語文老師怔了怔,，似乎并不滿意這個(gè)答案，尤其他眼神游離了一會(huì)兒,，怕是想要在問些什么,！他望向我，不甘心地問道：“程簡之同學(xué),，似乎是很了解自己,。那你繼續(xù)說說若是有影響的話，能有什么樣的影響,？”
我聽到這話,，心中頓時(shí)飄過無數(shù)個(gè)草泥馬，可是又不能罵出來,，這樣也著實(shí)不雅,。當(dāng)然，即使罵人也不能結(jié)局任何問題,，還會(huì)讓旁人詬?。〖热绱?，我只想快速地結(jié)束對話,！我頓了頓，道：“老師，對于這個(gè)問題,，恐怕我無法回答,，我個(gè)人認(rèn)為是沒有影響的，只能是針對我個(gè)人而已,。我又如何能代表得了他人呢,？我尚且也確實(shí)是不知道對別人有什么影響?！?p> 僅僅幾個(gè)呼吸間,，我想到了中規(guī)中矩的回答！我才不往溝里跳,，要是我說有影響的話,，什么影響，影響學(xué)習(xí),，依著我的話,，對那些正處于戀愛中的男女批評一頓，我就成為千古罪人了,，我才不要那么傻呢,！當(dāng)然，我此刻只是低著頭,，不敢放肆地太過了,。
正所謂棒打出頭鳥，以后切莫高調(diào)了,！
在老師的示意下,，我坐下去了！
語文老師噸頓嗓子,，繼續(xù)問道：“你們覺著氓與孔雀東南飛給你們什么啟示,？”
渣男與懦弱男嗎？古代人的悲劇,，現(xiàn)代的人如何能完全的感同身受呢,？有的時(shí)候，做一件事情,，太想后果了,，本身就是一種悲劇了。現(xiàn)在的事情,，現(xiàn)在就做好,，做好過程就是最好。要是做一件事情,，從一開始就是奔著結(jié)局的方向前行,，固然會(huì)錯(cuò)過更多的,。畢竟，結(jié)局只是一瞬間的時(shí)間,，而過程卻是長久的了,。
班上的人依舊鴉雀無聲，我想老師應(yīng)該感嘆,，這樣安靜的時(shí)刻怎么會(huì)持續(xù)這么久呢,？大家都喜歡同同齡人溝通，不喜老師這樣一個(gè)有著身份區(qū)別的人溝通罷了,！
語文老師沉悶道：“看樣子,，也就程簡之膽子最大，也是最坦率的一個(gè),，程簡之,，你繼續(xù)回答吧！”
媽呀,，我又站起來了,，我回答道：“古人的悲劇，有一定的社會(huì)因素,，也有一定的自身因素,。況且,，古代就是古代,，現(xiàn)代就是現(xiàn)代，也許現(xiàn)代仍有悲劇,，但是,，我們還是要積極地面對，遇上了也是沒有辦法的事情,?！?p> 此話既是積極，又是消極了,。我們要學(xué)會(huì)面對事實(shí),，學(xué)會(huì)避免悲劇了。
語文老師笑道：“程簡之,，果然是實(shí)誠的很,，但是能聽出來你是一個(gè)積極面對的人?！闭Z文老師似有所思地看著我,，像是有什么話想問我一樣，不過最終也是沒有問出來,。
也是,，這句話,，沒有一定生活閱歷的人斷然是說不出來這種話的，也只有我這種被人暗殺了倆次的人才有這種感悟,。別人要?dú)⒛?，你有什么辦法，怨天尤人嗎,？不行,，自是要面對，就算是真地被殺死了,，也還是要面對的,。我這個(gè)人敢于面對，不退縮,，偶爾會(huì)像鴕鳥一般,，藏起來舔舐自己的傷口而已，這些都是無可厚非了,。
語文老師繼續(xù)道：“盡管程簡之同學(xué)說的有些道理,，但是我想，你們現(xiàn)在的身份是學(xué)生,，還是得將生活重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上面,。”
中學(xué)生低頭齊聲道：“是,?！?p> 我這算是當(dāng)了一次炮灰嗎？當(dāng)然,，是誰讓我當(dāng)著炮灰的,？換句話說，到底是出自誰之口,，讓我當(dāng)上炮灰的,！
興許是今天太過火了吧，高二這棟樓已經(jīng)有好幾起告白的事件了,，今天也確實(shí)是該壓一壓了,。經(jīng)過語文老師的這一警醒，班上的人果然是規(guī)矩多了,，至少是不敢當(dāng)著老師們的面搞那些亂七八糟的事情了,。只是難為我了，白當(dāng)了一回炮灰了,。一個(gè)不小心說錯(cuò)話,，自是得罪了那一群正在戀愛的少男少女們了。當(dāng)然,，也不是怕他們,，只是誰愿意平白無故地得罪幾個(gè)人呢,？好在，我夠機(jī)智了,，要不然這日子怕是又有一些難捱了,，我實(shí)在是不想多幾個(gè)人將我當(dāng)成眼中釘肉中刺了。
下課了,，白羽立即轉(zhuǎn)過頭,，問道：“程簡之，你可真是夠機(jī)智的,，一個(gè)人都沒有得罪,，你這腦袋瓜智商到底是多少啊,？”白羽自是一副佩服的神情,。
這個(gè)和智商多少完全就沒有關(guān)系，我只是想平平靜靜地度日而已,，不想平白無故得罪那么多人,。我看著白羽，無奈地嘆了一口氣,，回答道：“這些中規(guī)中矩的回答,，次數(shù)多了，也就應(yīng)付得來了,?！?p> 白羽自是一臉的懵逼，她可是在溫馨的家庭環(huán)境中長大的,，自是不能了解我這句話的意思,?；卮饐栴}現(xiàn)在腦海里過了幾道彎,，再從嘴巴里說出來，試圖不用得罪任何一個(gè)人,。白羽搖頭道：“算了,，這些問題都不重要，重要的是語文老師此刻的想法,，那老頭無緣無故地搞了這么一出,，是為了什么？”
眾人不解,，我也不解,，我還沒有那種能猜透別人心思的人。我只是對著白羽搖搖頭而已,，突然問道：“上課的時(shí)候,，是誰先喊出我名字的,？那一個(gè)人先喊了之后，其它的人都喊出我的名字了,。是誰?。俊?p> 陳墨也道：“是啊,，明明有一個(gè)人先喊了程簡之的名字的,，這個(gè)人是誰啊,！”
白羽手放在下巴上,，道：“我也聽到了，這人明顯是想將你當(dāng)成炮灰呀,！”
……
這可不是想將我當(dāng)成炮灰的嗎,？一個(gè)回答不好，就會(huì)得罪同學(xué)們,，亦或是老師們,。二個(gè)回答不好就是同時(shí)得罪老師們和同學(xué)們。不管是哪一個(gè),，注定是炮灰的命了,。
這時(shí)候，有人道那是吳芊喊出來的,，我內(nèi)心一顫,，怎么會(huì)是她呢？她一向是人畜無害的,，為什么要這樣,？盡管，她對我沒有做出任何實(shí)質(zhì)性的傷害,，但此等做作之事,，連陳墨都不屑了，她這是為何,？是因著陳亦風(fēng)嗎,？自從她那次跟我說的話之后，我同陳亦風(fēng)保持距離了,，應(yīng)該是和班上的男生都保持距離了,，我不想再看到像吳芊這樣的女孩兒傷心了。