博澤發(fā)現(xiàn)這篇“豆腐干”有點(diǎn)意思,。

　　很快就在大腦里，簡(jiǎn)單模擬了一遍學(xué)習(xí)算法,。

　　“簡(jiǎn)單,，而且有效,。”

　　這就是他對(duì)“感知機(jī)”的的評(píng)價(jià),。

　　距離“拍案叫絕”還差了不少,，但這已經(jīng)十分難得。

　　于是他就從頭開始,，認(rèn)真仔細(xì)地又看了一遍,。

　　越看越有意思,。

　　“信息囊括在鏈接中……

　　學(xué)習(xí)是大腦所做的事情，因此我們要做的,，就是對(duì)大腦進(jìn)行逆向演繹……

　　模擬生物神經(jīng)元網(wǎng)狀鏈接的結(jié)構(gòu),，就能讓機(jī)器獲得某種智慧……”

　　“這不可能，智能產(chǎn)生的最佳途徑,，難道不是符號(hào)、知識(shí)的集合,，或者概率,、類比的推理？”

　　博澤喃喃自語(yǔ),。

　　利用仿生學(xué)原理，人工模擬神經(jīng)元連接的工作機(jī)制……

　　很別致的想法,，值得探索一下。

　　但眼前這篇論文,，討論得明顯還很淺薄,，不夠深入。

　　博澤嘆了口氣,，要不是他自己的課題,，正處于關(guān)鍵階段……

　　他還真想沿著“連接”這條路,，走一走,，看看路的盡頭,，到底隱藏著什么樣的風(fēng)景,。

　　可惜，對(duì)博澤來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是最大的奢侈品！

　　有心無(wú)力啊……

　　算了,，新的方向,，就交給年輕人吧,。

　　自己能做的，就是將自己一手開創(chuàng)的“符號(hào)學(xué)派”,，發(fā)揚(yáng)光大,；

　　將“逆向演繹法”的研究,，推進(jìn)、繼續(xù)推進(jìn),，直到某個(gè)理想的高度！

　　對(duì)于手頭這篇論文,，博澤反復(fù)審閱了幾次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題,，就開始撰寫審稿意見。

　　一般來(lái)說(shuō),，審稿意見不外乎以下幾點(diǎn)：

　　論證是否合乎邏輯，討論和結(jié)論是否合理,；稿件的內(nèi)容是否新穎、重要,；稿件中的實(shí)驗(yàn)描述是否清楚,，是否能被重復(fù),；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否真實(shí)、可靠……

　　不同的審稿人,，審稿風(fēng)格和習(xí)慣當(dāng)然有所不同。

　　他們對(duì)稿件不同方面的關(guān)注程度,，也大相徑庭,。

　　博澤是最簡(jiǎn)明的那種,。

　　行就是行,，不行就是不行,，從來(lái)不屑于玩弄什么語(yǔ)言技巧。

　　“足夠新穎,，一般重要,，合乎邏輯，論據(jù)清楚,、明確，數(shù)據(jù)可靠,?！?p>　　通常，類似這樣的一行字,，足矣。

　　但想了想,，他又破例補(bǔ)充了一句：“我謹(jǐn)代表本人,，建議作者深入研究下去，并十分期待更加深刻的成果,?！?p>　　※※※

　　AMC很快就收到了關(guān)于江寒那篇論文的審稿意見。

　　除了博澤之外,，還有兩名審稿員。

　　三人對(duì)那篇論文的評(píng)價(jià),，褒貶不一,，但無(wú)一例外，都做出了審核通過(guò),，建議刊載的判斷,。

　　副主編道格將最近幾篇通過(guò)了同行評(píng)議的論文整理一番后，連通審稿意見,，通過(guò)內(nèi)部郵件發(fā)送給了主編愛(ài)德華,。

　　其中就包括江寒這一篇。

　　AMC是季刊,，每年只發(fā)行四期,。

　　愛(ài)德華收到后，看了下后面幾期的版面安排,。

　　第四季度幾乎排滿,，明年一、二季度的版面,，也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)空余,。

　　但還能插進(jìn)去一些“豆腐干”,。

　　新到的這一批文章,，就看需要多少版面了,。

　　能放哪期就放哪期，實(shí)在不行就排到明年去……

　　點(diǎn)開解壓后的文件夾,，愛(ài)德華看了眼附帶的表格,，忍不住皺了皺眉。

　　大部分論文的版本需求,，都在20頁(yè)開外。

　　這就不好辦了,，只能放到明年第三,、四季度了。

　　咦,？

　　他忽然看到許多“大部頭”里,，居然還夾著一塊“豆腐干”。

　　說(shuō)“豆腐干”可能不很合適,，3000來(lái)字，估計(jì)要5頁(yè)左右的版面……

　　嗯,，圖表很少,，也沒(méi)有太多公式,，這很好，能節(jié)省不少空間,。

　　這么想著,，愛(ài)德華對(duì)照了一下版面安排表格。

　　原定于下月初發(fā)行的本年度第三期,，剩余的空閑版面，正好放得下,。

　　然后還能余下一點(diǎn)邊角,，再放進(jìn)去兩、三封讀者來(lái)信……

　　OK,，就這么愉快的決定了,。

　　※※※※※

　　江寒看著系統(tǒng)面板，差點(diǎn)喜極而泣,。

　　終于擁有了學(xué)術(shù)點(diǎn)，可真不容易,。

　　雖然只有可憐的1點(diǎn),，但有了學(xué)術(shù)點(diǎn)，就可以提高屬性,；

　　屬性高了,，搞起研究來(lái)，就更容易出成果,；

　　成果越多,，就意味著更多的學(xué)術(shù)點(diǎn)……

　　良性循環(huán)就此開始,，怎能不令人欣喜呢,？

　　不行,，不能得意忘形,。

　　江寒深深呼吸了幾次,，冷靜了下來(lái),。

　　然后開始考慮,，如何使用這僅有的學(xué)術(shù)點(diǎn)。

　　先看一眼屬性列表。

　　認(rèn)知：6

　　觀察：3

　　記憶：3

　　思維：4

　　想象：2

　　計(jì)算：5

　　律動(dòng)：3

　　現(xiàn)在的問(wèn)題是,，加到哪一項(xiàng)上,，收益更大。

　　是加強(qiáng)優(yōu)勢(shì),，還是彌補(bǔ)弱點(diǎn)？

　　只有這么1點(diǎn),，肯定要加到最需要的地方,。

　　首先可以排除的,，是觀察,、律動(dòng)和想像,，這方面并沒(méi)有迫切需求,。

　　然后認(rèn)知也可以排除，自己的學(xué)習(xí)能力,，目前還沒(méi)有不夠用的跡象,。

　　剩下的三項(xiàng)：記憶、計(jì)算和思維,，每一項(xiàng)都很重要,。

　　這就不好選擇了。

　　收益最大的是“記憶”,，從3點(diǎn)到4點(diǎn)，收益率約為33.3%,；

　　而“計(jì)算”這一項(xiàng),，原本就有5，再加1點(diǎn),，收益只有20%,；

　　至于“思維”,，則介于兩者之間,。

　　這么說(shuō)，應(yīng)該先提升“記憶”力……

　　要不要再好好考慮一下,？

　　也許等到了某些關(guān)鍵時(shí)刻，遇到了什么巨大障礙,，再加上去,，才是最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)？

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　　算了，以后學(xué)術(shù)點(diǎn)慢慢多起來(lái),，就不值錢了。

　　好東西吃到肚子里,，才是自己的,。

　　所以，還是先點(diǎn)上去,，看看效果再說(shuō),。

　　想到這里，江寒試著下令,，加了1點(diǎn)到“記憶”上,。

　　沒(méi)想到，信息欄上立即出現(xiàn)紅字提示：“無(wú)可分配學(xué)術(shù)點(diǎn),?！?p>　　問(wèn)題出在哪兒？

　　江寒若有所悟：也許要等刊物正式發(fā)行,，獲得的學(xué)術(shù)點(diǎn)才可以分配,！

　　接下來(lái)，很自然的,，江寒開始考慮下一篇論文,。

　　有了“感知機(jī)”之后，能水論文的地方太多了,。

　　等到這篇論文登刊,，如果有人關(guān)注的話，幾乎一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，“感知機(jī)”有個(gè)非常大的缺陷,。

　　那就是無(wú)法解決異或問(wèn)題。

　　而且,，無(wú)論誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,，十有八九都會(huì)立即發(fā)文。

　　雖然算不上重大成果,，可多水一篇論文,，誰(shuí)會(huì)拒絕呢？

　　別以為外國(guó)的科研工作者,，就沒(méi)有水論文的需求,。

　　但這個(gè)發(fā)現(xiàn)“感知機(jī)”缺陷，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步的機(jī)會(huì),，江寒可不想讓別人捷足先登,。

　　第二天,。

　　江寒從早讀開始，就開始撰寫論文,。

　　這是江寒的第二篇“豆腐干”。

　　在這篇短短的論文中,，他先是用稍微有些情緒化的措辭,，對(duì)“感知機(jī)”的學(xué)術(shù)重要性大加貶低。

　　然后絲毫不留情面地,，直指要害,。

　　“這個(gè)被命名為‘感知機(jī)’的東西，實(shí)在太粗糙了,，甚至不能解決異或問(wèn)題?！?p>　　“假設(shè)輸入空間為2維,，輸入的訓(xùn)練數(shù)據(jù)集T=(x11,，x12,，y1)，(x21,，x22,，y2)，...,，(xN1,，xN2，yN),，yi∈{?1,，+1}

　　其中，xi1,、xi2和yi之間,，滿足異或關(guān)系：

　　即當(dāng)輸入的xi1、xi2同為0或同為1時(shí),，yi=0,；

　　而當(dāng)xi1、xi2之中,，其中一個(gè)為0,，另一個(gè)為1時(shí)，yi=1,；

　　則永遠(yuǎn)無(wú)法找到一個(gè)線性函數(shù),，對(duì)此數(shù)據(jù)集,，進(jìn)行二元分類。

　　也就是說(shuō),，“感知機(jī)”無(wú)法處理異或問(wèn)題,！

　　在這里，甚至可以斷言：任何線性分類模型,，都無(wú)法處理異或分類問(wèn)題,。

　　詳細(xì)的數(shù)學(xué)推導(dǎo)如下……”

　　只用了一節(jié)課，江寒就打好了草稿,。

　　誰(shuí)讓“批評(píng)”永遠(yuǎn)比“發(fā)現(xiàn)”來(lái)得簡(jiǎn)單呢,？