不論在街上,、公園里,、地鐵里或是家里,，總能聽到媽媽對孩子如是說：
“干嗎呀,？”
“你就不能快點(diǎn)兒嗎？”
“別磨嘰,！做什么痛快點(diǎn)兒,，一天到晚磨磨嘰嘰的！”
“問你話呢,？說呀,！”
“你是怎么回事兒？”
“快點(diǎn)兒吧,，又遲到了,！”
“你看看你！你看看人家,！”
“你知道你考了多少分嗎,？”
“你怎么成天就知道玩兒呢？”
“別動,！”
“你就不能老實(shí)一會兒嗎,？”
“還玩手機(jī)，你看你眼睛都成什么樣兒了,？”
……
對以上,，孩子做出如是回答：
“好！”
“知道了,！”
王夢菲每每看到一個沖孩子著急喊叫的媽媽,，作為旁觀者她覺得這樣的做法不好，但以上訓(xùn)斥孩子的話她都說過,，她仔細(xì)檢討過，以上沒有一句是她沒說過的,。
沒事的時候,，媽媽都能心平氣和母慈子孝，有事的時候，家家都是雞飛狗跳,。就光輔導(dǎo)作業(yè)這一項(xiàng),，便能足以證明。
王夢菲每天回家看到兒子,，都覺得好可愛,，等到開始輔導(dǎo)作業(yè)的時候，任何慈母都會變成母夜叉了,。
“怎么回事,？”
“擦了重寫！”
“你好好看看,，五加二等于幾,？是六嗎？”
“看清楚再寫,！”
“擦干凈了,！作業(yè)本弄得跟擦屁股紙似的?！?p> “干嗎呢,？想什么呢？快寫吧,！”
“坐好了,！”
“別玩兒鉛筆了！”
“干嗎把橡皮掰成好幾塊??？”
“還玩兒？快寫,！”
“你看看表,，這都多長時間了，還沒寫完,？”
“你就不能痛快點(diǎn)兒嗎,？”
“趕緊的！該干嗎的時候就干嗎,！”
……
沒有一個媽媽不嫌孩子磨嘰的,，孩子一磨蹭媽媽就煩，煩了就得訓(xùn)孩子,?？珊⒆訛槭裁纯偸悄ツ\嘰呢？很簡單,，因?yàn)樽鳂I(yè)不是孩子的興趣愛好,，不是興趣愛好的東西孩子是不愿意主動付出時間的,。別說孩子了，大人不也如此嗎,？王夢菲每次周末都計(jì)劃多備備課,，等到周末，誰還想備課,？還有,，每次放假前都對自己說，假期里一定把下個學(xué)期的課件都做出來,，等到真的放假了,，誰還想工作？那些課件資料,，都是平時點(diǎn)燈熬油做出來的,，誰不是被逼無奈也不想工作。對于孩子來說,，學(xué)習(xí)是他逃不了的任務(wù),，能磨就磨，能拖就拖,。
小寶沒有一天是回到家就做作業(yè)的,。放了學(xué)第一件事是玩兒，玩夠了回家,，回家就累了,，累了就要休息，休息夠了還要加餐,。爺爺奶奶什么都由著他,，他說玩兒就玩，他說吃就吃,，作業(yè)非得等到王夢菲回了家跟孩子一起弄,。
說實(shí)話爺爺不想管孫子做作業(yè)，接送孩子老人家就已經(jīng)夠累了,。王夢菲也說過孩子的作業(yè)不用爺爺輔導(dǎo),，她是從老人家的身體考慮的，怕他被氣出高血壓心臟病來,。
張宇有時候看王夢菲因?yàn)樽鳂I(yè)跟兒子生那么大氣,，他不理解，不就是個作業(yè)嗎,？一年級小朋友的作業(yè)能有什么,？數(shù)學(xué)不就是二十以內(nèi)加減法，語文無非是寫寫字,，英語現(xiàn)在老師連作業(yè)都沒給留過,，至于一輔導(dǎo)作業(yè)就大動肝火嗎,？
“你來吧！”王夢菲讓兒子的慈父親自上陣試試看,。
“我來！”張宇倒要親自上陣試試,。
王夢菲倒想看看他們怎么父慈子孝,。
只聽得：
“寫吧?！?p> “好,，爸爸給讀一下題目嗎？”
“嗯,，兒子寫的真不錯,。”
“對,，嗯,，好?！?p> “這個,，你再看看?！?p> “對嘛,，怎么剛才能算錯呢？粗心了吧,？”
“沒關(guān)系,，以后咱們認(rèn)真看清楚?！?p> “兒子,，你能不能別每次都這么粗心?！?p> “行了行了,，兒子，好好寫,?！?p> “先別玩橡皮了，好嗎,？”
“我說了,，認(rèn)真寫！”
……
“怎么回事,？”
“擦了重寫,！”
“你好好看看,，五加二等于幾？是六嗎,？”
“看清楚再寫,！”
“擦干凈了！作業(yè)本弄得跟廁紙假的,?！?p> “干嗎呢？想什么呢,？快寫吧,！”
“坐好了！”
“別玩兒鉛筆了,！”
“干嗎把橡皮掰成好幾塊?。俊?p> “還玩兒,？快寫,！”
“你看看表，這都多長時間了,，還沒寫完,？”
“你就不能痛快點(diǎn)兒嗎？”
“趕緊的,！該干嗎的時候就干嗎,！”
……
一場父慈子孝就這樣結(jié)束了。
張宇跟王夢菲說：“還是你來吧,?！?p>