負(fù)一微微思索了一番，好像沒什么不合理的地方,。
曾經(jīng)的孤兒院,，或者說起源圣堂，一般來說就只有三位存在,，院長,，他，還有源,。
三者都是無所不能的真名存在,，所以自然也沒有說需要什么助教之類的參與。
但是現(xiàn)在的情況有些不同,，蘇明作為新任院長,，還沒有熟悉如何使用鬼谷之力，并且想要從原本人類的眼界中解脫開放出來,，還需要時間適應(yīng),。
這時候，能有助教這樣的存在幫助院長分擔(dān)他原本的職責(zé),，幫助蘇明度過這段成長期,，好像挺合理的樣子。
“既然如此,，那就按照院長您的意思辦,。”
“那個,，負(fù)一你對這些方面比較了解，我都是兩眼一抹黑的,，啥也不懂,，你幫忙和通天教主進(jìn)行溝通唄。”
通天教主在那里盤坐講道開始之后,，油然而生的圣人之勢就讓蘇明有點(diǎn)望而生畏了,，思維的慣性讓他下意識的想避免這時候上去和通天教主搭茬。
總不能上去跟通天教主說,，“我很看好你,，要不要來我們院當(dāng)助教啊,？”
這樣子的話,，總感覺很不尊重圣人的樣子。
“好的,，院長,，我去和通天閣下交涉?！?p> “那個,，先等等吧，等通天道長講道完了在說,?！?p> 通天教主盤坐蒲團(tuán)之上，雖說身材不算偉岸,，但是卻有一種巍然不動,，亙古永存的氣勢散發(fā)。
緩緩低沉,，卻又清晰抑揚(yáng)的講道聲之中,，圍聚的那些仙靈幼獸，皆有所領(lǐng)悟樣子,，十分認(rèn)真,。
講著講著，通天教主似乎也是來了興致,，歌訣,，經(jīng)典，神通法術(shù),，信手拈來,。
“負(fù)一，記的都錄下來??！這可是圣人講道，以后我也能學(xué)兩手,，雖說現(xiàn)在還聽不太懂,。”
雖然有著智能終端的輔助對通天教主所講的名詞進(jìn)行翻譯，但是蘇明這個一點(diǎn)修仙基礎(chǔ)都沒有的凡人,，能夠聽得懂才有鬼了,。
“無妨，院長,，你以后修習(xí)鬼谷之力即可,，到時候這些常規(guī)力量體系你很容易就能理解并使用出來?！?p> “通天閣下已經(jīng)答應(yīng)了在本院任職助教的請求了,，這是許可文書，還請?jiān)洪L您簽字,?！?p> “啊,？已經(jīng)溝通好了嗎,？”
“這樣，這些還需要我負(fù)責(zé)指導(dǎo)培養(yǎng)的學(xué)生就分成幼兒班和小學(xué)班,，再成熟一點(diǎn),，開始接受鬼谷之力傳授的，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度劃分成中學(xué)年級,，負(fù)一你應(yīng)該辦的到吧,？”
“完全可以，幼兒班學(xué)員與小學(xué)學(xué)員我已經(jīng)根據(jù)成長度完成了劃分,，名單列表已生成,。”
“那通天道長的教學(xué)范圍呢,，就是幼兒班和小學(xué)班的非人類學(xué)員,，人類的話，還是交給我指導(dǎo)就好了,！”
蘇明仔細(xì)思索了一下自己的安排,，只覺得十分精妙。
“我真是天才,！果然是當(dāng)院長這種管理層的料,，想出直接找通天教主當(dāng)助教這個想法我自己都佩服自己，計(jì)劃通,！誒嘿,！”
“好，就這么定了,，許可文書吶,！需不需要真名簽字??？”
“需要,，不饒通天閣下無法存在于本院之中?！?p> 只見負(fù)一生成了一頁文書,，首先一行就是允許通天教主存在于鬼谷孤兒院中，其次就是其助教職責(zé)已經(jīng)授課范圍,。
“嗯,，寫的很詳細(xì)，源呢,？”
“院長,，我在?！?p> 拿起源,，簽下自己的大名，這張文書就輕飄飄的飛到了通天教主的面前,。
“謝負(fù)一冕下與蘇院長,，貧道自當(dāng)勤勉竭力?！?p> 以手成書,，通天教主寫下篆文通天二字，此約變成,，恍惚間蘇明覺得通天教主的好像真實(shí)了幾分,。
“貧道已借許可將真身喚來于此，多謝負(fù)一冕下安排的授課之所,，蘇院長若有他事,，來尋本道即可?！?p> “同學(xué)們,，且隨我前去?！?p> 通天教主揮揮袍袖,，只見在場一種幼兒班學(xué)生隨他化作飛虹沒入天外，只留下三個小不點(diǎn),，特別是還在呼呼大睡的小葉重,。
“嗯？負(fù)一,，他們哪兒去了,？”
“剛剛通天閣下跟我申請了教學(xué)場所,，也好讓學(xué)生們顯露真身，方便他因材施教,?！?p> “嗯，確實(shí),，廣場這里有點(diǎn)不合適講課,。”
“咦,？花壇里的花花草草怎么也跑光了,？”
隨著通天教主的離去，整個廣場一下就變的光禿禿的了,，就剩下幼兒班三人組了,。
“通天閣下授課之所就在茂的身上，所以院內(nèi)常在的草木精靈也跟過去了,?！?p> “那些自然精靈呢也溜了啊，算了算了,，這樣正好,，省的麻煩?！?p> “囡囡,，把小葉重叫醒?！?p> “本院長要親自給你授課啦,！”
“是，院長,?！?p> 囡囡正聽的入神，看起來就非常厲害的通天教主帶著她懷里的小黑貓就跑了,，自然是有些興致泛泛,，從噴泉里招了一團(tuán)水直接就砸在了葉重的頭上，這是她剛剛在通天僵住的講道之中學(xué)會的小戲法,。
“?。≡趺戳?？下課了,？”
“什么下課，這才剛上課呢,！”
“來,，你們?nèi)齻€,，跟我一起鍛煉身體先！”
“……”
看著蘇明一套廣播體操做的起勁,，三個小不點(diǎn)根本不為所動的樣子,。
“咦？你們怎么不跟著做??？”
“院長,，你這套動作有什么精妙的地方嗎,？”
“可精妙了，我跟你們說,，這套體操,，精妙就精妙在……嗯，好像確實(shí)不怎么精妙,?！?p> “那個負(fù)一，來一套厲害一點(diǎn)的,，我們現(xiàn)在可以使用的煉體神術(shù),，嗯，要非常厲害的那種,?！?p> “好的，院長,，根據(jù)你們現(xiàn)在的狀態(tài),，我推薦這套適合人類使用的易筋洗髓經(jīng)，并且經(jīng)過了我的相關(guān)優(yōu)化,，應(yīng)該算是比較厲害的神術(shù)吧,。”
“好,，就這套,！”
空中一名瘦削黃臉的僧人光影顯現(xiàn)，動作間演示著這一套易筋洗髓經(jīng)武學(xué)的奧妙,，并且有著細(xì)致的講解經(jīng)文對照,。
“院長，這個易筋洗髓經(jīng),，它厲害嗎,？”
小葉重連和尚這種職業(yè)都不認(rèn)識，更不要說這經(jīng)那經(jīng)的了,，非常直白的就問蘇明到底厲不厲害,。
“這不是厲不厲害的問題,，它是那種少有的，非常特殊的,，一種身體鍛煉方式,，至于厲不厲害，負(fù)一,，那個,，解釋一下?！?p> “這套易筋洗髓經(jīng)用于人類,，專門梳理調(diào)和血肉之力，是非常好的肉身修煉基礎(chǔ)法訣,，至于威力,。”
光影閃動,，演示動作的僧人單掌開山,，跺足裂地，顯然威力非凡,。
“好厲害,！我要學(xué)我要學(xué)！”
“這就好了嘛,！來,，跟我一起練易筋洗髓經(jīng)！”
這一修煉,，蘇明只覺的周身筋肉律動,，就是開了無限體力掛的他也開始大喘氣，實(shí)在是體力消耗甚大,。
再看三個小不點(diǎn),，好像還挺輕松的樣子。
“奇了怪了,，難道我就這么弱雞,？連三個小孩子都比不過？”
“哎呦,！”
只見授課僧人的光影好像也是質(zhì)量投影,，剛剛用枯木般堅(jiān)硬的手指點(diǎn)了蘇明身上幾處穴道來修正他的姿勢，三個小不點(diǎn)身旁同樣有這樣的僧人投影，一邊演示動作，講解要領(lǐng),，一邊手把手的修正練習(xí)方式,。
“啊,！疼疼疼,！你怎么就戳我??！那三個小家伙半天都沒有被戳一下,！我不信他們就那么標(biāo)準(zhǔn)嗎？”
圍觀的負(fù)一默默無語,，他心里其實(shí)很想說其實(shí)是院長你太弱了,，對于肉身的掌握水準(zhǔn)太低，動作偏差均值都到17%了,，不戳你戳誰,。
至于三個小不點(diǎn)，動作精確,，流暢,，顯然都有極高的熱身掌控水平。
終究還是院長的人類肉身太過弱小了?。?