眾人看了這次兵棋推演,，感覺耳目一新,，各人就自己感興趣的地方對郭宗訓(xùn)和各位老師進行詢問,。

　　郭宗訓(xùn)說：我們此戰(zhàn)基于雙方的經(jīng)濟實力和軍隊的野戰(zhàn)能力來策劃,。我軍不利久戰(zhàn)但野戰(zhàn)能力強,，所以就橫掃淮河以南,，直逼長江,，做過江滅國的姿態(tài),。由于進展快,，估計江寧還沒有收到淮河沿岸各個要點的戰(zhàn)報,，就看到我軍占領(lǐng)長江以北各個要點，要過長江,，甚至部分越過長江,，這樣的情況下，以南唐羸弱的軍隊而言,，劃江求和就是最好的結(jié)果,，周軍在淮河以南布置若干個機動部隊，等著以野戰(zhàn)的形式圍殲營救淮河沿岸據(jù)點的唐國救援部隊,，屆時,，淮河沿岸各個據(jù)點只有投降一條路，而不用強攻了,。

　　南唐野戰(zhàn)能力差,，無法外出攻擊我方，所以只需部分牽制即可,。假如他們敢誓死突圍,，那牽制的部隊游擊牽制，并聯(lián)系機動集群來個合圍,，那他也跑不了,，殲滅的速度更快。

　　當(dāng)然,，這樣的效果還需要我部的訓(xùn)練水平要高,，對通訊能力有比較高的要求，各部要協(xié)同作戰(zhàn),、主動作戰(zhàn),，各個節(jié)點的將領(lǐng)要充分理解這次作戰(zhàn)的方針以及各自的職權(quán)和任務(wù),，主動收集情報、出擊,，不能等命令,、瞻前顧后、要支援,。

　　此戰(zhàn)如果我們慢慢來,，南唐卻全力迎戰(zhàn)，大量軍隊守在各個要點,，并組織后備集團在各個要點之間來回救應(yīng),，我們的騰挪空間就會很小，雙方會陷入僵持,，我方國力有限,，就會無功而返,，所以一定要快,。

　　“說得好，這個兵棋推演確實有用,，我們樞密院可以借鑒,，對于制作方略是個不錯的選擇，還有這推演方案以及應(yīng)對方案的制定,，可以提供給部隊,，避免前線部隊執(zhí)行命令時候缺乏靈活性的通病，還可以提高該部將領(lǐng)的指揮能力,，不過還要根據(jù)我們的實際情況進行修改,，畢竟殿下還不是很清楚我軍的實際情況，有些地方還是理想化了,，我們比較難做到快速通信,、快速分割包圍、各部獨立自主作戰(zhàn)也是很難做到,，很容易導(dǎo)致混亂,。。,。,。。,?！?p>　　“對，出征的時候,，唯有陛下帶領(lǐng)樞密使等一起,，在前線就能靈活機動,、如臂指使，如果單純某個將領(lǐng)帶兵,，就要看他的領(lǐng)兵作戰(zhàn),、應(yīng)變能力了，有了這個方略,，起碼可以幫助他作出更好的選擇,。”

　　聽著眾人的評價,，結(jié)合自己的想法,，郭榮是很滿意郭宗訓(xùn)的表現(xiàn)的，看著一幫少年和侍衛(wèi)在周處,、張彥斌的指揮下,，有板有眼的表現(xiàn)，覺得這個小型學(xué)堂很有用,，既培養(yǎng)了人才又建立了一種培養(yǎng)嫡系的模式,，他決定給郭宗訓(xùn)多點機會，看看他的表現(xiàn),。

　　看完兵棋推演,，郭榮對王著等說：“你們把這個兵棋推演做一個報告給朕和樞密院?！?p>　　“遵旨,。”

　　“今天各位表現(xiàn)不錯,，待會兒御廚準(zhǔn)備了晚宴,，犒勞大家?！?p>　　“謝主隆恩,，萬歲，萬萬歲,！”

　　晚宴結(jié)束之后,，在回家的路上，趙匡胤邊走邊想,，兵棋推演這個主意確實不錯,，不過無論怎么做都不如自己臨陣經(jīng)驗豐富所做出來的判斷，更快捷,，而且還可以作出多種變化,。

　　回到家中，就跟趙普說起今天郭宗訓(xùn)的一個游戲，,。,。。,。,。。

　　趙普仔細(xì)聽完之后,，就說：“這個小孩確實有過人之處,，才四歲就讀書練武，實在是早了點,，還懂得這個兵棋推演,，我覺得有可能是王著的想法更合理，有可能是王著引導(dǎo)而成,，故意說是郭宗訓(xùn)的才能不過是為了顯得他教導(dǎo)有方而已,，之前他是皇上的潛邸之人，借這個機會躋身朝堂之上而已,，不過小皇子長在深宮婦人之手,，難免有點異想天開，以為書上得來就可以用,，卻不知戰(zhàn)場上兵兇戰(zhàn)危,，這完全就是兩回事,，這種游戲皇上也叫你們?nèi)タ?，估計也就是愛子心切罷了?！?p>　　“也是,，不過，不管怎樣,，這個方法也是有點用處的,，值得參考?！?p>　　“主公心胸廣闊,，小孩伎倆也能看著有用的地方，佩服,，佩服,。”

　　作為獎賞,，郭榮在上朝和自己辦公的宮殿安排一個位置,，給郭宗訓(xùn)聽政，增長見識,。郭宗訓(xùn)每次都認(rèn)認(rèn)真真地看著,、聽著,，并拿個本子做記錄，回去再自己寫上自己的看法,，用來提高見識,。通過上朝，認(rèn)識不少官員,，雖然沒有交流,，但是通過詢問老師，就知道朝廷的架構(gòu),，把官員與各個衙門以及職責(zé)對應(yīng)起來,，慢慢地熟悉大周朝廷的情況。

　　這天,，郭榮帶著郭宗訓(xùn)到禁軍軍營閱兵,、看訓(xùn)練，隨同一起還有樞密使主官,、殿前司,、侍衛(wèi)司的將領(lǐng)。

　　一大早,，校場周圍守衛(wèi)森嚴(yán),，校場內(nèi)眾多士兵、將領(lǐng)盔甲鮮明,、精神抖擻排列整齊,，征旗招展。,。,。。,。,。

　　不多時，轅門外一股鐵甲洪流如風(fēng)而至,，“皇上駕到,。”營門將士確認(rèn)后整齊下跪迎接大周皇帝,，大隊人馬進入軍營,，開始點卯、檢閱,、操練,。。。,。,。。郭宗訓(xùn)看著戒備森嚴(yán)的軍營,、整整齊齊排列的士兵顯得有點興奮，點卯時各位將領(lǐng)精神抖擻一個一個地報道,，郭宗訓(xùn)記著義社十兄弟里面的每一位,，好好的記住他們啊，千萬要記?。∵€有一些其他的將領(lǐng),，恨不得都記在心里。

　　檢閱操練時,，隊伍令行禁止,、如臂使指,，殺氣騰騰的不愧為橫掃四方的鐵血雄師。郭宗訓(xùn)看得熱血沸騰,，恨不得自己也上去檢閱，自己玩著操練與真正的鐵血雄師比較果然是天壤之別,。郭榮注意到郭宗訓(xùn)的興奮樣暗自微笑,。,。,。,。。,。

　　見識過鐵血雄師之后，郭宗訓(xùn)回去就和他的伙伴們還有皇宮守衛(wèi)們說起禁軍的威風(fēng),，說得頭頭是道，好像身臨其境，各人羨慕不已,，都說要好好要學(xué)習(xí)、練習(xí)武藝,，充滿了活力，學(xué)習(xí)和操練更是勤快,，各位老師都很高興。

　　郭宗訓(xùn)慢慢記下了大周軍隊的結(jié)構(gòu)之后,，把相應(yīng)的將領(lǐng)對上號，把義社十兄弟的位置也標(biāo)上,，他們有的在禁軍，有的是節(jié)度使,，還有趙匡胤父子的世交在軍隊中的位置，在大周的地圖上標(biāo)上他們的軍隊位置和禁軍中的占比,，這樣就顯現(xiàn)出趙匡胤的潛在勢力范圍，看著這個圖,，郭宗訓(xùn)感到后背發(fā)涼，父皇知道這個嗎,？現(xiàn)在父皇在位,，虎踞龍盤的當(dāng)然沒有問題,，如果父皇身體有恙,，那就非常危險了,。

　　過了幾天,，郭宗訓(xùn)去找郭榮,，說：“父皇,，禁軍好威風(fēng)，我也要一小隊士兵,，自己做將軍,，可否給我調(diào)撥二三十人,，組成小軍隊,，讓我學(xué)習(xí)做個小一點的將軍,？我們也每日訓(xùn)練,，可以嗎？”

　　“唉,，有點胡鬧了，你們不是有侍衛(wèi)在陪你練武了嗎,？加多些侍衛(wèi)不就可以嗎？不要另外調(diào)撥侍衛(wèi)啦,。”

　　“哦,。還有啊，父皇,，我這一陣子收集了一下資料，你看看好嗎,？”

　　“什么資料這么神秘？還有我不知道的東西,？”

　　郭宗訓(xùn)把趙弘殷、趙匡胤父子的關(guān)系網(wǎng)的那張分布圖給郭榮看,，下面還寫上趙匡胤奉旨在整頓禁軍過程中大規(guī)模整頓部隊，裁汰老弱,，升精銳者為上軍,。同時,，又廣募天下壯土，把其中身強力壯,、武藝高超者編為殿前諸班，把自己的親兵提升為各級將領(lǐng),，加以嚴(yán)格訓(xùn)練,，使之成為后周的精銳部隊。禁軍戰(zhàn)斗力的增強,，使趙匡胤聲望日隆,。

　　“這個人影響力相當(dāng)驚人,，除了父皇，無人能當(dāng)其鋒芒,。雖然現(xiàn)在是用人之際，但是,，是否應(yīng)該增加制衡的若干個點，或者是把若干個禁軍部門拆開,，直屬父皇管轄，從而減少風(fēng)險,？”

　　聽了郭宗訓(xùn)的話，郭榮沒有說話,，看著那張地圖，想著那些人名,，,。,。,。。,。