第45章 叫家長
將鄭輝之前的英語試卷翻了出來,,看到他的試卷,,童繁星就忍不住皺眉了。
聽寫的十個(gè)單詞做了九個(gè),,卻有五個(gè)是錯(cuò)的,,其他的很多地方,也基本都是空著的,。
這樣的成績很對不起老師,。
正巧,周艷珍抱著課本走了進(jìn)來,,童繁星猛然想起上次測驗(yàn)的語文試卷,,六年級(jí)的考試題目就有一題是考蘇軾的,而周艷珍正好管六年級(jí)的語文,。
“周老師,,之前的測驗(yàn)試卷在嗎?”
周艷珍聽到她的話,,楞了下:“在的,。”說著打開了抽屜,,將一整沓的試卷拿了出來,。
“這些試卷都已經(jīng)講解過了,馬上就要進(jìn)行新的考試,,你看這些做什么,?”
童繁星笑著伸手接了過來,。
“沒什么,我就是想看看孩子們其他科目的情況,?!?p> 周艷珍聽到這話,,無奈的嘆了口氣:“你看吧,,語文科目也很讓人頭疼,這些孩子似乎對學(xué)習(xí)興趣都不大,,在他們看來,,能及格就不錯(cuò)了呢?!?p> 童繁星接過試卷,,試卷最上面的分?jǐn)?shù),只是八十五分,,而這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是語文分?jǐn)?shù)中最高的了,。
所以,周艷珍老師才這般無奈吧,!
“童老師,,你慢慢看,看完放我桌上就行,,下節(jié)課是我的,,我得先下去了?!?p> “嗯,,好的?!?p> 周艷珍離開之后,,童繁星抱著試卷回到了位置上,,她翻閱著整個(gè)六年級(jí)的語文試卷,,最高分八十五分,其次八十幾的有幾個(gè),,又到了七十幾,,又到了六十幾,一百分的卷子,,只有九個(gè)孩子及格,,六年級(jí)總共就十八個(gè)孩子,這及格率連一半的概率都達(dá)不到,。
看著孩子們的試卷,,童繁星微微犯愁。
兩年前的夏天,,她和安然一起在假期的時(shí)候去給孩子輔導(dǎo)過作業(yè),,那時(shí)候,,他們輔導(dǎo)的孩子,只是三四年級(jí)的孩子,,而這些孩子,,整天圍繞的就是奧數(shù),英語,,鋼琴,,古箏,繪畫……
她清楚的記得,,那時(shí)候,,有個(gè)孩子的媽媽找她說,孩子只考了九十八分,,成績不好,,比起上一次測驗(yàn),下滑的太厲害了,,讓他們一定得多用心一點(diǎn),,讓孩子好提升。
九十八分,,在家長的眼底,,已經(jīng)算是成績差的。
而梨花小學(xué)的這些孩子們,,只要能考及格了,,就已經(jīng)非常滿足了。
這……
突然,,她停下了翻試卷的動(dòng)作,,她的視線落到了鄭輝的試卷上。
五十六分,。
她簡單的看了一遍鄭輝的試卷,,除了幾個(gè)默寫的詞語寫的還行外,閱讀題,,選擇題都做的很糟糕,,而且,詩詞部分竟全部都是空著的,。
她的視線盯著考蘇軾的那一題,,空白的,一個(gè)字都沒有寫,,哪怕一個(gè)宋代的宋都沒有寫上,。
鄭輝!
他訓(xùn)斥楊曉波的時(shí)候,,那樣子可不像是不了解的樣子,,難道說,,鄭輝是故意不寫的?
這樣的結(jié)果,,顯然有些離譜,,哪有會(huì)做卻不寫的。
看來,,問題的出發(fā)點(diǎn)還是要從鄭輝這孩子身上找,!
接下來的幾節(jié)英語課,童繁星在上課的時(shí)候特別注意了鄭輝,。
鄭輝上英語課的時(shí)候,,就窩在后面,將英語課本豎了起來,,躲在了后面也不知道在干什么,。
她停下動(dòng)作,直接點(diǎn)了鄭輝的名,,讓他站起來回答問題,。
“鄭輝,你來讀一遍這幾個(gè)詞,,這是我們今天新學(xué)的詞語,。”
鄭輝聽到她的話之后,,有些慵懶的站了起來,,打了個(gè)哈欠,然后望著她,,沉默了,。
“鄭輝,給同學(xué)們讀一下,?!彼焓种钢诎迳系姆酃P字。
鄭輝望著黑板上,,干笑了一下,,伸手撓了下腦袋,,直接來了一句“我不會(huì),。”
童繁星:“……”
接連幾個(gè)問題,,甚至她將之前早就學(xué)習(xí)過的詞匯都拿了出來,,鄭輝一個(gè)詞都沒有回答出來,不是說不會(huì)就是說忘記了,,就算她重新教導(dǎo)一遍,,鄭輝也是很拗口的用半方言的方式跟著她讀一遍,。
對于鄭輝這樣的態(tài)度,童繁星很無語,,而更讓她無語的是,,接下來她開始給孩子們布置家庭作業(yè)的時(shí)候,孩子們竟然半數(shù)都不交作業(yè),。
尤其是在回家去抄寫單詞的時(shí)候,,鄭輝更是典型的一次都沒有交過。
對此,,她直接將鄭輝叫到了辦公室里,。
“鄭輝,你為什么不完成作業(yè),?”
鄭輝站在她面前,,低著頭,不打算搭理,。
“鄭輝,,回答老師的問題?!?p> 鄭輝抬起頭,,看來她一眼,慵懶的開口:“不會(huì)做,。”
童繁星沉下了表情,,加重了語氣,;“正常的抄寫單詞你都不會(huì)做,?鄭輝,你是認(rèn)真的嗎,?”
鄭輝笑了下:“老師,我是真不會(huì)做,,我會(huì)做的話一定給你寫,。”
童繁星望著鄭輝那嬉笑的樣子,,這個(gè)時(shí)候還是這種態(tài)度,,她自然是生氣的,她伸手拍了下桌子,。
“鄭輝,,明天把你的家長叫來,,我要跟你的家長談?wù)劇,!?p> “叫家長,?”
鄭輝聽到這話,臉上有些懵,,似乎,,對于叫家長這樣的行為很是意外。
“是的,,叫你的家長來,,我要和你的家長親自談?wù)劇,!?p> 孩子們不完成作業(yè),,這必須得跟家長匯報(bào)溝通,而鄭輝最近的態(tài)度非常不好,,所以,,她直接拿鄭輝來做典型。
鄭輝微微皺了下眉,,伸手一個(gè)勁的抓著頭發(fā),。
見他這幅表情,童繁星以為她說要叫家長了,,所以他這是害怕了,。
現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了?可是已經(jīng)晚了,。
“明天讓你爸爸來學(xué)校見我,,你回班里去吧!”說著,,她揮手讓鄭輝離開,。
“老師,我爸又不在家,,你想見他也見不著,。”鄭輝聳聳肩,,一臉的無所謂,。
“那就讓你媽媽過來,?!?p> “我……”鄭輝啞口,,一時(shí)間,,沒有說話,。
見到鄭輝這幅表情,童繁星重復(fù)了一遍:“回去告訴你媽媽,,明天一早來學(xué)校見我,,就這樣。你現(xiàn)在回去教室上課,,記住了,,你還得去把沒有抄寫的單詞補(bǔ)寫了,放學(xué)之前交來給我,?!?p> “我……”鄭輝愣在原地沒了反應(yīng)。
童繁星沒有去理會(huì)此刻鄭輝的表情,,而是繼續(xù)低頭檢查作業(yè),。
鄭輝就這么杵在原地,站了好一會(huì)兒,,才有些心不甘情不愿的離開,。
鄭輝離開后,辦公室內(nèi)陷入寧靜,,在場的幾個(gè)老師都沒有出聲,,但這詭異的氣氛,童繁星察覺到了,。