幾天之后,。
上午第二節(jié)課結束便是課間操時間,。
顧兮到操場下面做完廣播體操回來,，經過教師辦公室的時候,，被里面的老師叫住。
“顧兮,，進來一下,。”
“老師,？”
“有你的信,。”
老師從抽屜里取出一封信放到桌面上,。
信封是典型的學校信封,，上面不但印有南城一中的校園一角，南城一中的?；?，還有“南城一中”四個大字。
也就是說,，盧校長給她回信了,。
就算不是盧校長的親筆信，至少也是南城一中的回信,。
顧兮心里一陣歡喜,。
但她隨即又想起了寄信當天晚上做的那個噩夢。
還不是高興的時候,，穩(wěn)住,。
顧兮于是故作鎮(zhèn)靜，把桌面上的信拿起來,。
“你家里有人在南城一中,？”老師突然問道。
“沒有啊?！鳖欃庀乱庾R答說,。
“那沒什么了，去吧,?！崩蠋熞簿褪呛闷胬袉栆痪洌婎欃夥穸?，也沒有再繼續(xù)多問,。
“哦?！?p> 顧兮拿著信貌似淡定而去。
回到座位上,，洛寧看到顧兮手里的信,，忽閃忽閃的眨眨眼睛：“誰給你寫的信，你交筆友了嗎,？”
“不知道誰寫的,，沒有交筆友?！?p> “真的,？”
“我們什么關系，交了我會不告訴你嗎,？”
顧兮面無表情的拆信,。
信的內容暫時不好讓別人知道。
她已經做好了心理準備,，要是被拒絕了,，就當做沒有往南城一中寫過信，也沒有收到過回信,。
警惕的看了四周一眼,，信紙緩緩展開。
“顧兮同學你好,，我是南城一中的副校長盧定義,，信已收到，感謝你的來信,，也歡迎你前來南城一中就讀……”
信的內容不多,，但顧兮翻來覆去的看了好幾遍，確定沒看錯,，不是幻覺之后,，她緊緊握住了拳頭。
成功了。
把信收起來后,，她的心臟還在撲通撲通,，非常激動地猛烈撞擊胸膛。
重返故地,，重回母?！?p> 接下來的一節(jié)課顧兮恍惚活在夢中。
好不容易等到下課鈴聲響起,，她課本也不收拾,，拿著信就匆匆往學校的小賣部趕。
整個學校只有小賣部有公用電話,。
指尖微微顫抖著撥下盧校長在信里留下的號碼,，嘟嘟嘟……
“喂，你好,，我是盧定義,。”
“盧校長你好,，我是之前給您寫過自薦信的顧兮,。”
“哈哈,，原來是顧兮同學啊……”
“盧校長,，不好意思，打擾您了,。我就是想要確認一下,，信里您說的，我可以去你們學校讀書的事,?！?p> “當然，我可以非?？隙ǖ幕卮鹉?，信是真的。一中在你們荔花鎮(zhèn)沒有招生計劃,，但你的成績很好,，一中可以破例錄取你?！?p> “謝謝校長,。”
“不用謝我,，要謝就謝你自己,，是你的努力,，你的成績敲開了一中的大門。如果你還有什么不放心的話,，這周周末,，你可以和家人一起到一中來，一中會給予你錄取證明,?！?p> ……
一通電話下來，顧兮終于徹底放心了,，輕聲哼著歌走出小賣部,。
“你總是心太軟，心太軟,，獨自一個人流淚到天亮……咦,，我怎么又唱這首歌了？都怪顧謹言那小子,，在家里天天放,，天天放，都被洗腦了,。”
邁著輕快的腳步回到教室里,，剛坐下,，她就聽到洛寧在旁嘟嘴哼聲：“這么高興，還說不是交了筆友,？”
“小寧寧,，跟你說一件事?！鳖欃鉁愡^去,，嘴角掛笑。
“什么事,，說吧,，我什么都能承受?！甭鍖幏藗€白眼,。
“我可能得去南城一中讀高中了?！鳖欃馀θ套〔蛔屪约盒Τ鲐i叫,。
洛寧驚叫一聲，道：“什么,，南城一中,，你說你要去南城一中讀高中,？”
“嗯?！?p> “真的是南城一中,，你確定你不是在說胡話？”
“星期一的時候我不是寫過一封信嘛,，那其實是寫給南城一中的校長的自薦信,，信里我說，我想去南城一中讀高中,?！?p> “然后那個南城一中的校長給你回信，答應了,？”
“在信里答應了,，不過我有些不放心，于是剛剛又給南城一中的校長打了電話,?！?p> 洛寧盯著顧兮的眼睛，深邃朦朧中洋溢著無邊的喜悅,，忽然,，她攔住顧兮的胳膊，由衷佩服道：“兮兮,，你太厲害,，膽子太大了，沒親沒故的,，竟然給南城一中的校長寫自薦信,，讓他錄取你去那里讀書，最后還讓你成功了,?！?p> “一般一般啦?！鳖欃饧舻妒?。
“兮兮，你去了南城一中,，那未來讀高中豈不是不能當同桌了,？”洛寧突然想到了一個問題。
這倒真是一個問題,。
正當顧兮想著怎么安慰洛寧的時候,，洛寧忽然一拍腦門，嘆道：“哎呀,，以我的成績,，我好像考不上高平中學,。也就是說，你即便不去南城一中,，我們也當不成同桌,。”
話說完,，洛寧瞬間蔫了,。
顧兮這下不知道說什么才好了。
讓洛寧也給盧校長去一封自我推薦信不現實,。
她的自薦能夠成功,，是建立在她獲得了高平縣數學競賽全縣第一的成績這個基礎上。
或許還有她的平時成績穩(wěn)居全年級第一這個條件,。
盧校長想要知道她這些微末成績還是很容易的,，她也認為盧校長在給她回信前調查過她的成績。
還好,，洛寧的不高興來得快也去得快,，一節(jié)課的時間之后她就恢復了常態(tài)樂天派。
倒是顧兮感到有些愧疚,。
洛寧平常這么關心她,，照顧她，有點好吃都想著她,，而她,，年后開學以來，她的心思不是在共享軟件上,，就是在數學競賽上。
不能再這樣下去,。
顧兮暗暗下決心,，做計劃。
她的同桌去不了南城一中,，但未必就不能上高平中學,。
的確，按照現在的成績推斷,，洛寧考上高平中學的幾率不大,。
事實上，以洛寧的平時成績,，她能考上高平縣城四大中,，高平中學之下的三大中就已經不錯了。
不僅僅是她,，就連班主任各科老師都是這樣為她制定中考目標的,。
洛寧,，努力學習，考一中,，二中或者四中,。
什么，你問三中,，三中是一所聲名狼藉的職高,，不在大家的報考目標范圍之內。
而洛寧也很懂事,，全力拼搏爭取考三大中,。
她的努力程度，就差沒有頭懸梁錐刺股,。
平日里,，就連別人都已經呼呼大睡了的午睡時間，她都大半用在學習上,，不是看書就是做題,。
整個荔花一中，就學習而言,，大概沒有人比她更加勤奮,。
可她即便如此的努力了，她的成績在班上還是只能在中上徘徊,。
是她的智商有問題嗎,？
肯定不是。
難道是因為她沒有絕佳的學習天賦,？
然而顧兮個人認為,，中考的難度也還沒到拼天賦的程度。
那她的成績?yōu)槭裁淳褪桥挪坏桨嗉壍那鞍俜种兀?p> 根據顧兮的回想分析,，洛寧的問題大概出現在學習方法上,。
方向不對努力白費，方法不對越學越累,。
洛寧的學習方法就是簡單的死記硬背+題海戰(zhàn)術,。
賣油翁說的，無它,，唯手熟爾,。
這話很有道理，熟能生巧嘛,。
但洛寧的熟,，很多時候都是毫無意義的重復勞動。
無數道大同小異的題刷一百遍也刷不出花來,，白白浪費時間,，還苦了自己,。
接下來，顧兮用了一周的時間來觀察洛寧,，然后為她量身打造了一套學習方法,，并針對她的弱勢科目，為她的數學和物理開小灶,。