城市外的一座高野山崗上，一個(gè)身形單薄,，衣衫襤褸，渾身被油污包裹著,，頭發(fā)銜著泥草的環(huán)，裸露的雙腳也長(zhǎng)滿了青痂的流浪漢,，靜靜地站在那里,，俯瞰著腳下的城市,，眼神中卻透著絲絲縷縷的明澈憐憫,，就像農(nóng)家的主戶看著自己家后院豢養(yǎng)著的牛羊......
她的輕輕皺起的眉頭，閃過一絲嫌惡之意,，好似在嫌棄下邊城市的骯臟,。
如果有人站在她跟前，并且與她四目相對(duì),，會(huì)錯(cuò)覺般的發(fā)現(xiàn)她眼瞳里的世界永遠(yuǎn)都是白茫茫的皚皚大雪,，眼瞳里天空的落雪仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停止一般，你會(huì)忍不住的覺得深處寒冬臘月,，會(huì)忍不住的打冷顫,。
與城市的污穢相比，她的精神仿佛就是纖塵不染的素縞般的潔凈.....
輕唇微啟,，吐出兩個(gè)字,，聲音還略顯青澀“自由…”
七年前，在眼下的這座城市,，某所小學(xué)的課堂里,，講臺(tái)上張老師正引領(lǐng)的一場(chǎng)氣氛活躍的討論，主題很是尋常,，就是讓同學(xué)們談?wù)劺硐?，展望未來，孩子們興趣恙然的踴躍發(fā)言……
熱鬧的氛圍中,，偏居角落卻座靠著的一個(gè)眼中透著與年齡不像襯的孤僻與冷漠的七八歲的女娃,，身周的兩排座椅空無一人,，顯得很不和群，在這種氛圍里有些格格不入,。
她看著這些眼睛晶亮,，臉頰因?yàn)榕d奮而顯的的彤紅的同學(xué)，嘴角漸漸浮起一絲不屑,。
講臺(tái)上的張老師時(shí)不時(shí)把目光掃向這個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來不久,，名叫楊枝的女孩。
她感到一陣無力,，又失敗了,！
前幾次的班級(jí)活動(dòng)中，也是這樣,，楊枝總是拒人于千里之外,，身周三尺仿佛都是禁區(qū)，據(jù)她的父親說,，這已經(jīng)是她轉(zhuǎn)念的第四所學(xué)校了,。
張老師還想做最后的努力，臉上堆起一份和藹,，走下講臺(tái),，來到楊枝跟前，想把她帶入到討論的氛圍里,，一臉期待道“大家都表達(dá)了自己的想法,，楊枝同學(xué)是否也已經(jīng)想好了呢？來,，給大家說說你長(zhǎng)大想做什么呢,？”
教室里的討論聲漸漸變小，都轉(zhuǎn)目望向她,，楊枝雖說來班里也有一段時(shí)間了,，但能跟她說上三句話的人根本沒有，大家對(duì)她都還保持著陌生和好奇,。
楊枝站了起來,，微微欠身，展示了她良好的家庭教養(yǎng)和對(duì)大家的疏離感,，這讓張老師對(duì)她一直很好奇,，她不覺得眼前這個(gè)女孩有什么欠缺，相反她覺得楊枝十分的靈慧聰明,，她不想放棄任何一個(gè)孩子,。
就在這時(shí)，楊枝忽然開口道“如果可能,，我想去流浪......”
聽到這個(gè)回答,，眾同學(xué)的目光漸漸變的疑惑,，不久有竊竊的笑聲傳來，張老師的目光威嚴(yán)的掃過,，將聲音壓了下去,。
對(duì)這個(gè)答案，她似乎并不覺得意外,，微笑道“我小的時(shí)候也有過這種想法呢,，所以我明白你的意思，小時(shí)候的老師想象著自己可以變成一個(gè)隨風(fēng)而去風(fēng)箏,，從此可以任游天地,，在蔚藍(lán)的天空中，大海上過著無拘無束的日子,，可惜老師最終還是沒有這種勇氣的，后來我慢慢長(zhǎng)大,，才發(fā)現(xiàn),，那些被動(dòng)流浪的孩子，境遇是多么的艱難,，他們是多么希望能像你一樣，坐在這里上課,，有父母的疼愛，有錦衣和玉食,，有溫暖的家,。他們很孤獨(dú)。自從我明白這個(gè)道理后,，老師現(xiàn)在很珍惜眼下所擁有的......”
與預(yù)料的不一樣,，這讓張老師大感意外，楊枝的目光反而變得有些明亮“我愿意,！我愿意付出足夠的代價(jià),，愿意拋棄我獨(dú)享的那一份專寵,，去享受這份孤獨(dú)?！彼壑械墓饬猎绞?，漸漸變成了一種堅(jiān)定......
身為一個(gè)合格的老師，她對(duì)學(xué)生有一種天然的敏感,，輕抿著嘴唇,，看著楊枝眼中的那絲堅(jiān)定,，心中打定注意，一定要走進(jìn)她的內(nèi)心,，無論楊枝有何種難處,，自己一定要幫她解開這心結(jié)。
之后的一段時(shí)間里,，她對(duì)楊枝的關(guān)注更加的頻繁了，幾乎是無時(shí)無刻,，她對(duì)自己的孩子都沒這么上心過，這源于她對(duì)楊枝的好奇,，越接觸越覺得好奇,，到底是什么讓這個(gè)孩子有這種一定要逃離的信念呢？
她終于還是發(fā)現(xiàn)了一些不正常的地方,，他發(fā)現(xiàn)只要楊枝一踏出校門就會(huì)立即被人接走,，慢慢的她確定了一個(gè)事實(shí),，似乎這學(xué)校是楊枝接觸世界的唯一窗口，窗口外面的世間她不知道是什么樣子,，學(xué)校對(duì)于她來說確實(shí)就像一個(gè)牢籠一般,。
她的生活就像楚門的世界處處存在被安排的痕跡。
有一次她們?cè)趯W(xué)校過道相遇時(shí),，楊枝主動(dòng)開口,，給她講了幾個(gè)字，那幾個(gè)字給她帶來前所未有的震撼,，那幾個(gè)字是“楊枝高科”
世人都知道楊臻沒有妻子,，楊臻說過的每一句話都會(huì)被錄入經(jīng)典，他對(duì)這個(gè)世界的影響沒有人可以忽略,。
那他何時(shí)又有女兒了,？【楊枝高科】？楊枝,？名人的秘密,。
后來?xiàng)钪τ纸o她說了一句話，讓她下定了幫助她離開的決心,，楊枝說“【楊枝高科】存在已近30年,，而我還不到10歲,，楊臻已高科的名義命名了我，而非以我命名的楊枝高科,，你明白這代表了什么嗎,？”
命名！,？,，她在敘述時(shí)用的是【命名】這個(gè)詞，而非【取名】,，這讓她浮想聯(lián)翩,，她離真相越來越近，可她知道自己不得不止步了,，她發(fā)現(xiàn)自己的周圍已經(jīng)多了一些觀察者,。
如果真的要幫助楊枝，就不能再猶豫,，她知道這樣做最輕的后果就是暴露自己的身份,，這是她能付出的最大代價(jià)，在重……她不敢想象,。
最終,，張老師還是出手了,，在逃離前,，楊枝告她，她身上隱蔽的裝有定位裝置,，但她不知道在哪里,。
張老師很不簡(jiǎn)單，楊枝懷疑她可能是隱藏在本國的某國間諜,，不然她怎么可能發(fā)展隱藏在她某個(gè)發(fā)根里的定位裝置呢,。
楊枝順利的在一次踏青活動(dòng)中消失了，張老師起了關(guān)鍵性的作用,，楊枝一直很感激她,。
她不知道她現(xiàn)在怎么樣了，但一定不在那所學(xué)校了,，可能她回了她自己的國家了吧,。
七年的流浪時(shí)光里，楊枝從沒有進(jìn)入過任何國家的任何一座城市,，一次也沒有,，甚至在遇到最為偏遠(yuǎn)落后的部落都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)繞開......，與天為伍,，與地為伴,，她過的更像是一個(gè)野人......她過的極為開心......,。
就在前不久，在一片被遺為灰燼的雨林里她獲得了她的機(jī)緣......,，她覺得她有了守護(hù)這份自由的能力,，所以她回來了。
收回思緒,，站在高高山崗上的楊枝,，望著腳下的城市，嘴角浮現(xiàn)出一絲弧度,，緩緩抬起的右手,，食指之上已凝聚出一點(diǎn)寒晶，散發(fā)出驚人的波動(dòng)“寒冬剛過,，凜冬將至,，以此為我歸來的問候吧......”輕輕彈動(dòng)，寒晶化作一道流光,，消失在城市的上空,。
抬步，緩緩向著城市的方向走去......