“啪！”

　　隨著小舅手中的鞭子一聲脆響,，牛車緩緩離開了醉仙樓內(nèi)院的側(cè)門,，轉(zhuǎn)入街心朝郊外而去,。

　　李塵的大明讀書之旅便這般開始了,。

　　牛車行到城里最大的書店“啟明書屋”門口,，小舅遵照貞娘的吩咐,，進(jìn)去給李塵買了些筆墨紙硯和四本書,。分別是《三字經(jīng)》,，《百家姓》,，《千字文》和《弟子規(guī)》，四本家喻戶曉的啟蒙讀物,。

　　舅甥倆駕著牛車到了道士廟,，課堂里陳秀才正拿著一本百家姓，抑揚(yáng)頓挫的領(lǐng)著學(xué)童們誦讀,。瞧見了二人,，臉上閃過一絲驚喜，立刻對學(xué)童們說道：“有道‘讀書百遍,，其意自見’,，爾等繼續(xù)誦讀，不可怠慢,！”說完,，便扔下書，迎出了課堂,。

　　“啊,，這是帶孩子來入學(xué)的啊”

　　小舅點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“甚好,，甚好,！快快隨我進(jìn)房說話！”

　　進(jìn)到臥房,，小舅掏出一兩銀子放在桌面上,，道：“陳先生，這是孩子的束宥,，請收下吧,。”

　　陳秀才面色一喜,，故作謙讓了幾下,，就收入了囊中。

　　二人稍稍寒暄了一會(huì),，小舅大概說了李塵的來歷,，陳秀才唏噓不已。

　　接著按照規(guī)矩,，李塵先給陳秀才敬了茶,，磕了頭，然后就被帶到課堂里給孔圣人磕頭。

　　兩通頭磕下來,，就算正式拜了先生了,。

　　“李塵，我且問你,，你為要何讀書,？”陳秀才想了想，忽然一本正經(jīng)的問,。

　　李塵抓了抓腦門，也一本正經(jīng)的回道：“先生,，學(xué)生讀書乃是為了修身,，齊家，治國,，平天下也,！”

　　此言一出，課堂里一片嘻笑,。

　　連小舅也忍俊不止,。

　　“你這話是聽誰說的?！标愋悴陪读算?，問道。

　　“自然是聽別人說的,！”

　　“老表,，這孩兒就是這般皮實(shí)?！毙【诵α诵?，摸了摸李塵的小腦袋，便對陳秀才交代了一些孩子母親說要嚴(yán)加管教之類的話,。

　　“放心,，一定的！”陳秀才拍著胸脯,，一口保證,。

　　小舅交代完畢，留下李塵,，告辭而去,。

　　陳秀才恭送到門口。

　　送走了徐繼,，陳秀才把李塵領(lǐng)到一張空著的課桌旁,，指著說道：“你以后就坐這個(gè)位置。”

　　“多謝先生,！”李塵規(guī)規(guī)矩矩的坐下,。

　　“之前上過蒙學(xué)嗎?！标愋悴艈?。

　　“回先生，兩年前上過小半年,?！?p>　　“背背千字文?！?p>　　“還沒學(xué)到哩,。”李塵不假思索的道,。

　　“哦,，那三字經(jīng)呢？”陳秀才降低了對他要求,。

　　“記得一些,，什么人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)……茍不教，師之惰……”

　　“百家姓呢?”

　　“只記得一些開頭,，什么趙錢孫李,，周吳鄭王……”

　　“能識多少字？”

　　李塵伸出小手指,，一邊念叨,，掰著數(shù)了幾遍，說道：“大概百來個(gè)字吧,?！?p>　　見試得差不多了，陳秀才道：“李塵,，你雖然志氣很大,，但基礎(chǔ)很差，需得重新啟蒙,，先從三字經(jīng)開始吧,。”

　　李塵點(diǎn)點(diǎn)頭,，從書包里取出一本尤散發(fā)著書香的新書來,。

　　“好好讀，一直讀到能背誦出來，不認(rèn)識的字便問我,?！?p>　　“多謝先生！”

　　李塵又勉勵(lì)道：“有道‘笨鳥先飛,，勤能補(bǔ)拙,。’,，你雖基礎(chǔ)差了點(diǎn),，但只要肯努力，還是可以迎頭趕上的,?！?p>　　“誰是笨鳥呢，你昨日不說我非池中之物么,，難道都是醉話了？”李塵暗自嘀咕,，表面還是恭恭敬敬的道：“多謝先生勉勵(lì),，學(xué)生謹(jǐn)記！”

　　陳秀才見他態(tài)度良好,，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　婺源縣的私塾一般是半日制，上午上課,，下午休息,，目的是鍛煉學(xué)童早起的習(xí)慣，以便磨練意志,；而這青山書院卻是上午休息,，下午上課，原因是這陳秀才有睡懶覺的習(xí)慣,，一般不到戊時(shí)是醒不來的,，所以就與眾不同的定在下午上課了。

　　這一點(diǎn),，李塵感到很幸運(yùn),，原本他也不是個(gè)起早床的主。

　　按照學(xué)堂的規(guī)矩,，每日下午課堂內(nèi)容是有明確安排的,；前一個(gè)時(shí)辰先生點(diǎn)學(xué)童起來背書，然后領(lǐng)著讀書,，順帶著教學(xué)童認(rèn)字,；接著便是學(xué)童自己背書，遇到不認(rèn)識的字再請教先生；后半個(gè)時(shí)辰練字,；二者之間會(huì)休息一刻鐘,。

　　至少啟蒙第一年是這般安排的。這個(gè)時(shí)代的啟蒙教育講究一個(gè)背字,，背即王道,，多背書，肚子里貨多了,，學(xué)問自然就上去了,。

　　安置好李塵，陳秀才繼續(xù)領(lǐng)著學(xué)童讀了一會(huì),，便讓學(xué)童們自行背書,。

　　李塵則打開《三字經(jīng)》，書是從上到下,，從右到左豎著排版的,，三個(gè)字一例，沒有標(biāo)點(diǎn)符號,，雖然每例間有少許的空格,，讀起來還是很不習(xí)慣。

　　但作為后世本科生水平的他來讀這《三字經(jīng)》還是顯得不那么吃力的,，縱使是繁體字,，細(xì)細(xì)揣摩一番，大概也能知道是什么字,。

　　認(rèn)真讀完了一遍,，李塵便感到有些頭昏眼花了，便放下書,，休息片刻,。抬頭看了一眼陳秀才，只見他正坐在講桌邊,，拿著一本《朱子集注》翻閱,，讀到神妙處，不時(shí)撫額微笑,，似沉浸在與朱圣人心靈的奇妙溝通中,。

　　再讀完了一便，便覺得有些無聊了,，就從書里尋些自己感興趣的怪字,，利用新奇感來打發(fā)時(shí)間。

　　這時(shí),，陳秀才突然站起來,，說道：“諸位學(xué)童,，我有點(diǎn)急事要上街一趟，汝等好生讀書,，不可貪玩怠慢,！”說完，便放下手中書,，快步出了課堂,。

　　“哈，先生又去打酒了,！”過了一會(huì)兒,，只聽坐在門口的一個(gè)學(xué)童歡喜的叫道。

　　“愣子,，真的么,！”學(xué)童們紛紛欣喜的問。

　　“真的,，我看著他提著酒壺走的,。”那個(gè)叫愣子的學(xué)童十分肯定的說道,。

　　“愣子,，先生現(xiàn)在到哪了？”

　　“已經(jīng)下了坡,，過了樹林,，拐入了大路……現(xiàn)在…被一個(gè)土包子遮住了,，看不見人了,。”話音落下,，課堂里頓時(shí)一陣歡呼,，紛紛放下書，爭先恐后的就往外奔跑,，迅疾如一群野外的兔子,，頃刻間便消失在課堂外面了。

　　“這反應(yīng)也太迅速了吧,！”李塵暗暗驚嘆,，也放下書，也跟著出了課堂,。

　　“看樣子這陳先生是收了束宥,，便又去買酒了………”