鈴鈴,，比賽的鐘聲一響，各個參賽小隊開始登上了比賽的網(wǎng)站下載題目,。

　　全國數(shù)學(xué)建模大賽一共四個題目,，A、B、C,、D四道大題,，本科組從A、B兩題中選擇一提,，而C,、D兩題是屬于專科的,。

　　今年的多出一個附加題;

　　附加題是關(guān)于光華計算機(jī)語言的一種建模,，光華計算機(jī)語言現(xiàn)在僅僅是在一種普及試驗階段，了解的人很少,，所以備注也不建議選這個附加題,，但是很多國外的參賽選手為的就是這一道光華計算機(jī)語言的附加題。

　　要知道,，光華數(shù)據(jù)研究院,，給出了十個實習(xí)生的名額，這十個實習(xí)生就將在這一場全國數(shù)學(xué)建模大賽之中選出,，這讓世界上無數(shù)的數(shù)學(xué)和計算機(jī)天才們?yōu)橹蛲?p>　　江煥的光華語言開場了一種新的計算機(jī)藍(lán)海,，很多國外的天才為的就是這個題，才參加這個比賽的,。

　　......

　　而挑選著題目的魯文直接就忽略了這個題,，因為這個題就是他出的，江煥又是光華計算機(jī)語言的開創(chuàng)者,，官方直接禁止貿(mào)大組選擇這一道題,。

　　“A題太陽影子定位；B題“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的出租車資源配置......”

　　歷屆的全國數(shù)學(xué)建模大賽基本都是這樣,，A題科學(xué)性比較高,，一般都是跟物理之類的科學(xué)項目有關(guān)，而B題實用性比較高,，相比A題,，B題總是更加貼合實際，有的時候B題完美的模型會被一些企業(yè)直接拿來用,，當(dāng)然獲獎的小組也會得到不錯的報酬,。

　　張輝帶著幾絲商人的嗅覺，開口道：“煥,，要不我們選B題吧,，我們也可以去做打車軟件啊，要是我們能弄好這個B題,，我們完全可以自己做打車軟件嘛,！也不用我們投資,，只有我們做好了這個打車軟件，有你我的名聲,，我們高價賣出去就行,，現(xiàn)在資本市場對互聯(lián)網(wǎng)概念可是無比寵愛的！”

　　魯文也開口道：“我也覺得B題不錯,，我們又沒學(xué)過天體物理，就給一張照片,，怎么能可能判斷出視頻確定出拍攝地點與日期?。俊?p>　　江煥一笑,，開口道：“哎呀,，你倆人這一次倒是難得的統(tǒng)一了意見啊，但是不覺得A題更有挑戰(zhàn)性?。　?p>　　魯文不爽地看了張輝一眼,，開口道：“行,，那就A,，我才不愿意跟他同一個意見呢,！”

　　......

　　機(jī)房里，倒是蠻安靜的,，外人看來一個個題目很是變態(tài),，但是參賽的隊伍經(jīng)過了多次的訓(xùn)練，對里面的題目早就習(xí)慣了,，一個個小聲的隊里討論著，選著自己的題目,，而江煥組也選好了“A題太陽影子定位”,。

　　沒有什么猶豫,，一支筆在江煥的手中轉(zhuǎn)動著漂亮的筆花，江煥思考著,，建立影子長度變化的數(shù)學(xué)模型，分析影子長度關(guān)于各個參數(shù)的變化規(guī)律,。

　　江煥的物理知識只有可憐的高中必修課,，為什么當(dāng)初沒選擇理科,，而選擇了文科。

　　江煥到現(xiàn)在還記得,，那是高一學(xué)物理做功,，江煥提問過一個問題，“老師,，提著水在平路上走,，做不做功啊,！”

　　那物理老師回答地很果斷：“水平方向運(yùn)動不做功,！”

　　“可是老師，為什么提水在平路上走會累??！”

　　“我說不做功就不做功，水平運(yùn)動不做功,，沒聽懂啊,，只有垂直狀態(tài)才作功！聾??！”

　　老師的訓(xùn)斥，讓江煥對物理徹徹底底的失去了興趣,，幼稚的少年覺得自己不聽課,，處處跟老師對著干，考低分就是對老師的報復(fù)了,，可是人家老師在乎你嗎,？答案老師根本就不在乎你！

　　直到后來江煥自己想明白了,，水平路上提水是做功的,，只不過水的重量加在了身體上，所以每一次抬腿垂直的做功運(yùn)動重量是增加了,，所以提水在平路走是做功的,，是會累的，而當(dāng)江煥想通了,，他也回不去了,。

　　簡單的思索，這題也不需要什么太難的物理知識,，初中的那點物理也差不多就夠了,，而且這道題，地理知識是比物理知識重要的,，江煥動筆了,。

　　沒有什么事的張輝起身,，開口道：“你們先忙，我出去買水,，安排一下這幾天我們的飯,，魯文你想吃什么？”

　　在白紙上寫著什么的魯文一愣：“學(xué)校不提供飯嗎,？”

　　張輝無所謂地開口：“那你吃學(xué)校的吧,！”

　　魯文總是少不了跟張輝拌嘴的，抬頭,，對張輝開口道：“喂,，我們是隊員啊，你作為隊長就這么沒情面?。　?p>　　張輝很不爽地懟了回去：“還要我請著??！”

　　有大戶可以宰，干嘛還要吃學(xué)校的呢,，魯文笑著開口：“行,，你看著買吧，我不挑食但是一頓飯不能低于兩千塊啊,，我要看發(fā)票,！”

　　“吃死你吧！”

　　......

　　而進(jìn)入狀態(tài)的江煥開始分析這問題：

　　第一問：根據(jù)物體在太陽光照射下將產(chǎn)生影子的自然現(xiàn)象,，研究物體影子的形成原理,，?通過分析太陽光線照射物體的角度的日變化和年變化,，引起物體影子的長度和朝向有規(guī)律地變化來建立數(shù)學(xué)模型。利用Matlab軟件繪出影子長短隨時間變化的圖像,。將問題中所給參數(shù)帶入，解決問題,。由于太陽光線照射物體的角度的日變化和年變化，引起物體影子的長度和朝向有規(guī)律地變化

　　第二問：通過對附件所給的影子坐標(biāo)的數(shù)據(jù),，求出影子的長度,，然后?通過第一問的相關(guān)公式，對影長和時間的關(guān)系進(jìn)行擬合,，得到一個二次方程,，得出影長的最低值,，從而可知正午時間，再算出經(jīng)度,。

　　物理知識有點缺乏,，江煥就盡量把問題轉(zhuǎn)化成地理問題，作為文科生,，地理還是要比物理好的,。

　　江煥全身心的集中在了眼前的課題上，筆尖根本就沒有停頓,，一個個漂亮的數(shù)字,、文字寫在了白紙上，很快,，江煥對整個模型的大體框架已經(jīng)在大腦之中有了大致的規(guī)劃,。

　　以桿影在陽光下產(chǎn)生影子端點移動的軌跡，代替太陽運(yùn)行軌跡,。運(yùn)用相對運(yùn)動原理,，將地球自轉(zhuǎn)及繞太陽公轉(zhuǎn)的運(yùn)動簡化為地球不動，太陽繞地球轉(zhuǎn)動,。

　　認(rèn)真的做好各個數(shù)據(jù)的分析計算就行,。

　　江煥,、魯文和張輝三人的配合還是很不錯的,，江煥草稿上寫得簡單在步驟，魯文和張輝基本都能看懂,，下午的時候,，三人一起忙碌了起來。

　　魯文開始了算法的計算,，江煥繼續(xù)整理的模型,，而張輝也在熟悉著江煥的草稿，尋找著江煥的思路,，他需要把江煥的這份草稿大綱翻譯成規(guī)整的數(shù)學(xué)語言,。