秋靜在兩人走后,，這才慢慢走出了館角,，被剛才這么一耽誤,，她也歇下了想向榊太郎先生打招呼的心思,，現(xiàn)在她也慢慢冷靜了下來，跳出自己將自己圍欄在內(nèi)的囹圄,，這不是多大的事情,！

　　既來之,，則安之,。已經(jīng)來到這所學(xué)校的她,，決不能因?yàn)閯e人的閑言碎語,、異樣語氣詞或是自己內(nèi)心的誠惶誠恐,、掩耳盜鈴而就此放棄。

　　自己先前沒上過學(xué)又怎樣,？她跟同齡人之間有著巨大的差異又能怎樣,？這些又不是評(píng)定一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)況并非就是一個(gè)人未來的投射！

　　手機(jī)在校服上衣口袋中隨著輕音樂而陣陣地振動(dòng),，她一掏出就看見了發(fā)出光亮的顯示人名字,。

　　“喂，藤原同學(xué),，這里是秋靜,。”秋靜接起,，對(duì)話那邊是少年在變聲期間刻意壓低的聲音,，“秋靜，我是藤原,，你在哪里呀,？這里已經(jīng)開始上數(shù)學(xué)課了，快點(diǎn)回來,，我們的數(shù)學(xué)老師習(xí)慣課一結(jié)束就點(diǎn)一次名,。”

　　“我……好像又迷路了,，不知道怎么回去,，但是這邊應(yīng)該是圖書館沒錯(cuò)?！鼻镬o抬頭又確認(rèn)是看見了“圖書館”三個(gè)雕刻的擴(kuò)放字體沒錯(cuò),。

　　“什么？學(xué)校圖書館那是——在高等部學(xué)院,！”他較之前的壓低聲提高了數(shù)層分貝,，而正在黑板上用粉筆列出半截?cái)?shù)學(xué)公式的高級(jí)數(shù)學(xué)教授，在聽到動(dòng)靜的同時(shí)手速不變地寫完另一半截公式后,，手腕一轉(zhuǎn)將僅剩的一顆粉筆頭呈拋物線狀丟擲到了藤原津人米黃發(fā)下光滑的額頭,。

　　教授又轉(zhuǎn)身拿起一只粉筆寫下另一串公式，并用了紅色粉筆標(biāo)記出重點(diǎn)之重,，那鮮艷的紅色矩框轉(zhuǎn)著圈轉(zhuǎn)進(jìn)藤原的眼睛中,，手里緊緊攥著手機(jī)殼。

　　教室里陷入死寂,，靜到黑板上點(diǎn)點(diǎn)粉筆頭敲擊黑板的聲音也如鼓點(diǎn)近在耳畔,。

　　秋靜在另一邊再?zèng)]有等到他的下文，她將手機(jī)舉至耳邊等了一會(huì)兒,，對(duì)話一頭仍是沒有聲音,，嘆氣的她只好掛下，但至少他最后透露的信息中是……高等部校區(qū),。

　　又看了一眼這座巨大圓柱體書館敞開的大門,，她走到門邊就看見了一位身穿工作服的管理員,。

　　她慶幸之下向此人詢問了如何到初等部教學(xué)樓的路線，對(duì)方拿出的一張學(xué)校地圖讓她找到了正確途徑,。

　　秋靜找回道路,，走到教室前門口就碰上了那個(gè)讓她在一路回來的途中決定好有心避開的同桌，又是他——松下貴徹,。

　　她收斂不寧的心神,，剛繞道而走，對(duì)方竟然上前一把拽住她的手將她往外拉,。

　　“喂,，你拉著我要干什么!放開！”秋靜直接被拉下了樓梯,，根本沒有力氣與之抗衡,。

　　“小同桌，你剛轉(zhuǎn)學(xué)就缺席了第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，教授讓你去他辦公室補(bǔ)課,，不然就記你曠課上報(bào)給學(xué)生會(huì)?！彼上沦F徹痞氣地拉近秋靜不給她機(jī)會(huì)避開,，戲弄著她由于之前匆匆跑回教室而被涼風(fēng)吹散落下的幾縷長發(fā)道：“而我，在班級(jí)中擔(dān)任著數(shù)學(xué)課代表一職,，需要送你過去嗎,？”

　　“嘛～如非不然，你一個(gè)新來的轉(zhuǎn)校生也能靠自己找到教授辦公室嗎,？”他好笑地看著秋靜,，似乎只是扮演著一個(gè)盡責(zé)的班干部角色。