“難道我們就這樣算了？”

　　黃尚凌把與蕭風(fēng)瑟和秋老的交談結(jié)果第一時間就跟封豹說了一遍,。

　　“怎么可能,？剛開始我還只是有點懷疑，但現(xiàn)在我可以肯定蕭風(fēng)瑟跟秋老頭肯定跟那小子有說不清道不明的關(guān)系,！”黃尚凌用半回答，半分析的口吻說道。

　　封豹帶著不甘心的語氣說道:

　　“那豈不是就是說我們以后都動不了那小子了,！”

　　“這也不見得！雖然我們明面上動不了他,，但我們可以暗度陳倉,；上午在與秋老頭那么交談的時候，我無意間發(fā)現(xiàn)最近他們有想要舉辦校運會的想法,；這倒是給了我們一個挺不錯的機會,！”黃尚凌陰笑著說道:

　　“你記得你們班叫張進的那小子，以前跟高二（8）班的叫劉勝的傻小子有些過節(jié)嗎,？你可以借此好好利用一下,！上次教育局的來突襲，沒查出你小子什么毛病算你走運,，那就看看你這次有沒有這么好運了,！哼～”

　　聽見黃尚凌這么一說，封豹心底頓時有了注意,，兩人對視一眼,，都心照不宣地笑了起來。

　　……

　　“阿嚏,！阿嚏～”

　　看著元心在教室里突然打了幾個噴嚏,，夢欣媛帶著關(guān)切的語氣問道:

　　“怎么啦？不會感冒了吧,！你～”

　　“沒事兒,！可能是最近想我的人有點多，這是老天給我的暗示,！”元心吊兒郎當(dāng),，還不在意的回復(fù)道。

　　夢欣媛白了他一眼之后,，變?nèi)缤Ｒ粯?，去找了一個位置做了下來。

　　而元心卻在黑板上寫了兩個字——欣賞之后,，轉(zhuǎn)身微笑地對教室里的同學(xué)們說道:

　　“這兩個字,，便是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容！”

　　“從欣賞的角度出發(fā),，你會聯(lián)想到什么,？

　　欣賞詩詞,！

　　欣賞文章！

　　欣賞同桌同學(xué),！

　　欣賞學(xué)校老師,！

　　欣賞自己！

　　欣賞人世間的真善美,！

　　等等,！”

　　“那么問題來了，我們到底應(yīng)該欣賞什么,？又該如何去學(xué)會欣賞呢,？老規(guī)矩，請以欣賞為話題,，小組展開討論,，十分鐘之后；分享你所討論的結(jié)果,！”

　　話音剛落,，教室里立即響起了七嘴八舌的聲音。這時,，有一個人的處境顯得有些異常的尷尬,，那就是外表散發(fā)出一股冷若冰霜的氣息，讓同學(xué)們因此對她敬而遠之,；不知道怎么跟同學(xué)們交流,，也不知道如何和同學(xué)們討論的她此刻顯得格外的孤單,！感覺好像整個世界都把她拋棄了一般,！

　　元心看見此刻如坐針毯般的夢欣媛，心里微微感覺有些難受,，就好像有什么東西卡在心頭一般,。

　　不過幸好，如此煎熬的十分鐘總算過去了,！

　　緊接著,，元心帶著如沐春風(fēng)的般的聲音說道:

　　“各位小組剛才討論得都非常地認(rèn)真，但這其中還是存在著一點小小的不足之處,；可能是有的同學(xué)不怎么適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，從而顯得有些被孤立的感覺；接下來我就考考在座所有的同學(xué)們的觀察力是否細致,；請從欣賞的角度說出這位被孤立同學(xué)的三個優(yōu)點,；補充:哪位小組率先想到，該小組加一顆榮譽星,！”

　　說完,！同學(xué)們都開始竊竊私語起來,，在各自交流的同時還左顧右盼，前后眺望,；看看那位被孤立的同學(xué)到底是誰,？

　　大約三分鐘左右過去了，教室里嘈雜聲一片,，可就是沒有同學(xué)站起來說話,！然而，夢欣媛依舊一個人沉默不語的孤單的坐在那里,；每人找她說話,，她也沒有主動去尋找其他同學(xué)交談；對此,，元心感覺微微有些失望,。

　　之后，他還是帶著有些不甘心的語氣說道:

　　“有哪位同學(xué)站起來發(fā)表一下自己剛開所觀察得出的結(jié)果,！”

　　眼前同學(xué)們的表現(xiàn)竟跟他所猜想的結(jié)果完全一樣,，他們都帶著疑惑的表情望著他！

　　對此,，元心感到有些無語,，帶著有些失落的神情說道:

　　“看來同學(xué)們的觀察能力還有待提升啊,！夢老師一個人孤零零坐在那里老半天,，居然沒有人發(fā)現(xiàn)她；是她擁有隱身的能力,，還是因為我們忽視了她的存在呢,？可別忘了，夢老師也是我們高二（8）班的一員哦,！”

　　話音剛落,！同學(xué)們目光所處的焦點頓時轉(zhuǎn)移到了夢欣媛身上，隨后,，袁詩文立馬站起來,，反駁道:

　　“元老師！你耍賴,，夢老師又不是學(xué)生,，不能算在此行列中！”

　　“什么是同學(xué),？顧名思義,，那就是和你一起學(xué)習(xí)的人稱之為同學(xué)；這沒問題吧,？然而,，學(xué)習(xí),！是一輩子的事兒，不是一陣子的事兒,！在學(xué)習(xí)的旅途中,，我們都會遇到各種各種的人，有的讓你開心,，有的讓你難過,；有的教會你一些道理，有的陪同你走過一段人生的旅程……

　　比如說現(xiàn)在的我和夢老師,，就是那個教會你一些知識,，道理；陪同你走過一段人生旅程的人,，正如***曾說過的一句話:一邊當(dāng)先生,，一邊做學(xué)生；講的不就是這個道理嗎,？”

　　聽到他的一番解釋之后,，袁詩文羞愧的低下了頭！不在說話了,。

　　之后,，在元心的示意之下，同學(xué)們積極表達自己剛才對“欣賞”這個話題所討論的結(jié)果的分享,。

　　有的同學(xué)說:欣賞是一種態(tài)度,，是一種發(fā)自內(nèi)心對喜歡地人或者事物的評價態(tài)度。

　　還有的同學(xué)說:欣賞是對他們有點的一種認(rèn)可,。

　　同學(xué)們眾說紛紜,，興高采烈的表達出自己對欣賞的見解及認(rèn)識。

　　其中,，有的以為同學(xué)所討論的結(jié)果,，元心深表贊同。

　　他說:欣賞需要有一個對象,；在欣賞這個對象時，首先,，自己要擁有一個明確的定位,；其次是對欣賞的對象做出客觀的分析，切忌主觀臆斷,；之后,，多方面查證考實；最后綜合評價所得出的結(jié)果就是自身對其欣賞的具體內(nèi)容,。

　　這位同學(xué)所說的這些都是客觀的理論,，可能有一部分同學(xué)聽懂了,，有一部分同學(xué)聽的云山霧海的，甚至還有一些同學(xué)壓根就沒聽懂他在說什么,？

　　比如夢欣媛:別看她外在表現(xiàn)出冰雪女王的模樣,，其實他也渴望被人疼愛。站在欣賞的角度上來講,，有的人欣賞的是她的美,，不由得發(fā)自心底的感慨世間怎會有如此標(biāo)致的人兒；有的人欣賞的是她的堅強,，她的堅強讓大多數(shù)男人感到汗顏,；還有的人欣賞的卻是他所表現(xiàn)出脆弱情緒是女人該有的最真的模樣；給人一種想要去保護她一生一世的沖動,。

　　最后元心帶著總結(jié)性的話語說道:

　　“我們一生所要欣賞的內(nèi)容有很多,；其中，最關(guān)鍵的莫過于從學(xué)會欣賞自己開始,，在由內(nèi)而外去欣賞身邊的人,，身邊的事；以至于去欣賞整個世界,！最后再說一句:以過去為例,，欣賞真知，品味生活,，勇往直前,！”

　　對于元心的這番話，夢欣媛竟聽的有些入迷,，似乎過往的一幕幕如同電影版再次呈現(xiàn)在了眼前～