一想起某個(gè)小兔崽子小時(shí)候各種拆家時(shí)的場(chǎng)景,，言國(guó)棟就感覺(jué)牙根子疼,，手也有點(diǎn)癢癢,。

　　言金感覺(jué)背后一涼，奇怪的看了一眼老爸,，“爸,？咋啦？”

　　“咳嗯,，我在想念念在學(xué)校有沒(méi)有想我,，你不是正好教念念嘛?！薄跃涂戳艘谎勰悖瑳](méi)別的事兒,，你別多想，別多想啊,。’

　　言國(guó)棟這才想起來(lái),，自家兒子現(xiàn)在修為老高了,，自己的想法有可能被感應(yīng)到，于是油然而生一種淡淡的憂傷,?！⊥冕套映岚蛴擦诉@是?！?p>　　“有呀,，念念在游樂(lè)場(chǎng)玩的時(shí)候有想爺爺奶奶，姥姥姥爺?shù)?，嗯,，還有麻麻?！?p>　　言念念正好擺完一個(gè)小零件,，蹬蹬蹬的回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，聽見言國(guó)棟的話，仰著小萌臉甜甜的笑著說(shuō),。

　　“奶奶（爺爺）（姥爺）也想你呢,。”三位老人立馬回應(yīng)言念念,。

　　“啊嗯——嘻嘻嘻,。”言念念聽到之后更加開心了,。

　　“整一盤,？”言國(guó)棟看著丁一瀟軒向辦公桌側(cè)側(cè)頭，挑挑眉毛,。

　　“行,。”丁一瀟軒也沒(méi)啥事,，就和言國(guó)棟擺起象棋,。

　　吳玉珍早就拎出一袋棉布，坐在言念念身邊不遠(yuǎn)處,，縫制起小孩子風(fēng)格的玩偶來(lái),。

　　“?~~~???~~~”言念念自嗨的哼唧起不知名的小調(diào)，來(lái)來(lái)回回的擺著零件,，樂(lè)在其中,。

　　這個(gè)零件就是之前言金讓李邢賀收集的損壞玩具拆下來(lái)的，各種胳膊腿,，車轱轆,，坦克炮筒，吊機(jī)機(jī)械臂,。

　　把所有,，有可能引起小孩子恐慌的元素都丟掉，包裝和貼紙也徹底清除,，當(dāng)然了,，最重要的消毒殺菌環(huán)節(jié)肯定少不了。

　　言金就是想培養(yǎng)孩子們的廢物再利用習(xí)慣,，把一些玩壞的玩具通過(guò)再拼合，形成一個(gè)完整的新玩具,，這個(gè)環(huán)節(jié)中,，孩子不僅會(huì)養(yǎng)成珍惜物品，愛護(hù)物品的習(xí)慣,，還會(huì)更多的思考物品的搭配,。

　　以后言金還會(huì)推出活動(dòng),，比如零件拼接成一個(gè)新玩具啊，這種小比賽,，更進(jìn)一步開發(fā)孩子們的組合,，創(chuàng)新思維。

　　別看只是一堆破爛,，廢品,，但這是從最基礎(chǔ)培，也是孩子們最在意的方面,，養(yǎng)孩子們的勤儉節(jié)約,。

　　而且這堆零件都是完好的一個(gè)部分，等拼接之后,，還會(huì)幫孩子們協(xié)調(diào)整體風(fēng)格,，言國(guó)棟再用煉器手法稍微加強(qiáng)一下玩具的強(qiáng)度，讓孩子們更長(zhǎng)時(shí)間的玩新玩具,。

　　其實(shí)這里還有一個(gè)隱藏的培養(yǎng),，那就是珍惜別的勞動(dòng)成果。

　　從小玩具引申到其他方面,。小手工,，小玩具，都是每個(gè)孩子的努力（小紅花）換來(lái)的,，珍惜自己的,，然后慢慢的也會(huì)珍惜別人的。

　　小女孩則是毛絨玩具和布偶,，這里培養(yǎng)女孩子的愛心，比如不小心刮壞了玩偶,，吳玉珍幫小朋友貼一個(gè)可愛的小補(bǔ)丁,，撕壞的,，幫著縫補(bǔ),，甚至把玩偶,，布偶改的更加可愛一些,。

　　“?~~~???~~~”言念念擺著擺著,，就忘記了顏色要分類的初衷,，完全是怎么看著好看,，看著好玩，就怎么擺,。

　　一直把大部分注意力留意在言念念身上的言國(guó)棟張張嘴想說(shuō)什么，看了看言念念開心的小模樣,，沒(méi)有說(shuō)出口，‘啊,，算了,，等回頭我再重新掛吧?！?p>　　這里的掛飾墻是一條一條的卡子,，旁邊有個(gè)小按鈕，一按,，小軟鉗子就張開,，零件放在中間，撒手按鈕,，零件就卡住了,。

　　也不會(huì)擔(dān)心會(huì)卡到手，小鉗子中間本身就有很大空隙,。

　　掛飾墻是垂直條狀分布的履帶式卡條,。

　　也就是一個(gè)豎排的卡子是活動(dòng)的，言念念卡完一個(gè),，往上一推,，就可以卡新的零件了，

　　這種橢圓形履帶式的掛飾墻，是言金專門為小朋友研究的,，小朋友身高本來(lái)就矮,，只能看到很小的一片空間，不僅會(huì)浪費(fèi)很大的空間,，而且踮腳摘高處的東西經(jīng)常容易發(fā)生意外,。

　　這種設(shè)計(jì)更加防止了柜子被抓倒,，砸傷事件,，因?yàn)槊恳粋€(gè)履帶墻都是由支架固定在后墻上的，成年人都扒不倒別說(shuō)小孩子了,。

　　小孩子選擇零件的時(shí)候,，輕輕一上提一下按就可以看見別的區(qū)域的零件，簡(jiǎn)直不要太方便,。

　　或許高高的一面墻都是零件,，會(huì)給孩子帶來(lái)莫名的壓抑感，言金也考慮到這個(gè)問(wèn)題了,，所以,，所有玩具零件都是暖系風(fēng)格和淡系風(fēng)格。

　　為了照顧小孩子的興趣,，有一些顏色深的零件都是放在箱子里擺在地面的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像是彈藥箱。也沒(méi)準(zhǔn)會(huì)吸引某些小朋友的特殊好奇呢,。

　　“?~~~???~~~嘻嘻嘻——擺完啦,。”言念念擺完一小箱,，邀功似的走到言金身邊,。

　　一直站在她身后不遠(yuǎn)的言金彎腰，伸手一抄,，把小家伙摟在懷里,。

　　“念念真棒，香一口獎(jiǎng)勵(lì),。muma,！”

　　“嘻嘻嘻，爹爹,，你看哦,，寶寶擺的小彩猴——唔，彩~~h——虹~~~”吐字不清晰的言念念費(fèi)勁兒的說(shuō)著小彩虹,，小舌頭都要打結(jié)了,。

　　“念念真棒,，小彩虹很好看呢,?！毖越饻匦χ伭四佈阅钅睢?p>　　“奶奶,，爺爺,，姥爺，你們看呀,，你們看呀,。”言念念扒著言金衣服往上竄,，露出一個(gè)小腦袋邀功似的看向三老,。

　　“嗯嗯嗯，很好看呢,。念念很棒棒,。”言家扛把子吳玉珍最先發(fā)言,。

　　“念念真厲害,。”

　　“念念真棒,?！?p>　　“嘻嘻嘻呀，奶~奶~~~”言念念撒嬌腔喚著吳玉珍,，提醒著她答應(yīng)的東西,。

　　“好好好，小紅花嘛,?！眳怯裾溆么汤C的手法給言念念做了一個(gè)貓咪的抱枕，遞給言念念之后,，走向辦公桌,，拿出一朵小紅花。

　　“來(lái),，奶奶給你帶頭發(fā)上好不要呀,？”吳玉珍選了一個(gè)精致發(fā)卡型的小紅花。

　　“戴發(fā)發(fā)上,？”言念念歪頭疑惑,，“唔——好呀，好呀,?！?p>　　‘咳咳，奧斯卡欠我一個(gè)小金人?！阅钅顦?lè)在其中的想著,。

　　雖然言念念實(shí)際是一枚超級(jí)老的少女，但是大多數(shù)時(shí)候,，她都收攏心神,，把所有的感知交給小身子的。

　　雖說(shuō)太過(guò)幼稚,，但是以小孩子的身份撒嬌賣萌爭(zhēng)寵,，言念念自己也樂(lè)在其中。這也是言念念表現(xiàn)的越來(lái)越像一個(gè)真正的小孩子的原因,。

　　言念念不知道的是,，在她剛回來(lái)的那時(shí)候，丁一書媛方下了手中的所有學(xué)習(xí),，好好的陪了她三個(gè)月,。

　　因?yàn)槎∫粫乱詾槭亲约旱÷|女了才會(huì)讓閨女變得突然粘人。

　　言念念的想法是,，既然重回童年了,，那就好好體驗(yàn)原本應(yīng)該體驗(yàn)的快樂(lè)吧。

　　言念念并不知道其他人重回童年是什么樣子的,，但想來(lái),，除非是大能者，可以像言念念這樣收攝所有心神,，不然他重回童年是體驗(yàn)不到童年真正的快樂(lè)的,。

　　更多的應(yīng)該是兒童視野所帶來(lái)的的恐慌。以及需要去適應(yīng)小孩子的身體,，以小孩子的方式思考,，大馬拉小車？更甚吧,。

　　所謂的,，童年一去不復(fù)返，青春逝去何處葬,。不僅僅是外因,，更多的是內(nèi)因，思維行為方面,。

　　所以,，更多的時(shí)候，言念念自己也在識(shí)?？臻g里笑的前仰后翻,。比如剛才,，‘小彩猴？這是彩虹成精了嗎,？’