偷閑一會兒,，楨顧安又覺得無聊起來,。要說他就是賤，讓訓(xùn)練他又不愿意，這有機會給你歇了你有覺得無聊,，這不是賤又是什么?

　　索性楨顧安認(rèn)真的思考起來教學(xué)章程,，有著安排總會快上不少,，且一定會比今天好很多,。

　　……

　　次日凌晨，楨顧安意的識沉重艱難,，全身軟趴趴的就像沒了骨頭一樣,，絲毫沒有想要動彈的意圖在其中。

　　“要不,，不去了?”雖然不知道現(xiàn)在是什么時辰,，但楨顧安知道時間也快到了。

　　可是周公偏要留他做客,，對此實在盛情難卻,，楨顧安也不好意思拒絕，拒絕這位大佬太不禮貌了,。

　　“算了,，還是去吧。不管是自愿的還是被逼的也好,，昨天都已經(jīng)默認(rèn)了,，所以可不能食言而肥?！彪m然楨顧安內(nèi)心對此是抵觸的,，同時他也是懶人一，但他答應(yīng)的事絕不會做不到,。

　　畢竟楨顧安還有底線,。

　　他一直覺得懶不可怕,，但一定要有底線，因為有時候懶是躲避不了一切的,。

　　“呵?。　敝ψ约阂宦?，楨顧安從榻上坐起。同時還把周公罵了一頓,，這廝太不厚道了,，差點就被他耽誤時間。

　　揉揉眼拍拍臉,，楨顧安促使自己清醒一些,。

　　去到教場，楨顧安好巧不巧的卡住點,。

　　因為他到的時候隊伍剛好列隊完畢,，在拖延一會兒估計就遲到了，內(nèi)心一陣慶幸自己及時告辭周公,。

　　今天的訓(xùn)練跟昨天的一樣,，楨顧安都懷疑程大程二倆人是不是就會這幾招套路。反正一早的這套訓(xùn)練下來與昨日別無二致,。

　　吃過早食后,，又到了楨顧安的急救課堂開課了！

　　根據(jù)昨日回去后列出的章程,，楨顧安開始如計劃般細(xì)致教學(xué),。

　　“今天在們先忘掉昨天后半段那些復(fù)雜的東西，咱們先從基礎(chǔ)的開始,?！苯裉鞗]什么意外的插曲出現(xiàn)，包括尉遲寶琪也變得老老實實的,，想來昨天的滋味讓他心生畏懼了,。

　　但實際上呢?尉遲寶琪其實心里想，“一定要把昨天他用來對付我的招式學(xué)到,，這樣我的實力就更強手段也更多,。”

　　“現(xiàn)在我們從辨識傷口開始,，我先給你們詳細(xì)講述介紹,。若有老兵受過我所述的類似傷，可以發(fā)言介紹,，這樣我們的感受會更加直觀,?！鄙险n之前，楨顧安還想起來,，充分的利用以前讀書時老師用的課堂互動方式,。

　　雖然在不知道這兒管不管用，但嘗試一下總不會有錯,。

　　“那就正式開始,，傷口分為……”就這樣，楨顧安正確的代入教師的角色,，開始了他的教學(xué)生涯,。

　　這期間斷斷續(xù)續(xù)的休息又上課，漸漸地一天又這樣結(jié)束,。

　　“走了,，你們繼續(xù)訓(xùn)練吧，辛苦了,?！币惶斓娜蝿?wù)完成沒，楨顧安對程大程二打聲招呼,，就要準(zhǔn)備回去,。

　　“顧安!”可是還沒出幾步，程處亮就追上來,，笑嘻嘻地著楨顧安,。

　　楨顧安還一頭迷霧，回過頭來等他過來,，“怎么了?還有什么事?”

　　“那個,，你答應(yīng)的東西呢?”程處亮發(fā)現(xiàn)楨顧安沒意思到是什么意思，特意好像提醒著,。

　　“是不是沒帶?我回去跟你取也行!”程處亮親切的拍拍楨顧安的肩頭,，善解人意的替楨顧安解釋道。

　　“不是!什么東西啊?”楨顧安已經(jīng)反應(yīng)過來,，但是卻裝傻充愣,，故作不知。

　　“?。,。　币姌E顧安這樣搞,，程處亮呆住,，難道昨天沒商量好?要不早上也不用訓(xùn)了?

　　“哦！哦,！”看見程處亮這樣可憐的樣子,，楨顧安都于心不忍了,，“想起來了!那個嘛?！?p>　　“你也太急了吧?難道不要時間的嗎?玩意做出來不好怎么辦?再說咱也沒材料呀!”繼續(xù)框他,，是沒壓力滴。

　　要不是知道他是什么性格,，楨顧安可不敢這樣坑他,，就是因為程處亮開得起玩笑，楨顧安才敢這樣忽悠,。其實就是看人家好欺負(fù),。

　　“那……”程處亮一想，說的也對啊,，什么事都需要個時間吧，“那我在等等,，你也別急,，我不催了?！?p>　　然后程處亮樂樂呵呵地心滿意足地就回去了,。

　　看著返回離去的程處亮，楨顧安心中升起濃濃的負(fù)罪感,，“這樣會不會不太好?多么善解人意的人,，這樣對他不厚道吧?”

　　甩了甩腦海中亂象，楨顧安又回去宅著了,。

　　……

　　再一次凌晨,，楨顧安準(zhǔn)時抵達教場。

　　照例訓(xùn)練過復(fù)制黏貼的訓(xùn)練之后,，依舊是楨顧安的授課,。

　　“昨天咱們都了解了傷口，下一步便是傷口的處理與縫合,?！?p>　　這個進度其實對楨顧安來說，并不是特別理想,。

　　由于要照顧到他們的理解能力,，楨顧安教學(xué)時都是試圖分解在分解，并且尋找參考的例子,，所以反而顯得慢下來,。

　　舉個例子，他們就像我們現(xiàn)代人學(xué)古文一樣,，會讀很簡單,，但是你得翻譯成白話,，讓他聽進去懂了才行。

　　“關(guān)于縫合傷口,?？p衣服，有媳婦兒的都見過吧?你們之中沒準(zhǔn)還有人會呢?”講到此處,，楨顧安笑著調(diào)節(jié)氣氛,，并且依舊耐心的教著。

　　“但是縫傷和它手法上是不同的,，必須要……”不知不覺中在漫長的教學(xué)講解下,，楨顧安感覺時間過得很快。

　　因為,，一天又過去了,。

　　而在這之后的每天都是這樣，反復(fù)循環(huán),，枯燥而無味,。

　　程大程二的訓(xùn)練還是老樣子，一樣的程序一樣的過程,。也只有楨顧安的教學(xué),，每天都在有條不紊的更新，并緩慢前進,。

　　伴隨著每天充實的度過,，楨顧安一下反應(yīng)過來。

　　這是第一次,，從來沒有參加過九九六工作的他,，在大唐切身地體會了一把滋味。

　　更可怕的是,，他可是凌晨四五點就起來了,，并且有一段時間還是連著七天，這體驗可謂是超綱的地獄難度,。

　　“我是怎么堅持下來的?”楨顧安內(nèi)心都不可置信,，他從來不敢想象，擁有咸魚人格的他,，居然能夠堅持到現(xiàn)在,。

　　所以說啊!

　　人的潛能是無法估量的，如果你不逼一下自己,，你都不知道自己有多可怕,。有時候?qū)ψ约鹤孕乓稽c，你就會對自己有一個深刻的認(rèn)知。