看著地上四散的書頁，女孩有些懊惱,，她抬起頭環(huán)顧四周,，卻發(fā)覺散落的書頁和雜亂的房間竟如此融合,？
似乎什么都沒發(fā)生一樣,。
她覺著有些好笑,，原來房間早已亂得看不出了,，她卻自以為“亂中有序”,。
看來是該好好清理了,，她留下太多東西,，也藏了太多東西。那些她根本用不上,，卻又舍不得丟的東西,。
不過書還是要的。
她蹲在地上,，慢慢拾起了那些書頁,，畢竟她喜歡讀書這事并不是假的。
“這是,？”書頁上的字跡讓女孩疑惑,，她輕輕讀著上面的句子，“狐貍小姐給白兔先生講故事,，就是為了吃掉他,？”
只有一句話，但卻是兩種字跡,？而且明顯可以看出,，字跡的主人們年齡差距有些大。
“狐貍小姐給白兔先生講故事”這前半句是一人所寫,，字跡嚴(yán)正工整,、頗有古風(fēng)，且為繁體所書,？
而“就是為了吃掉他”這半句,，字跡歪歪扭扭不說，“就”和“掉”還都是拼音寫的,？
是自己所寫么,？喬冉看著后半句,，突然有了這樣的疑問。
畢竟這是她的書,，畢竟前半句那好看的字跡……她寫不出,。
為了排解心中的疑惑，喬冉趕忙把四散的書頁都撿了起來,，按著頁碼夾了回去,。
她拿著書，跑到廚房,，將書舉到母上大人的面前,，“媽媽，這本書是什么時(shí)候買的??？”
“去去去?！秉S春嵋女士明顯不太想理喬冉,，“我這做飯呢，別搗亂,?！?p> “不嘛?！眴倘桨褧干厦媲皽?，“這對(duì)我真的很重要?！?p> 如果不弄清楚,，她又要胡思亂想，夜不能寐了,。鉆牛角不是好習(xí)慣,，但喬冉忍不住……
“你那么多書，我哪記……”黃春嵋突然愣住了,，她放下鍋鏟調(diào)小火,，然后接過了那本書，“原來是這本啊,?！?p> 母親的模樣看起來頗有些懷念，她翻開了書的第一頁,，輕聲念著,，“灰姑娘，每次都只能給你念這一個(gè)故事?！?p> “您有給我講過故事嗎,？”喬冉仔細(xì)想了想，確定自己并沒有這種記憶,，“這書我記得……”
翻著腦海里的回憶庫,，喬冉卻只能想起：她喜歡這本書，卻記不得這是何時(shí)買的,。
“你哪能記得,。”黃春嵋將書塞回喬冉水中,，又轉(zhuǎn)身拿起鍋鏟,，“這是你四歲的時(shí)候，我給你買的,?！?p> 四歲？,！小時(shí)候的記憶,，尤其是六歲以前的記憶，在她腦海里其實(shí)早就模糊了,。
她能記得的，只有大人們告訴她的一些“事實(shí)”,。
比如她在鄉(xiāng)下的奶奶家住過一年,，比如她很早就斷了奶，比如她在門檻上磕掉了牙齒……
她記不真切,，或說是完全記不得了,。這本書竟是那時(shí)來到她身邊的？
應(yīng)該也陪她渡了過很多孤獨(dú)的時(shí)光吧,。
畢竟在長(zhǎng)輩們的“事實(shí)”中,，她從小就是個(gè)孤僻的孩子。沒有朋友,，卻一天到晚都在外瘋跑,。
雖然記憶都模糊不清了，但瘋跑在鄉(xiāng)野間的那份愜意,，喬冉卻還記得,。
可她越大，就越好靜,，也許久未跑過了,。想來這也是她身體不佳的原因之一吧？
也許是該試著跑跑步了,。
“別想了,?！秉S春嵋見女兒似乎陷入了回憶，出聲阻止道：“小時(shí)候,，我送你回鄉(xiāng)下,，為了哄你才買了這本書?！?p> “那講故事,？”
“我每次回去看你，都會(huì)給你講故事,。但每次也只能講一個(gè),。”黃春嵋頗有些感慨,，“那時(shí)候你小,，我工作忙。滿以為送你回鄉(xiāng)下是一個(gè)兩全其美的選擇,，但……”
“但什么,？”
“但我每次回去，你都要哭一場(chǎng),。所以我受不住,，就把你接回來了?！?p> 雖然黃春嵋后來隱約察覺到,，愛哭似乎只是喬冉的天性？
“哦,，那這本書有被別人碰過么,？”喬冉試探的問著，“我那時(shí)才四歲,，應(yīng)該很多字都不懂吧,？平時(shí)誰講故事給我聽啊,？奶奶,？”
“她就只喜歡扯幾段布頭，到村口和人說是非,?！毕氲狡牌牛S春嵋又生了一絲怨氣,，“她就沒好好帶過你,，倒是你自己爭(zhēng)氣，接你回來的時(shí)候，不僅把拼音學(xué)會(huì)了,，還能寫幾個(gè)字,，想來應(yīng)該是你爺爺教你的?！?p> 所以書上的話是爺爺寫的么,？倒是有可能。
有了解釋,，暫且不論對(duì)錯(cuò),，喬冉總算有些心安了。畢竟書上“突然”出現(xiàn)這種話,，她還一點(diǎn)印象都沒有,，這太奇怪了！
“要幫忙么,？”解決了心里的困惑后,，喬冉注意到廚房的亂像，“看起來您好像搞不定??？”
“走走走！搞不定,？你是怎么長(zhǎng)大的,？”黃春嵋把喬冉往外面推，“學(xué)了一點(diǎn)新菜式,，就敢來質(zhì)疑我了,。”
即便是不在乎吃什么的黃春嵋女士,，對(duì)廚房也是有掌控欲的。不管喜不喜歡,，總之這歸我管,！閑人不許出聲！
“閑人”喬冉也樂得回去收拾房間,，她踩著凳子,，小心翼翼的將書放回了書架。
這時(shí)她的手機(jī)響了,，喬冉拿起一看,，不是電話、不是短信,、不是微信……而是郵件,？！
在認(rèn)識(shí)的人中，會(huì)給她發(fā)郵件的,，只有曲先生了,。
打開一看，果然是曲先生的郵件,。為什么不給她打電話?。棵髅髀曇裟敲春寐牭?。
嘴角不覺飛上一絲淺笑,，她打開了曲易穆的郵件，里面寫著……一個(gè)童話故事,？
喬冉細(xì)細(xì)讀著,，發(fā)現(xiàn)這是她從未看過的故事，卻偏巧出現(xiàn)了她“熟悉”的兩個(gè)主角：狐貍小姐和白兔先生
事情總是這般湊巧么,？故事的最后,，曲易穆還告訴她，明天去就給那小姑娘講這個(gè)故事,，應(yīng)該會(huì)有用的,？
會(huì)有用……才怪吧！
這么可愛的童話故事和ABCD的混亂關(guān)系,？
且不說這沒半分聯(lián)系,，就說她也不愿，將這么美好的故事送給那樣的四個(gè)人,，何況那小姑娘還是故事中錯(cuò)處最大的A……
但左思右想之間,，她還是簡(jiǎn)單的回復(fù)了【收到】
反正明天，是她和小姑娘談心,，曲先生大概也就只會(huì)等在外面吧,？
這般想著，目光卻被郵箱中的另一封郵件吸引……
她的記性果然很差啊,，這又忘了一個(gè),！