“暗系的三階技能是幻影,，利用身形的快速移動(dòng),，造成視覺(jué)錯(cuò)位……”
“等等，暗系的二階技能不是幻影嗎,？”
“二階技能是移形換位,，什么時(shí)候成幻影了？”
“我去,，早說(shuō)?。 ?p> “怎么了,？早說(shuō)有用嗎,？”
“沒(méi)，沒(méi)什么,，那個(gè)幻影,，其實(shí)我已經(jīng)會(huì)了?！?p> “什么,，三階技能你這么快就學(xué)會(huì)了？”
“這不,，我一直以為這是二階技能來(lái)著,。”
“行啊,，齊天同學(xué)不錯(cuò)不錯(cuò),。咱們班這次拿第一指日可待了?！被鹞枥蠋煹男睦镆彩菢?lè)開(kāi)了花,。沒(méi)想到這小子還真是個(gè)寶。
“呵呵哈,，我這也是誤打誤撞搞錯(cuò)了,。還有火系和雷系呢，我還是一塊學(xué)了吧,?！?p> “胃口倒不小，那就先從火系開(kāi)始吧,，火系的三階技能是火墻,，之前對(duì)戰(zhàn)獨(dú)眼魔狼的時(shí)候魯包同學(xué)釋放過(guò)，你還有印象吧,？”
“哦,，哦，原來(lái)那就是三階火系技能啊,，看上去也不厲害呀,?！?p> “魯包同學(xué)那點(diǎn)水平，憑借著那么一點(diǎn)點(diǎn)的靈力釋放,，當(dāng)然沒(méi)有什么威力,！確切的來(lái)說(shuō)，那都算不上是火墻,，只能算是火苗,！不過(guò)以他的等級(jí)來(lái)說(shuō)的話能釋放出來(lái)，也已經(jīng)很不錯(cuò)了,?！?p> “原來(lái)是這樣啊，那就怪不得了,。那真正的,，火墻是什么樣子的，火舞老師,？”
“按照你現(xiàn)在的等級(jí)來(lái)施放的話,，能夠達(dá)到高四五米，寬十米左右,，就勉強(qiáng)合格了,。”
高度在四五米的話,，還能夠起到一點(diǎn)阻擋作用,。之前齊天也沒(méi)有想那么多，現(xiàn)在仔細(xì)想想,，包子是放在2米高的火墻,，能擋住什么東西？
想到這里齊天忽然撲哧一聲笑了出來(lái),?！肮?！包子那真是小火苗,！”
“行了行了，別得意,，你先學(xué)會(huì)了再說(shuō),！”火舞老師也是強(qiáng)忍住沒(méi)有笑出來(lái)?！罢f(shuō)不定你剛開(kāi)始放的比他的還小呢,。”
“哈哈哈哈,，那到不可能,，我釋放一個(gè)火球術(shù)都比他大,！”
“好了，要領(lǐng)都告訴你了,，來(lái)來(lái)來(lái),，你試一下，我看看有多大,！”火舞老師說(shuō)到這里,，臉色突然一紅,，似乎覺(jué)得剛才說(shuō)的話有點(diǎn)不大妥當(dāng),。
“好啊看好了！”齊天閉上雙眼,，催動(dòng)體內(nèi)火系的靈力,。靈力激活聚攏,，并放大周?chē)幕鹪亍,；鹪卦骄墼蕉?，最終形成了一道火墻。
“嗯,，嗯,，不錯(cuò)不錯(cuò)，第一次釋放就能達(dá)到這種程度,，果然有天賦就是好,。不過(guò)不要驕傲，要多多練習(xí),，爭(zhēng)取早日達(dá)到完整形態(tài),。”
“完整形態(tài)是什么樣子,？”
“就是可以隨心所欲的控制火墻的大小,，長(zhǎng)寬，高度的,?！?p> “我勒個(gè)去，這個(gè)難度有點(diǎn)兒大了吧,?！?p> “那是自然，這可是三階技能,。一階技能屬于入門(mén),，二階技能也是小孩子玩意兒，而能否熟練掌握三階技能，才是判斷一個(gè)人能不能成為一個(gè)合格的靈著的前提,。而有很多的學(xué)生就是死死地卡在這里,，不能往前再邁一步?！闭f(shuō)到這里,，火舞老師，突然流露出一股傷心的表情,。
其實(shí)說(shuō)來(lái)也對(duì),，掌握一階技能，也就是能在普通人面前耍耍威風(fēng),。但是真正打起架來(lái),，估計(jì)命中率非常低。二階技能也就是稍微強(qiáng)一點(diǎn),，只要速度快一點(diǎn),，非常容易閃躲。
所以說(shuō)1-2階技能在,，五大系加召喚在對(duì)上暗系的時(shí)候基本上會(huì)敗得一塌糊涂,。
而三階技能就不一樣了，需要精確控制,，對(duì)人的要求就高上好多個(gè)檔次,。但是一旦掌控，就會(huì)步入一個(gè)新的殿堂,，無(wú)論是進(jìn)攻還是防守,，效率都將大大提高。
所以說(shuō),，三階技能之后,，五大系的優(yōu)勢(shì)才真正體現(xiàn)出來(lái)。
好在技能的控制,，考驗(yàn)的也是精神力,。而齊天的精神力，自從出生就比別人要強(qiáng)上很多,。所以可以說(shuō)是自帶金手指,，而再加上覺(jué)醒的系又多，在修煉的時(shí)候,，對(duì)精神力的要求又會(huì)高上一個(gè)檔次,，所以在無(wú)形當(dāng)中齊天精神力變得越來(lái)越強(qiáng)大。
“老師,，人各有命，莫強(qiáng)求！”齊天其實(shí)是明白火舞老師悲傷的原因,。作為一個(gè)老師,，最希望看到的就是自己的學(xué)生變強(qiáng)大。而最不希望看到的就是自己的學(xué)生,，止步不前,，不再精進(jìn)。
“對(duì),，不過(guò)有你這樣的學(xué)生就是老師最大的欣慰,！”火舞老師轉(zhuǎn)臉擠出了一絲笑容?！耙悄茉俣嘈┫衲氵@么有天賦的學(xué)生就好了,。”
“會(huì)有的老師,，要不你再教教我雷系的三階技能,？”
“雷系？你還真是貪呢,，你就不怕貪多嚼不爛嗎,？”
“嘿嘿，我牙好,，胃好,，哪兒都好，怎么會(huì)嚼不了呢,？”說(shuō)著齊天從口袋里掏出來(lái)兩塊面包,，一塊扔給火舞吳老師，剩下的那塊塞進(jìn)嘴里,，大口的咀嚼了起來(lái),。“餓了,，餓了,，先吃點(diǎn)補(bǔ)充補(bǔ)充能量?！?p> “喂喂,，請(qǐng)你老師也不請(qǐng)點(diǎn)好吃的，就請(qǐng)個(gè)面包算了,？”
“這不是條件還不允許嗎,？等過(guò)會(huì)兒把技能都掌握了，請(qǐng)老師吃大餐去,！”
“這還差不多,。”
“其實(shí)我覺(jué)得吧，我要拿個(gè)第一,，比請(qǐng)老師你吃個(gè)大餐好多了,。”
“那倒是,，不過(guò)今天這個(gè)大餐還是不能?。〉饶翘炷隳昧说谝?，老師請(qǐng)你吃大餐,！”
“好好，火舞老師最好了,！火舞老師愛(ài)你呦,！”
“去，去,?！被鹞枥蠋熾m然知道齊天是在打趣，但是精致的容顏還是微微一紅,，感覺(jué)有些燥熱,。“這個(gè)雷系比較特殊,，進(jìn)攻性非常強(qiáng),。其他的系三階技能都大多帶有一些防御性質(zhì)，但是雷系不同,，從一階技能到三階技能全是進(jìn)攻技能,。”
“嗯,，嗯,！”齊天若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“三階技能雷暴,，攻擊力相當(dāng)強(qiáng)悍,。但是想要精確掌握難度系數(shù)也是非常高。需要控制周?chē)罅康睦自?，然后?duì)雷原元素進(jìn)行壓縮,，使之成為一個(gè)巨大的能量球。在攻向敵人的時(shí)候爆裂開(kāi)來(lái),，使敵人受到大量雷元素攻擊,。作為五大系中最強(qiáng)力的攻擊技能，也是最容易對(duì)魔獸造成傷害或者擊殺的技能,。這也是雷系為什么最受歡迎的原因,?！?p> 人與人之間的戰(zhàn)斗，除非是爆發(fā)大規(guī)模的國(guó)戰(zhàn),，否則大多數(shù)情況都是切磋性質(zhì)的戰(zhàn)斗,?？赡軙?huì)意外在戰(zhàn)斗中受傷,，但是真要說(shuō)是取對(duì)方姓名的情況還是比較少的。畢竟一般都沒(méi)有那么大的仇恨,。
與魔獸的戰(zhàn)斗就不同了,，基本上每場(chǎng)都是生死戰(zhàn)。說(shuō)白了就是不是你死就是我亡,，魔獸無(wú)論是體力還是耐力方面,，都比人類(lèi)要強(qiáng)得多。有的時(shí)候能打過(guò)魔獸,，但是不能對(duì)其較大的傷害或者將其擊殺,，而最終被魔獸活活耗死的情況，也有很多,。
這個(gè)時(shí)候需要的就是一個(gè)強(qiáng)力技能對(duì)魔獸造成更大的傷害,。雷系的作用就是在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)出來(lái)。
畢竟能打得過(guò),，但卻被活活耗死的情況,，真是死的冤啊。