“這是我寫的歌,，請老師幫我指點指點,。”

　　她不是做唱歌主播的嘛,，怎么還會自己寫歌？

　　在顧寒的印象中,，主播就是一些愛唱歌的年輕人,，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式在攝像頭前唱唱歌，講講笑話賺錢的工作,。他們這種業(yè)余歌手也就是KTV的水準,，對音樂基礎(chǔ)知識并不了解，更何況是寫歌這種比較難的事,。

　　他接過徐靜怡粉色的小本本,，一邊翻閱一邊問：

　　“詞曲都有嗎？”

　　“嗯嗯,，詞是我后填的,，曲子我……哼哼出來的，五線譜不懂,，但我會些簡譜就隨便寫寫,，寫的不好請多指教,。”徐靜怡背著小手一副乖學生的模樣,。

　　會簡譜也難得,，就像帕瓦羅蒂的故事一樣，他不識譜并不是他不想學,，而是受限于當時的一些客觀原因?，F(xiàn)代人們生活條件這么好，學習環(huán)境這么優(yōu)越,，基礎(chǔ)知識能學好最好還是要掌握,。

　　翻開筆記本是用黑色碳素筆寫的歌詞，標著簡譜,，節(jié)拍,，音調(diào)。上面寫著歌曲的名字《未來遙遠》,。

　　歌名有一種空間和時間感,，單從歌名顧寒就會覺得這是一首好歌。他繼續(xù)看歌詞,，讀了三四句感覺被什么東西沖撞了一下心臟,。

　　“歌詞的意境好強！”

　　他沒有停止,，繼續(xù)結(jié)合曲子小聲哼唱,，直到最后一個尾音結(jié)束顧寒才抬起頭。

　　“這是你寫的歌,？”

　　顧寒有些吃驚,。

　　徐靜怡不知道老師這表情，是覺得好還是覺得不好,，她試探的點點頭：“嗯,。”

　　“我的意思是從歌詞到曲子,，完全你一個人寫的,？有沒有借鑒國外的歌曲，或者別的音樂形式,？”

　　顧寒的追問讓徐靜怡有些慌,，她搖搖頭：

　　“沒有沒有，完全我自己想的,。如果說借鑒，我是看完一部電影后才得到啟發(fā),?！?p>　　“什么電影,？”

　　“《太空旅客》應(yīng)該是好萊塢的片子，科幻愛情片,?！?p>　　這部電影顧寒也看過，當時上映期間他還在橫店淋了一場雨戲,，剛回到出租屋就聽一個龍?zhí)仔值苣弥謾C在看,，邊看邊吹牛筆，說老外的東西多好多好,。

　　電影如果打分的話最多七分,，遠遠比不上其他好萊塢的電影，他的缺點和優(yōu)點也很明顯,，因為科幻與愛情的結(jié)合,，兩者都不突出，可能很多人并不接受這種莫名其妙的科幻,，反正顧寒當時覺得電影還是有些不足,。

　　不過回到這首歌的創(chuàng)作，以顧寒金牌音樂制作人水平欣賞還真的讓他刮目相看,。單單這首歌的創(chuàng)作水準,，就不比江黎川創(chuàng)作的花火初稿差多少。這樣的學生如果都不扶持,，不指導(dǎo),，難道每一個都要等系統(tǒng)挑選嗎？

　　他之前有些小看這丫頭片子了,，只是在哼唱這首歌的時候他回憶徐靜怡以前網(wǎng)上唱過的歌,，他聽過幾首，感覺哪里有問題……

　　看顧寒在思索什么,，徐靜怡小聲問道：

　　“顧老師您覺得怎么樣,？”

　　顧寒看了一眼徐靜怡，又看看歌譜：“說實話,，如果你是一個從未寫過歌的人,，第一次就能寫出這么完整的詞曲，已經(jīng)很不錯了,?！?p>　　“謝謝老師夸獎，那您覺得詞曲寫的有什么不足之處,？”

　　顧寒又從頭讀了一遍：

　　“歌詞從細微的感受,，與時間空間的碰撞，再到對未來的期待,，即寫出了宇宙的浩瀚,，也體現(xiàn)了男女主角的情感,，歌詞我給你7.5分?！?p>　　聽到這個分數(shù),，徐靜怡覺得很滿意了。

　　因為她的評判標準和一個叫豆班網(wǎng)的評判一樣,。7.5分就算是中等偏上的水準,，相當不錯。

　　“曲子,、電影,、歌詞的調(diào)性基本一致，這是很難得的,。有人詞好,，但曲風卻偏離了基調(diào)，最后唱出來既聽不出詞美,，也感受不到曲子動聽,。你的曲風很有時空感，節(jié)奏快但并不急躁,，就這兩點我給你7.2分,。”

　　徐靜怡高興得都要跳起來,，不過當顧寒打完分臉上并未露出同樣高興的神色,。她也不是非要讓老師夸贊，既然讓老師指點指點就應(yīng)該再虛心一些,。

　　“徐靜怡,，你的音樂基礎(chǔ)知識雖然不扎實，但你的創(chuàng)作天分還是蠻高的,，這樣的歌曲給專業(yè)歌手都可以發(fā)片了,。”

　　顧寒捧得越高,，徐靜怡越心虛,，她能聽出顧寒對她的夸贊，但最后一句有些聽不懂了,？為什么這首歌給專業(yè)歌手唱,？她自己唱不可以嗎？

　　“顧老師……”

　　顧寒知道她要問什么,，把本子一合：“另一間教室比較空,，跟我過來。”

　　倆人一進屋,，顧寒便把門關(guān)得死死,，然后把所有窗戶也都關(guān)得嚴嚴實實。

　　顧老師這是做什么,？

　　徐靜怡小心思剛要亂想，顧寒喊道：

　　“站到講臺上,，把這首歌唱出來,。”

　　徐靜怡這才明白,，顧老師關(guān)窗戶是為了攏音,，讓自己在這里清唱。

　　這間教室是顧寒給表演二班用的,，上次江黎川在媒體面前玩轉(zhuǎn)樂器就是在這里,。由于這間教室什么東西也沒有比較空，關(guān)上窗戶不用插音箱便有回響的效果,。

　　“歌詞就不給你看了,，自己寫的歌應(yīng)該能記得吧？”

　　“嗯嗯,，我都記得,。”

　　“那你唱吧,?！?p>　　顧寒走到教室最后一排緊貼著墻，拉了一把椅子坐下,。

　　在教室里唱歌,，尤其一個人，讓徐靜怡想起了小時候,。

　　同學們都放學回家后,，教室里空無一人，愛唱歌的她就會拿起掃把當話筒,，一個人站在講臺上唱幾首才回家,。

　　那種感覺想想還挺有趣。

　　徐靜怡并不怵頭唱歌,，學校里她是文藝委員,，手機里她是最紅的女主播，沒有伴奏清唱根本不在話下,。

　　她簡單回憶了一下音調(diào),，然后輕輕唱出了第一句。

　　前面舒緩的曲調(diào)結(jié)合超時空的歌詞,，哪怕沒有一點音樂伴奏都能感受到那份來自遙遠的愛情,。

　　唱到副歌部份,，徐靜怡拉長高音，她的嗓音條件不錯,，還故意給自己寫高了一個音,，這樣唱起來更有空靈感。

　　只是在高音還未唱完的時候,，她不經(jīng)意間看到顧寒輕輕搖了搖頭,，眉頭緊巴巴的很嚴肅。

　　徐靜怡突然心里就沒底了,。

　　剛剛顧老師不是還打了7.5分和7.2分嗎,？難道是她唱得不好聽？她沒有再繼續(xù)唱第二段,，這段副歌唱完她就停止了,。

　　然后看向顧寒，抿著紅潤的嘴唇不知怎么開口,。

　　“怎么不唱了,？”

　　顧寒只抬起半個頭。

　　“因為你不愛聽……”

　　徐靜怡委屈的說道,。

　　“你在網(wǎng)上不是挺紅的嗎,？每天那么多打賞你的金主，怎么連唱首歌的自信都沒有,？”