“第二題,，又是基礎(chǔ)送分題,，你們自己看看是不是，考查集合的,，還有這個(gè)第三題，考查比較大小的,，有啥難的,？方法都是最基本的方法，計(jì)算就不會(huì)了,？平時(shí)跟你們說(shuō)過(guò),，數(shù)學(xué)一定要多練計(jì)算，平時(shí)做題不要圖省事看答案,?！?p>　　“這兩題,，全班就學(xué)習(xí)委員一個(gè)人做對(duì)了?！?p>　　盧偉聽(tīng)到班主任居然當(dāng)眾提到自己,，雖然不是有意表?yè)P(yáng)，盧偉還是裝b的挺了挺腰板,，一臉得意的看著楊樂(lè),。

　　即便自己也是瞎蒙對(duì)的，可是現(xiàn)在盧偉心里甭提有多高興了,。

　　“那這兩題,，就讓盧偉同學(xué)上來(lái)給大家計(jì)算一遍，沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)都好好看一下別人是怎么尋找計(jì)算規(guī)律的,?！?p>　　盧偉前一秒還在洋洋得意，下一秒班主任的話就讓自己想立馬找個(gè)洞鉆進(jìn)去,，自己要是能算出來(lái)就不會(huì)瞎蒙了,。

　　但盧偉壞點(diǎn)子說(shuō)來(lái)就來(lái)，一心看楊樂(lè)不爽的盧偉,，自然什么事都能推到楊樂(lè)身上,。

　　“老師！這兩道題,，楊樂(lè)同學(xué)上課前找到了更簡(jiǎn)便的計(jì)算方法,，正好他還沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)，還是讓楊樂(lè)同學(xué)上臺(tái)給大家計(jì)算吧,！”

　　王豐一聽(tīng),，立馬跟楊樂(lè)道：“這個(gè)舔狗五五開(kāi)又開(kāi)始算計(jì)你了?！?p>　　楊樂(lè)笑著沒(méi)有說(shuō)話,，心想這個(gè)跳梁小丑還真是積極，找到矛頭就立馬指向自己,。

　　“哦,？是嗎？那就請(qǐng)楊樂(lè)同學(xué)上來(lái)演算一下自己發(fā)現(xiàn)的簡(jiǎn)便算法,?！?p>　　宋玥并不知道盧偉跟楊樂(lè)有過(guò)節(jié)，因?yàn)榘嘀魅纹獬?，盧偉就連打小報(bào)告都不敢跟宋玥打,，所以宋玥并不知道他倆之間的事。

　　只是以為是同學(xué)之間課間探討問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)了新的方法,。

　　“好的,，老師?！?p>　　楊樂(lè)這時(shí)回復(fù)道,，并在腦海中刷取了數(shù)學(xué)計(jì)算技巧能力。

　　這兩題的方法大家基本都知道,，只是運(yùn)算量有些麻煩,，考場(chǎng)中很難解決。

　　原本楊樂(lè)只是想通過(guò)刷取計(jì)算技巧,，增加自己的計(jì)算能力,，這樣運(yùn)算量麻煩也能完成。

　　但沒(méi)想到的是獲得能力后的楊樂(lè),，再看這兩道題,，腦子里卻出現(xiàn)了很多簡(jiǎn)便的計(jì)算技巧。

　　于是講臺(tái)上,，楊樂(lè)飛速的在黑板上書(shū)寫(xiě)著計(jì)算步驟,。

　　臺(tái)下同學(xué)看著楊樂(lè)的步驟，頓時(shí)有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日的感覺(jué),。

　　數(shù)學(xué)難題就如同被蒙上了一張紙,，當(dāng)你把紙捅破了，自然而然的一切就變得簡(jiǎn)單明了,。

　　而楊樂(lè)則是讓同學(xué)們看到了幾個(gè)太陽(yáng),，有幾個(gè)是他們前所未見(jiàn)的。

　　這道題的簡(jiǎn)便算法,，宋玥都沒(méi)有完全找出來(lái),，自己也是利用高等數(shù)學(xué)的知識(shí)才快速計(jì)算出來(lái)的。

　　可楊樂(lè)居然也會(huì)高等數(shù)學(xué)知識(shí),？這讓宋玥很驚訝,！

　　讓宋玥更驚訝的是，楊樂(lè)居然通過(guò)高中數(shù)學(xué)知識(shí)找到了簡(jiǎn)便計(jì)算的方法,。

　　要知道出題人在教學(xué)研討會(huì)上都承認(rèn)這兩題是自己故意出超綱，刁難同學(xué)達(dá)到鍛煉同學(xué)心態(tài)的目的,。

　　但通過(guò)普通算法進(jìn)行估算還是可以選出正確答案的,，畢竟是選擇題。

　　楊樂(lè)這兩道題,，每道題都用了三種解題方法,，每道題都有兩種超綱簡(jiǎn)便算法，還有一種就是用高中所學(xué)計(jì)算的簡(jiǎn)便算法,。

　　同學(xué)們只是看楊樂(lè)每題三解法覺(jué)得很厲害,，并不知道楊樂(lè)真正的厲害之處,，但宋玥卻清清楚楚。

　　宋玥在震驚之余,，看到楊樂(lè)終于開(kāi)竅了,，心里自然十分開(kāi)心。

　　接下來(lái)的日子,，只要他一心專(zhuān)注學(xué)業(yè),，高考肯定有很大機(jī)會(huì)考上不錯(cuò)的學(xué)校。

　　看來(lái)課后自己要好好找他再談?wù)劻?，宋玥在心中考慮著,。

　　楊樂(lè)走下講臺(tái)，看見(jiàn)盧偉的樣子,，心里再次樂(lè)開(kāi)了花,，兩眼故意盯著盧偉看著，好像在說(shuō)：“怎樣,？你不服,？不服你繼續(xù)來(lái)咬我呀！”

　　“很好,！楊樂(lè)同學(xué)的第一種解題方法值得大家學(xué)習(xí),，至于后面兩種屬于超綱內(nèi)容了，以后到大學(xué),，大家會(huì)接觸到,。”

　　因?yàn)檎痼@,，從來(lái)不夸人的宋玥,，竟然也在班上夸人了，這倒是讓大家對(duì)楊樂(lè)更加刮目相看了,。

　　短短一上午,，楊樂(lè)在同學(xué)心中的印象天翻地覆。

　　但記恨楊樂(lè)的盧偉也因此變得更加記恨楊樂(lè),。

　　很快上午最后的兩節(jié)課也在班主任嚴(yán)厲的責(zé)問(wèn)中結(jié)束了,，放學(xué)時(shí)楊樂(lè)被宋玥叫住談話。

　　可是楊樂(lè)著急去東叔那兼職便說(shuō)道：“老師,，有什么事你快點(diǎn)說(shuō)吧,！你也知道，我還得去兼職,?！?p>　　“兼什么職？不是說(shuō)過(guò)讓你別做了嗎,？高考只剩下最后一個(gè)月了,，你再不專(zhuān)一對(duì)待真的在斷送前程,，你知道嗎？”

　　“老師,，可是你也知道,，我也得生活呀！我現(xiàn)在還欠房東八百塊房租水電費(fèi)沒(méi)還呢,！”

　　“以前不是說(shuō)了嗎,？缺錢(qián)跟老師說(shuō)一聲，這里有一千塊錢(qián),，你拿去把房租水電費(fèi)還了,，然后再搬到我那去住，最后一個(gè)月,，不能再耽擱了,。”

　　“不不不,，這錢(qián)我不能要,，老師我這不能耽誤了，得趕過(guò)去兼職了,，沒(méi)什么事我就先撤了,。”

　　說(shuō)完楊樂(lè)便匆匆忙忙的離開(kāi)了,。

　　經(jīng)過(guò)必經(jīng)的小路,，現(xiàn)在這條小路簡(jiǎn)直就是自己的通天大道，哪里還會(huì)害怕,，一開(kāi)始是自己不識(shí)貨才以為自己撞了邪,。

　　刷取數(shù)學(xué)計(jì)算技巧后，系統(tǒng)界面顯示又發(fā)生了變化,。

　　【初級(jí)客戶：楊樂(lè)（10/100積分）

　　年齡：18歲

　　性別：男

　　種族：人族

　　資產(chǎn)：－588元

　　信用額度：10功德

　　已借貸：數(shù)學(xué)計(jì)算技巧

　　待償還：100%數(shù)學(xué)計(jì)算技巧,，期限七天

　　】

　　上課的時(shí)候楊樂(lè)看見(jiàn)期限比一開(kāi)始借《孔雀東南飛》多了六天，就知道這次自己借大發(fā)了,，看來(lái)得好好下功夫惡補(bǔ)回來(lái)了,，之后楊樂(lè)就認(rèn)真聽(tīng)課了。

　　現(xiàn)在走在路上,，經(jīng)過(guò)之前十分鐘課間的練題,，待償還降到了90%。

　　楊樂(lè)很清楚減少的10%只是部分常規(guī)的計(jì)算技巧,，這次償還比第一次會(huì)難很多。

　　自己時(shí)間被占的滿滿的,，看來(lái)也只有課間時(shí)間了,，可是下次要是再刷取一項(xiàng)能力,，這惡補(bǔ)的時(shí)間又從哪來(lái)呢？

　　想想就頭疼,，只能走一步算一步了,！

　　這時(shí)楊樂(lè)來(lái)到東叔排擋，跟東叔打了招呼后,，便再次忙活了起來(lái),。

　　過(guò)了一個(gè)多小時(shí)楊樂(lè)才得閑跟東叔一起吃了飯。

　　吃飯時(shí)楊樂(lè)才發(fā)現(xiàn),，班主任給自己微信轉(zhuǎn)了一千塊錢(qián),，讓自己收下。

　　楊樂(lè)看了,，心里暖暖的,，高中以來(lái)也就兩個(gè)老師讓自己感受到老師的無(wú)私和偉大。

　　一個(gè)是這個(gè)當(dāng)了自己三年班主任的宋玥,，另一個(gè)就是自己高三才遇到的語(yǔ)文老師,。

　　學(xué)校為了增加藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生的名校考取率,，原本各班藝術(shù)生藝考結(jié)束后,，學(xué)校抽取了藝考成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，組成了楊樂(lè)所在的這個(gè)軍訓(xùn)班,。

　　又找了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的老師宋玥,，下了死命令讓她臨時(shí)挑起重?fù)?dān)，為的就是提高學(xué)生的文化課水平,，確保順利錄取,。

　　而宋玥也就一個(gè)要求，就是征得楊樂(lè)同意后,，要求學(xué)校同意楊樂(lè)轉(zhuǎn)到這個(gè)班,。

　　看著宋老師的消息

　　“快把錢(qián)收下，一直拖欠別人房租,，讓房東也很難辦,，每個(gè)人都要錢(qián)養(yǎng)家，就當(dāng)老師先借給你的,，等你賺到錢(qián)再還”

　　“還有跟兼職的地方辭職,，晚上搬到我這住，只有課余時(shí)間多了,，才有更多的時(shí)間休息和學(xué)習(xí),，在我這也好給你補(bǔ)習(xí)”

　　楊樂(lè)自覺(jué)，對(duì)于她的恩情自己難以報(bào)答，高中三年她對(duì)自己的照顧太多了,，雖然經(jīng)常被她責(zé)備,，但她真的是一心為學(xué)生的好老師。