當(dāng)然作業(yè)只是其中的一部分,，課堂表現(xiàn)也很重要。為了能夠在老師心目中一決高下,，我們?cè)谏险n中一向互不相讓,。

　　所有的任課老師大多知道我們班的情況，充分利用我和張星橋的關(guān)系調(diào)動(dòng)課堂氛圍,。當(dāng)然那個(gè)時(shí)候我和他都不懂這種事情,，只知道傻乎乎的表現(xiàn)。

　　老師一提問,，我和他,，以及以我和他為首的兩個(gè)派立即爭(zhēng)先恐后地舉手。老師選擇明夜派的人回答問題,，張星橋就會(huì)用他那黑漆漆無辜的小眼睛狠狠地瞪上我一眼,，恨不得我能被他的眼皮給夾死。

　　而我才不在乎,，對(duì)著他伸舌頭,，鄙視他心胸狹小。

　　若是老師選擇了星橋派的人,，我也會(huì)毫不留情地通過表情表達(dá)自己的不滿,。

　　而其中最不受影響的人非葉瀟莫屬。

　　回答問題的時(shí)候,，他似乎從來不為表現(xiàn)自己而表現(xiàn)自己,。即使是會(huì)的，舉手的動(dòng)作也是慢騰騰的,，仿佛是一位看破世俗的老和尚一般,，即使被老師點(diǎn)到名字，他也只是會(huì)慢騰騰地站起來,，回答問題的時(shí)候也是逐字逐句,，條理清晰，慢聲慢語,。

　　這人可以是班長(zhǎng),？慢吞吞的性子！

　　而最近,，葉瀟這個(gè)獨(dú)立派系似乎有所發(fā)展,，很多人都學(xué)他的樣子。

　　葉瀟他竟然潛移默化地發(fā)現(xiàn)了一支屬于自己風(fēng)格的派系——烏龜派,！

　　太恐怖,！

　　比我們更加覺得恐怖的是老師。老師可不希望班級(jí)里全都是故作深沉的小朋友,。這樣下去,，課堂氛圍還怎么調(diào)動(dòng)?。?p>　　許是為了改變班級(jí)的格局,，老師索性不約而同地只找葉瀟派的人回答問題,。

　　回答對(duì)了就狠狠地表揚(yáng)，回答錯(cuò)了也狠狠地罰,。

　　比如葉瀟有一次被1000+1011難?。‘吘挂荒昙?jí)連百以上的加法都還沒怎么算,。被罰擦一個(gè)星期的黑板,。

　　我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來，畢竟對(duì)于這個(gè)狠狠拒絕了自己邀請(qǐng)的人,，我真的沒有什么好感,，我只想看他出糗。

　　他悻悻地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，也不拒絕這個(gè)懲罰,。但是，他臉上并沒有我想看到的失落感,。

　　我好失望,！

　　許是我并不善于掩飾自己多變的情緒，老師直接把這個(gè)問題推給了,，“李明夜,，你來回答這個(gè)問題?！?p>　　“我……”我不敢置信,，從椅子上彈了起來。我一點(diǎn)也不會(huì),，稍稍穩(wěn)住心神便說,，“老師，我們還沒有學(xué),！”

　　數(shù)學(xué)老師,，也是我們的班主任，卻什么也沒有說,，轉(zhuǎn)向了張星橋,，“張星橋，你來試試,！”

　　想必我的這個(gè)死對(duì)頭幸災(zāi)樂禍得太過明顯,，被老師活活逮了個(gè)正著！

　　我的心砰砰直跳，用手不自覺地揉搓自己的衣服下擺,，同時(shí)在心中一遍遍詛咒他：千萬不會(huì),，千萬不會(huì)，千萬不會(huì)……

　　詛咒生效了,！他不會(huì),！

　　“要學(xué)會(huì)舉一反三！”老師對(duì)我們?nèi)送瑫r(shí)不滿起來,，“你們?nèi)烁鞑烈粋€(gè)星期的黑板,！”

　　“……”我痛心疾首，從來只想著看別人的笑話,，現(xiàn)在卻和這兩個(gè)討厭的家伙一樣成了笑話。

　　不過令我更加痛心的事情還在后面,，“你們?nèi)嗽谶@三個(gè)星期內(nèi)要相互督促,，相互幫助，團(tuán)結(jié)一致,，勇于競(jìng)爭(zhēng),，把擦黑板的工作做好！”

　　老師通過這個(gè)事情在表達(dá)自己的立場(chǎng),，表明了他自己不會(huì)偏袒任何一個(gè)派系,，更加希望同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，把競(jìng)爭(zhēng)和私人關(guān)系分開,。

　　只是當(dāng)時(shí),，我們還太小，并不知曉老師的良苦用心,！