書院第二日,。
沈羽黑著眼圈來到臨風書院,，見諸位同學早已經到來苦讀，自己也坐在門外,，耐著性子看看書,。這大寧之書,，與自己所學漢家典籍全部不同，即便文理相同,，但其中文字表達則是不同,，比如漢家文化中說‘仁者無敵’，大寧則言‘仁制萬物’,?？傊拖裢环N酒,，用兩種瓶子罷了,。
孔老夫子走過沈羽身旁，見他也在仔細翻看著書籍,，笑笑,，輕輕走到了學堂內，所有人立刻起立恭敬行禮,，沈羽也意識到,，連忙站起來行禮。
“都坐吧,！”
沈羽看著所有的學生,，尤其是董白坐下來，自己也跟著坐下,。
孔老夫子看著下面的學生,，一會兒，才慢慢說道：“各位學子,，今天,，為師要來講講‘詩’，身為讀書人,，我相信你們各個都能吟詩作賦,，但是，要寫出傳頌千年的詩卻不是那么容易的,。董白?。∧阆葹樯蛴鸾忉屜潞螢樵?？他才來兩天,，我看他似乎不大懂?！?p> 董白站起來,，轉身面向沈羽，行文人禮,，然后道：“詩,，是一種文體,。大寧的詩多以四句為主，可長可短,，可工整,，可無序，但講究平仄押韻,，每句字數(shù)以三,、四、五,、七為最普遍……”
沈羽聽著董白像念經一般啰啰嗦嗦,，其實前幾句他已經聽明白了。這大寧的詩其實就是漢家的三字令,、四,、五、七言詩,，還有宋詞的集合體,，長的詩，恐怕應該是楚辭,。
董白說完,，沈羽已經暈暈然。
董白轉身對孔老夫子行禮道：“老師,，我已經向沈兄解釋完畢,。”
孔老夫子點頭示意道：“坐下吧,！今天,，我們就來講講詩，講講它為什么會產生,？講講它到底在表達什么,？最后探討下它的以后,！”
沈羽在門外聽著董白的解釋已經昏昏沉沉,，如今孔老夫子又要講如此沉悶的話題，沈羽不由地黑眼圈更深了起來,。
孔老夫子慢慢道：“戰(zhàn)國之前,，祭祀時用的甲骨文上刻有文字，當時不過幾個字,，意思簡單,，后來，慢慢演變成成熟的詩體,。詩的本質是把人內心美好情感表達出的語言……”
沈羽昏昏欲睡,，強支撐,，根本聽不進去，心想：我生活的時代也就只能看看《詩詞大會》,，早已經沒有了詩詞,，聽這些東西，要是在現(xiàn)代都市,，那便是附庸風雅,，而那些搞不清意思又無病呻吟的現(xiàn)代詩，反而比詩詞更惹人關注,。美感,，現(xiàn)代的美感就是肉欲，能讓我下體反應,，那便是美,。能讓我比別人看起來獨特，那便是美,。你這老夫子,，講的這么一大堆我體會不到。不過,，古人為何能創(chuàng)造那么多美而動人的詩詞呢,？
孔老夫子掃視一周，看到了沈羽低頭欲睡的模樣,，臉上不由得有些生氣,，敲敲桌子道：“沈羽，你起來,，解釋下詩在表達什么,？”
沈羽被孔老夫子這一驚，立刻站了起來,，醒醒嘴,，逼著自己振奮一下?？粗戏蜃右荒樕鷼?，看看同學們都在看自己，想了會兒,，只能用當時上語文課的記憶,，回答：“老師，詩是用來言志和傳情的,。一開始,，由一些勞動人民在干活時唱出，貴族們舉行祭祀活動時巫師們唱出。這時,，表達的不過是最淳樸的感情,，后來，文人們將自己的志向賦予其內,，從而形成了真正意義上的詩,。”
孔老夫子一臉詫異,，心想：沈羽明明聽講不認真,，但似乎對詩和儒家了如指掌，莫非,，他真是天才,，才氣高而不顯山露水。若這般,，我得試一下他,。
“沈羽，既然你如此懂詩,，不如你就起來按照春,、夏、秋,、冬四季依次按照七言,，五言，四言,，三言當場寫四首詩,，如何？”
沈羽一聽,，心想：春,，背過，夏,，也知道,，秋，有有,，關于冬,，三字？漢家文人有寫關于冬的三字令嘛,！不知道??！
沈羽在那想關于冬的三字令的時候,，孔老夫子摸著胡子笑道：“董白，你就當場作詩四首，給沈羽看看,，他可能一時不熟悉,，腦袋轉不過來?！?p> 董白起身,，對著孔老夫子行禮道：“是！老師,！”
董白轉身對著沈羽行了個文人禮,，道：“沈兄，我先來了,?！?p> 沈羽連忙回禮道：“董兄，請,！”
董白想了一會兒,，道：“春。百花開后百花天,，肯愛春風度芳年,。何似美人不解意，若無輕笑若無歡,?！?p> 沈羽一聽，看著董白,，見其容貌清秀瘦弱,，心想：人家才是真正的書生啊,！不過,，這小子也是悶騷，是不是有了意中人,？
董白繼續(xù)道：“夏,。鳥睡風林醉，花開悅露瑩,。孰能書一曲,，夏日得秋聲?！?p> 沈羽不由地佩服起董白,，心想：看他穿著樸素，但是干凈整潔,，果然讀書人都文雅啊,。
董白繼續(xù)道：“秋。時予人兮，悲涼之初,。雨雪紛兮,，秋色盡無。凄凄荒草,，俱風浮沉,。滄浪清兮，秋波濯心,?！?p> 沈羽覺得董白臉色有些悲傷，但仍保持著自己的風度,，心想：他的家境應該不好吧,！想通過科考獲得人生的改變，不過,，自己不也是走過高考嘛,！
董白繼續(xù)道：“冬。皚皚雪,，冬梅清,。若似君，傲骨成,?！?p> 董白四首詩作完，行文人禮,，然后向孔老夫子道：“老師,，學生作完?！?p> 孔老夫子摸著胡子笑笑,，道：“很好，坐下吧,！沈羽,，你就像董白一樣，作詩四首,?！?p> 沈羽連忙行禮，然后慢慢道：“春,。去年今日此門中,，人面桃花相映紅，人面不知何處去,，桃花依舊笑春風,?！?p> 孔老夫子聽后不由抬頭看起沈羽，董白聽后,，有些自愧不如地低低頭,。所有同學不約而同看著沈羽,，等著他作其他的詩,。
沈羽想想笑道：“夏。夏條綠已密,，朱萼綴明鮮,。炎炎日正午，灼灼火俱燃,?！?p> 沈羽看看所有同學睜大了眼睛，繼續(xù)想關于秋的詩,，不過四言詩,，就在語文上學過一首，便慢慢道：“秋,。東臨碣石,，以觀滄海。水何澹澹,，山島竦峙,。樹木叢生，百草豐茂,。秋風蕭瑟,，洪波涌起?！?p> 沈羽又看看孔老夫子,，見孔老夫子摸著胡子，臉上出現(xiàn)了懷疑之情,。沈羽也不由心想：能不懷疑嗎,？三首詩風格不同，三個人寫的,。算了,，第四首，我自己來吧,！因為,，我實在不記得有學過三個字的關于冬的詩。
沈羽想了一會兒,，支支吾吾道：“冬……冬……冬來了,，一切好,。雪水化，土地飽,?！?p> 說完，沈羽看著同學們,，見他們一個個張大了嘴巴,，下巴快掉了下來，眼珠子瞪大,，一臉吃驚,。
孔老夫子聽后，嘆口氣道：“看來沈羽擅長七言,，五言,，四言詩，三言,，不大會?。∧阕掳?！”
孔老夫子看看董白,，見董白低著頭，臉上有些失落,，笑道：“董白,，你不必放在心上，沈羽不過胡亂蒙的,，你倆各有千秋,。”
董白抬頭,，謙虛道：“老師,，學生佩服沈羽之才，覺自己不如,。學生定當努力勤學,，希望他朝能與其旗鼓相當?！?p> 孔老夫子笑著點點頭,，然后看著同學們，準備繼續(xù)談關于“詩”的表達技巧,。
忽然,，臨風書院的大門被打開。李依兒一身黑衣,，后面跟著兩個捕快走了進來,。
沈羽回頭看看李依兒,，想起昨日與其橋頭對視，不由地深情看著她走來,，李依兒邊走邊看沈羽,，到了學堂，扭頭進去,，喊道：“老師,，打擾了，我來找董白,，誰是,？”
董白慢慢站了起來,，看著李依兒,，有些疑惑道：“李捕快，找小生所為何事,？”
李依兒冷冷道：“給我?guī)ё?！劉侍郎家大小姐和二小姐告你偷了她們的肚兜，并企圖猥褻她們,?！?p> 董白臉色一變，連忙擺手道：“沒有??！我與劉侍郎家兩位小姐又不熟悉，只見過劉家三小姐劉云一面,?！?p> 李依兒不愿聽董白解釋，立刻吼道：“快給我抓走,！這是劉知縣的命令,。”
兩個捕快立刻上前將董白押起來,，往外拖,。董白一臉恐慌，喊道：“我沒有,，我沒有?。 ?p> 孔老夫子起身走到李依兒面前,，詢問道：“李小姐,，董白為人正直，不可能……”
李依兒對孔老夫子行禮道：“老師,，請不要為他求情,。若他沒做,，我們不會冤枉好人?！?p> 說著,，李依兒就要離開。
眼看著兩個捕快要把董白拖走,，沈羽也不顧對李依兒內心的微妙感情,，走上前道：“呦！幾天不見,，李捕快又能耐了,！又開始胡亂冤枉人了?！?p> 李依兒看著沈羽,，眼睛凝視著他。
“我沒空聽你廢話,！我要帶犯人回去,！”
沈羽看李依兒冷冷的，一副不愿搭理自己,，讓自己閃開的模樣,，心里莫名感到失落。李依兒內心很是糾結,，心想：他到底是不是我命中注定的夫君,，是的話，我要怎么對他呢,？
沈羽和李依兒兩個人互相盯著對方,，一會兒，前方兩捕快押著董白喊道：“李捕快,，咱們該走啦,！”
李依兒一把推開沈羽，冷冷地走上前,，道：“走吧,！”
沈羽看著李依兒和兩個捕快帶著董白離開，身后的學堂紛紛議論起來,。