晚自習(xí)后,，徐雯雯提前在正門口等待陳冬生,，因為她知道陳冬生和自己今天都是社團第一次例會，殊不知陳冬生早已偷偷從后門溜走,。

　　自從上次百團大戰(zhàn)以后,，她察覺到陳冬生在有意回避她,。

　　“為什么躲著我？”徐雯雯質(zhì)問道,。

　　“沒有啊,。”

　　“還沒有,！”徐雯雯狠狠地瞪著他,，深知對方不會輕易承認(rèn)。

　　“你找我有什么事嗎,？”陳冬生試探性地問道,。

　　“沒事我會老接近你嗎？你見過哪個女生會主動接近一個男生,，不知道的還以為我在追你呢,！”

　　陳冬生汗顏：原來她不是要追我啊。

　　“那,，你到底有什么事,？”

　　“我，我想跟你交個朋友,?！?p>　　朋友啊，這真是一個嚴(yán)峻的話題呢,。

　　陳冬生這人沒什么朋友，他對朋友的定義有一桿秤,。小學(xué)時,，朋友就是會來找你玩的那種；初中時,，朋友就是與你分享好東西的那種,；高中時，朋友就是少數(shù)與你不敵對的那種,。直到遇到王小明,，陳冬生才真正體會到“朋友”最層次的含義——愿意與你交心，與你患難與共的“親人”,。

　　如果說交個朋友就能成為朋友了,，那人人都有朋友，誰還會孤獨呢,？

　　更何況是大學(xué),。

　　大學(xué)，說的好聽點是青春的象牙塔,，說的難聽點是社會的試煉場,。綜合以上兩種觀點,，結(jié)論：大學(xué)是名為“人類”這種生物的發(fā)qing集會。

　　大學(xué)里的每個人都有自己的圈子,，人與人之間有著無形的隔閡,。就像他們中醫(yī)一班，表面上其樂融融,，實際各個寢室之間保持明顯的距離,，整個階梯教室，哪一排坐哪個寢室,，基本上都是以寢室為單位,，沒有“人”這個單獨的個體。

　　徐雯雯找陳冬生也不是沒有道理,，像她這樣光鮮亮麗的人,，可以有很多朋友，只不過在如此狹小的班級內(nèi),，更多的應(yīng)該是敵人,。

　　學(xué)習(xí)委員是一份不討人喜的工作，每節(jié)課都要點名,，點名就意味著有人不在,，不在的那個你把人家記下了，人家難免會記恨你,。但這只是諸多與同學(xué)碰撞的工作中的一件小事,，時間一長，這種碰撞匯聚在一起,，終有一天會爆發(fā),。

　　再加上徐雯雯本就不是一個很低調(diào)的人，表面上文靜淡雅,，實則老喜歡炫耀,，在班群里嗶嗶最多的人就是她了，經(jīng)常發(fā)紅包收買人心,，搞什么成語接龍,，發(fā)一些亂七八糟的文字紅包，上面寫著“徐雯雯我愛你”,。

　　額……好吧,，陳冬生看見錢就忍不住點兩下，他的qq錢包里收了將近十塊錢的紅包,。

　　誰叫每次一有紅包,，qq就會響，嗯,，對的,，這不能怪他,。

　　“嗯，好吧,?！标惗鷷呵掖饝?yīng)了，雖然這只是緩兵之計,，但是總不能讓一個滿臉憂郁的女孩子更加落寞吧,。

　　見陳冬生答應(yīng)，徐雯雯立馬綻開笑容,，她站起來,，同陳冬生一起回去?；厝サ穆飞?，徐雯雯把她進班里這個月所有的煩心事都吐給陳冬生聽，什么室友不講衛(wèi)生,，什么輔導(dǎo)員命令這命令那,，哪些哪些同學(xué)對她不滿，哪些哪些同學(xué)在背地里議論她……

　　更夸張的是,，徐雯雯將她高中那段情史也分享給陳冬生,，說自己一直暗戀自己的同桌。那是一個高高帥帥的男孩,，關(guān)鍵還是學(xué)霸,，她好幾次想找機會告白，最后發(fā)現(xiàn)人家有女朋友了,。高考畢業(yè),，分道揚鑣，徐雯雯默默參加了對方的金榜題名宴,，默默看著人家當(dāng)眾與女朋友親吻……

　　一直是默默的，像個卑微的小女生,。

　　“不是……”陳冬生剛想說話,，立即被徐雯雯打斷。

　　“我知道你想問什么,，其實我撒謊了,，我不是從小練芭蕾舞蹈，鋼琴十級也只是我瞎編的,，事實上,，我只有六級水平?！毙祧┞冻鲆唤z無奈,，“畢業(yè)后我意識到,，不能再做一名小女生了！所以我用一個暑假的時間學(xué)習(xí)舞蹈和鋼琴,，努力讓自己變強,。”

　　陳冬生感嘆：一個暑假就練得如此境地,，已經(jīng)很了不起了,。

　　“那，你還惦記他嗎,？”

　　“你是說暗戀對象嗎,？”徐雯雯噗嗤一笑，“你是白癡嗎,？怎么可能?。〉锹?，要說沒有,，也不是完全沒有，心里還殘存著一點他的影子吧,?！?p>　　影子，嗎,？

　　陳冬生想起某個人,，或許他和徐雯雯是一樣的感受吧。

　　最后,，二人走到岔口處,，那是南區(qū)與北區(qū)的分界線。

　　“你不送送我嗎,？這么黑的夜,，一般男生不都送女生到宿舍那邊嗎？”徐雯雯說道,。

　　“不了,，老實說，我也怕黑,?！?p>　　聽了此話，徐雯雯咧起嘴來大笑：“哈哈,，你果然很有意思,！那要不我送你吧！”

　　當(dāng)然這只是玩笑，二人都心知肚明,。

　　他們還是各自朝各自所在的方向背馳而去,，沒有月光，也沒有風(fēng)蕭,。

　　只有滿地參差不齊的梧桐樹影,，那是路燈下的不自然的影子。

　　……

　　帝都時間10月5日下午5點29分,。

　　全校師生坐在各自所在的班級教室里,，觀看液晶屏幕上那神圣的儀式。畫面中佇立著一名西服男士,，來自瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院,，他的身后是無數(shù)醫(yī)學(xué)界的學(xué)者，為了見證今天這個偉大的時刻,，專門從世界各地遠赴斯德哥爾摩,。

　　畫面內(nèi)外，所有人都閉口不言,，神經(jīng)緊繃,，注意力高度集中。

　　“我宣布,，今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的獲得者是——來自愛爾蘭的醫(yī)學(xué)家威廉·坎貝爾和來自日本的科學(xué)家大村智,，以及，來自中國的女科學(xué)家,，屠呦呦?。?！”

　　全校沸騰,！

　　舉國震驚！

　　這是一個跨越歷史的時刻,，打破了天朝大陸的多項紀(jì)錄,。

　　一：首個在自然科學(xué)領(lǐng)域獲得諾貝爾獎的科學(xué)家。

　　二：首個獲得該獎項的女科學(xué)家,。

　　三：本土生長未出國不會英語的科學(xué)家,。

　　四：未獲得院士的科學(xué)家。

　　五：研究工作沒有發(fā)表SCI論文的科學(xué)家,。

　　六：中醫(yī)科學(xué)家。

　　特別是最后一點,，彰顯天朝本色,！

　　這意味著，源自于我們國家骨子的東西被外國學(xué)界所承認(rèn),。

　　整個冀州醫(yī)科大學(xué),，特別是中醫(yī)臨床學(xué)院,，完全炸開了鍋。

　　為此,，中醫(yī)臨床學(xué)院特地召開了一場盛大的宴會,，該院系的全部領(lǐng)導(dǎo)、老師出席本次宴席,，屠呦呦教授的獲獎,，對這些人而言，無疑是莫大的鼓舞和激勵,。最直接的激勵就是升官,、加待遇。

　　“同學(xué)們,，這是何其鼓舞人心的時刻?。“倌陙?，中醫(yī),，這一我們民族偉大的傳統(tǒng)文化飽受質(zhì)疑，匍匐前進,，在與西方醫(yī)學(xué)的碰撞中一度處于弱勢,，甚至一度到了絕跡的地步！今天,，我們終于站起來了,！事實證明，中華民族生生不息,，傳統(tǒng)中醫(yī)也生生不息,！”院長站在臺上，深情演講,。

　　“生生不息,！”臺下的學(xué)生們跟著齊呼。

　　更有甚者,，高呼：“萬歲,！”

　　大伙兒樂開了花。

　　“借此機會,，我想對這些年給我們中醫(yī)臨床學(xué)院做出卓越貢獻的人士進行表彰,，下面有請我們的副院長XXX教授公布獲獎名單！”

　　……

　　另一邊,，陳冬生借用李文濤的電腦,，搜索關(guān)于屠呦呦教授的相關(guān)事跡。他沒有心情參加這種莫須有的表彰大會，這些都同自己無關(guān),，他關(guān)心的是,，能不能從此次事件吸取經(jīng)驗。

　　他找到了其本人的概括與總結(jié),。

　　【創(chuàng)造(發(fā)明)和揭示(發(fā)現(xiàn))是生物醫(yī)學(xué)進步的兩條不同的路徑,。作為一名植物化學(xué)家，我很有幸地在這兩條道路上都有所收獲,，尤其是在20世紀(jì)60年代到80年代這段日子里,。1955年我畢業(yè)于帝都醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，此后被分配到中醫(yī)研究院,，從事中藥研究,。1959年到1962年之間，我參加了一項中醫(yī)的培訓(xùn)課程,，此課程主要是針對有西醫(yī)背景的專業(yè)人士開設(shè)的,。兩年半的培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)的奇妙和可貴，以及站在人類和宇宙的高度的哲學(xué)思辨之美,。?】

　　【瘧疾是由惡性瘧原蟲引起的疾病,，幾千年來一直威脅著人類的生命安全。在20世紀(jì)50年代國際消滅瘧疾的嘗試以失敗告終之后,，瘧疾再度肆虐,。這很大程度上歸因于寄生蟲對當(dāng)時的抗瘧藥物，如氯喹,，產(chǎn)生了抗藥性,。1967年，在“523辦公室”領(lǐng)導(dǎo)下,，天朝啟動了抗瘧項目,。我所在的研究院很快參加到了這個項目之中，并委任我為瘧疾研究小組組長,。該小組由植物化學(xué)和藥理活性研究員組成,。我們這群年輕人開始了研究如何從中藥里提取和分離抗瘧有效成分?！?p>　　【工作的第一階段,，我們研究了超過2000種的中藥，發(fā)現(xiàn)了其中的640種可能有抗瘧效果,。我們用小鼠模型評估了從大約200種中藥里獲得的380種提取物,。然而，過程并沒有那么順利,。想要有重大發(fā)現(xiàn)談何容易,。??一份青蒿提取物給研究工作帶來了轉(zhuǎn)機,。青蒿提取物很好地抑制了寄生蟲的生長。然而,，這個發(fā)現(xiàn)并沒有在之后的實驗中重復(fù)出來，并且與此前文獻中記載的有沖突,。??為了找到合理的解釋,，我們翻閱了大量的文獻。唯一一篇關(guān)于使用青蒿減輕瘧疾癥狀的文獻出自于葛洪的《肘后備急方》,。文中提到：“青蒿一握,，以水二升漬，絞取汁,，盡服之,。”】

　　肘后備急方,？

　　看到這里,，陳冬生更加專注了。

　　【這句話給了我靈感,。我們傳統(tǒng)的提取方法里的加熱步驟可能會破壞藥物的活性成分,。在較低的溫度中提取可能有助于保持抗瘧活性。果然,，在使用較低溫提取方法之后,，提取物的活性得到了大幅提升。??隨后我們把提取物分離為酸性和中性的兩部分,。終于,，在1971年10月，我們獲得了中性無毒的提取物,。這份提取物對伯氏瘧原蟲感染小鼠和食蟹猴瘧原蟲感染的猴子有著100%的療效,。這個結(jié)果標(biāo)志著青蒿素發(fā)現(xiàn)上的突破。?】

　　……

　　總結(jié)：從三流環(huán)境獲得一流技術(shù)的“三無”科學(xué)家,。