國慶過后,，幼兒園的功課明顯增加。
私立幼兒園為了契合家長對學(xué)前教育的超前要求,，開始教小學(xué)一年級的部分內(nèi)容,，數(shù)學(xué)是二十以內(nèi)的加減法和時鐘認知；語文增加了書寫要求,，從筆畫開始,。每個周末都有相應(yīng)的作業(yè),，雖然不多,，但對樂天來說,，無疑是一大負擔(dān)。
樂天畫畫的筆觸還算細膩,，但寫字卻非常生硬,，描紅本上，三個筆畫,，分別寫一行,，扭扭捏捏寫了三十分鐘才寫完。
轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)，從一加一,，一加二開始,，用盡各種方法，數(shù)手指,，畫蘋果，排鉛筆……實物的,，形象的,，抽象的……各種方式試過，他卻仿佛在破解哥德巴赫猜想一般,，云里霧里,，始終不明白，一加一應(yīng)該等于多少,。
深呼吸,，平靜自己，好不容易耐著性子再教一遍,，但他耐不下來,，一會兒玩鉛筆，一會兒折書角,，一會兒趴著,，一會兒分神，各種不配合,。你有多平和,，他就有多挑釁，磨光你最后一滴耐心,，戰(zhàn)爭爆發(fā),。
一頓怒吼，雷電交加,。
他轉(zhuǎn)而像無辜的小兔,，眼里擒淚，溫順柔弱,，顫顫巍巍,。升騰的怒氣懸在半空中，又硬生生強壓下去,，塞回心間,，幻化成自責(zé)。
吳云聞聲,，從小房間里出來,，不知趣地，加入聲討：“這么簡單的題目都不會，還好意思哭,，能不能……”
“你閉嘴,！你不來教就別插口！”找到情緒接盤者,，我轉(zhuǎn)而將矛頭對準他,。
“嘿，我這不是在聲援你嗎,，你搞清楚敵我好吧,？”吳云一臉無辜。
“誰要你多管閑事,？要你管的時候你不來,，剛叫你陪他讀《向日葵上的房子》，你陪了嗎,？每次讓你教,，你沒有一次認真完成，都是敷衍了事?，F(xiàn)在才來指手畫腳,？”
“好好好，算我多管閑事,，你們女人,，從來就不會就事論事，每次都這樣不講理,、東拉西扯,，明明在幫你，你倒扯上一堆八百年前的事了,？”
我一人得罪你,，又拉著全世界的女人墊底，你們男人何嘗又是就事論事,，只講道理,？這種單單打打的爭吵完全沒意義，我主動熄火,，省得火燒成災(zāi),。
低頭一看，導(dǎo)火線樂天已然轉(zhuǎn)移陣地,，正全神貫注地畫著畫,。一副與我無關(guān)的神情。
大好周末,，不能就此被破壞,。偃旗息鼓,，還彼此自由。
最近在看《蒙臺梭利兒童教育手冊》,，受益匪淺,，我栽進沙發(fā)里看書。各自安生,。
良久,，從書本里抬頭，見樂天還在伏案畫畫,，地上扔著幾張畫不好的稿紙,。走近他身邊，畫的是一輛小火車上坐著幾只小豬,，這是把他最愛的托馬斯小火車和小豬佩奇合并了。他剛涂完色,，似乎大作告成了,。
“這是誰呀？”我指著開車的小豬問,。
“豬爺爺,！”
“后面的呢？”
“佩奇,，喬治,，Rebecca”
“他們坐的小火車好漂亮啊?！?p> “這是高登,，是快車，可以開很快很快,，最快最快地,！”他興致高昂，介紹得比往常有條理,。
“今天畫得這么好,，你拿去給爸爸看看好不？”
“唔~”他搖頭,。
“讓爸爸看看你畫了什么,，說不定他會表揚你呢?！?p> “不要,！”
“這么好的畫要跟人分享，讓別人知道你畫畫很棒,！要不,，我?guī)闳?，一起拿給爸爸看，好嗎,？”我試著激發(fā)他的榮耀感,，也讓他懂得表達自己，懂得炫耀自己——普通小孩輕而易舉的事情,，于他,，如舉千斤重。
“嗯,！”他終于首肯,。
我們拿著畫來到電腦旁，樂天先串進吳云懷里,，面向電腦,，自己不敢提畫半句。
我知道他豎起耳朵在聽,，用故作夸張的口氣道：“爸爸,，你快看啊，我們兒子畫得多漂亮,，你看這是什么,？”
吳云望了一眼畫面，配合地大贊：“哇,，好漂亮的小火車啊,，還有這么多小豬?！?p> 樂天帶點害羞地竊笑,，難掩自豪。他順手敲起面前的鍵盤,。吳云大叫：“別動,，我馬上贏了?！?p> 這一叫更激發(fā)樂天的好奇心,、好勝心，搶過鼠標一通亂點,，嘻哈大笑,。吳云情急搶回，一手推開樂天,，訓(xùn)斥道：“走開,！就會搗亂，快被你搞死了,！”
固執(zhí)的小孩豈容你硬來,，玩笑變成對峙,，明知力道懸殊，也要賴著一搏,，夾著眼淚和蠻力,，只為破壞。
吳云立起家長的淫威,，又呼又喝,，以暴還暴，一只手足以把他推遠,。
一個連哭帶鬧,，拼盡全力，只為破壞,，誰叫那游戲比自己得到的關(guān)注多,？
一個不分輕重，使勁阻止,，我高我大,，我肯定能贏！
堂堂七尺男兒,，于游戲面前,，輕易便鬼迷心竅,，不知理智為何物,，無端勃發(fā)一次爭執(zhí)。在兒子面前是萬能的家長,，在游戲面前是俯首稱臣的孫子,！
冷眼旁觀一切，失望和怒氣交加,，我強忍著,，輕輕一舉手，強制關(guān)了電腦,。
“噢,！”樂天意外輕呼。
一切歸于平靜,。
吳云看向我,，怒目相視。
我挑釁相迎,，帶著輕蔑,。
四目相交，風(fēng)云電斥,，彼此怒氣不相上下,，不發(fā)一言,，于無聲處大戰(zhàn)五百回合，勝負難分,。
吳云轉(zhuǎn)而扔掉鼠標,，奪門而出，逃離陣地,。
我忽然滿心疲憊,，眼淚嗖嗖而下，跪地掩面抽泣起來,。
樂天著急地,，不知所措地，一會用小手掰開我掩面的雙手,，一會強拉我手肘想扶我起身,，不停大哭著喊叫“媽媽！媽媽,！”
看他情急慌亂,，卻又不懂表達自己，也不懂安慰大人,，心更傷……
我努力調(diào)整心緒,，深呼吸，收起眼淚,。坐進電腦椅,，摟過樂天，一面幫他擦去眼淚,，一面安慰：“媽媽沒事了,。你看到媽媽哭，是不是很害怕,，很難受,？”
“哇！”被我說中心聲,，他更放聲大哭,，小臉埋進我胸懷。
待他哭完,，我耐著性子教導(dǎo)：“你看到媽媽哭,，心里很害怕難過，那樣就是著急,，當你很著急的時候,，可以對媽媽說：‘媽媽，你怎么了,？’,；也可以說：‘媽媽,，你別哭，我很擔(dān)心,?！欢俊?p> “媽媽,，你別哭,，我很擔(dān)心?！彼麕е耷恢貜?fù)一遍,，說到最后兩字又止不住哭了起來。
待他完全發(fā)泄完,，抬起小臉,，一本正經(jīng)地說：“媽媽，爸爸是壞人嗎,？”
“不是,！”我試著用最平和的態(tài)度跟他解釋，同時也幫自己分析：“爸爸喜歡玩游戲,，就像你喜歡畫畫一樣,。如果你畫畫的時候，媽媽搶你的筆,，你會不會生氣,？”
“嗯!”他點了一下頭。
“所以,，你剛才搶爸爸的鼠標,，破壞游戲是不對的,?！?p> 他猛地搖頭，淚眼看著我,，萬分委屈地,。
“你不是要破壞，你只是想跟爸爸玩,，是不是,？”
“是！”被說中心事,，他一邊點頭一邊又哭了起來,。
“媽媽知道！媽媽知道你只是想逗爸爸玩,，但是玩的方式不對,。以后你可以直接對爸爸說：‘我也想玩游戲,，能不能和你一起玩？’如果爸爸同意,，才可以一起玩,。要不，爸爸以為你在搗亂,，就會很生氣了,。”
他似懂非懂地點頭,。
我繼續(xù)道：“媽媽哭,，不是因為你搗亂。是因為……”我找不到易懂的方式解釋給他聽,，“是因為生爸爸的氣,。”
“爸爸是壞人嗎,？”又把他繞回去了,。
“當然不是，爸爸肯定不是壞人,。只是爸爸和媽媽的想法不一樣,，所以媽媽生氣。就像有時你吃棒棒糖,，媽媽怕你吃了咳嗽,，不讓你吃，你就會生氣,，對不對,？我們都沒有錯，只是想法不同,。我們都不是壞人,。”
“哦,！”他又似懂非懂地點頭,。
“現(xiàn)在，你把地上的畫紙收拾好,，我們出去吃晚飯,。”
“吃哪里,？”
“是‘去哪里吃’,。”
“去哪里吃？”
“你想吃什么呢,？”
“PIZZA!”笑容浮現(xiàn),，眼里還閃著未干的淚光。
“好,！你收拾東西,，媽媽換衣服。我們兩個去吃PIZZA!”
“耶,！太好了,！那爸爸呢？”
“不管他,，我們兩個自己吃,。”