“人們都說講的故事有戲劇性,，殊不知有戲劇性的是人生,。”

　　當(dāng)事人知道與不知道的事,，除本人之外沒有人有資格評說。如果有感應(yīng),，那會(huì)是什么樣的感應(yīng),。

　　阿瓦希獨(dú)自流浪到別的村莊的時(shí)候，柴夫一家人在遠(yuǎn)房親戚家安頓了下來,。柴夫知道寄人籬下不可長久,，他總是很早的就去山上砍柴打獵,，留下家用的便到集市上去買些銀子。心里便一心想著能再蓋座房子,。夫人一心想著便是農(nóng)活和兒子,。

　　柴夫的兒子品行優(yōu)良，勤勞吃苦教書先生很賞識他,，變給他取名:坦兒,。

　　可坦兒是個(gè)有什么事情都埋在心里的孩子。他偷偷想念石頭,，偷偷埋怨過父母為什么讓石頭離開家,，可是他嘴上沒有說過，因?yàn)樗雷约阂膊⒉荒転檫@件事情出一份力,。他甚至最痛恨的是自己,，他覺得自己很無能，沒有保護(hù)好妹妹,，沒能留下妹妹,。

　　現(xiàn)在的他，每天放學(xué)回家都像往日里一樣,，搬著小板凳坐在院子里,，找一個(gè)能寫字的地方，開始學(xué)習(xí),。以前妹妹總是也搬個(gè)小板凳坐在哥哥旁邊,，問哥哥很多問題，妹妹的小腦袋里好像有思考不完的問題,。

　　哥哥會(huì)把先生講給他的知識回來講給妹妹聽,。兩個(gè)人一起讀書，寫字,。柴夫在院子里做雜活時(shí)也時(shí)不時(shí)的回頭偷偷聽兩個(gè)孩子在討論著什么,。

　　現(xiàn)在，坦兒自己一個(gè)人,，面對著無數(shù)的問題,。也沒有人和他說話了。有時(shí),，恍惚間,，坦兒扭過頭來說一句:“石頭，我給你說一個(gè)烏鴉喝水的故事吧,?！毙老查g又發(fā)覺，石頭已經(jīng)不在了,。

　　坦兒自己坐在那里哭了起來,，淚水不住的流,，緊必著嘴不發(fā)出聲音。他手里握著毛筆,，在紙上狠狠的劃了一筆,。

　　他根本不想再上學(xué)了，可是他是家里的希望啊,。小小的他,，也說不出來不念書這種讓爹娘傷心的話?？墒?，他總是會(huì)想起來石頭在家里時(shí)的場景。這讓這個(gè)十幾歲的孩子看起來總是心事重重,。

　　我始終相信,，真誠的心，再苦再難也不會(huì)失去理智,。因?yàn)?，愛是理智的一扇門。這是我對“坦兒不會(huì)是個(gè)一事無成的人,?！钡慕忉尅?p>　　師父看到繪畫里的人生后,。淡淡的笑了,。

　　“莫說童謠無限好，只為不識煙火事,?！睅煾感χ鴮ρ矍暗暮⒆觽冋f。

　　“聽為師的教導(dǎo):年少時(shí)起應(yīng)該勤學(xué)多問,，志存高遠(yuǎn),。切不可在小情小意之事煞費(fèi)苦心。為師知孩子們也有煩惱之事,，但當(dāng)食得這人間煙火,，便覺自在人心才是人生啊,。你們,，懂嗎？”師父說完這些話像是醉了一樣,。

　　“煙火是炮仗嗎,？”小屁孩哈哈大笑。

　　“呆瓜,，是人生,，是經(jīng)歷,。你真笨?！绷硪粋€(gè)呆瓜回答,。

　　師父笑著說“那些話的意思就是，努力讀書,，并且為人正氣且舒心就是人生的最真啊,。”師父邊說邊摸了一下那個(gè)女孩子的頭,。

　　“圓圓的腦袋瓜多想一些開心的事才會(huì)原來越開心啊,。”師父說“不要犯傻哦,，我的孩子們,。”

　　那群愛玩好動(dòng)的小屁孩真是童年時(shí)期的寶貝,，她們帶領(lǐng)著大家一起開心的到處玩耍,。童年的樣子大概就是一起搗蛋，一起聽故事,，一起捏泥人吧,？

　　大呆瓜帶著小呆瓜們來到后山的小溪邊。說來讓人羨慕,，這里是一個(gè)有山有水的好地方啊,。

　　而此時(shí)的阿瓦希又該是什么樣子的呢？那要看看畫家的心情了,。