“是吧,？”林影終于和喜歡統(tǒng)一了戰(zhàn)線。

　　“誰(shuí)喜歡我,？”杜爵又問(wèn),。

　　喜歡：“……”

　　林影：“……”

　　——

　　在同學(xué)們緊張的等待中，英語(yǔ)晚自習(xí)來(lái)臨了,，試卷發(fā)下來(lái)后,，每個(gè)人都奮筆疾書(shū)，只有個(gè)別同學(xué)東看看西望望的，被英語(yǔ)老師一瞪,，乖乖埋頭作鴕鳥(niǎo)狀,。

　　喜歡發(fā)現(xiàn)，卷子大多是初中知識(shí)點(diǎn),，她還應(yīng)付得來(lái),，杜爵看她做的認(rèn)真，想照搬答案,，可是想到她之前的那番話,，頓時(shí)打消了念頭。

　　正好,，秦葙給他傳過(guò)來(lái)答案,，杜爵就心安理得的接受了。

　　一個(gè)半小時(shí)很快過(guò)去,，喜歡寫(xiě)下最后一個(gè)英文單詞，在英語(yǔ)老師催促的聲音中放下手里的筆,。

　　杜爵斜了她一眼：“不是不會(huì)嗎,？還寫(xiě)得那么認(rèn)真？”

　　喜歡卷起袖子,，揚(yáng)起下巴,，“我倒要好好跟你說(shuō)道說(shuō)道了，學(xué)習(xí)不好不代表我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，倒是你,，明目張膽抄秦葙的答案，好意思嗎,？”

　　“有什么不好意思的,？她非要給我，不抄豈不是對(duì)不起她一片好心,！”杜爵不以為意,。

　　喜歡：“……”

　　今天最后兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，雖然數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂,，但奈何數(shù)學(xué)老師脾氣太好,，所以，其實(shí)數(shù)學(xué)課是很輕松的,。

　　數(shù)學(xué)老師踏著輕飄飄的步伐走進(jìn)教室,，教室里沒(méi)有像其他老師來(lái)一樣瞬間安靜，而是依然鬧哄哄的,。

　　“不要講話了,，開(kāi)始上課，打瞌睡的同學(xué)自覺(jué)到后面站著聽(tīng)課?！?p>　　這句話導(dǎo)致的結(jié)果就是很多拿著書(shū)站在后面的同學(xué)都在講小話開(kāi)小差,，而真正打瞌睡的同學(xué)卻在座位上坐著。

　　因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)生上課說(shuō)話數(shù)學(xué)老師也不怎么管,，所以今天怪怪的課堂氣氛也沒(méi)有引起她的注意,。

　　很多同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，神經(jīng)大條的喜歡也注意到了不對(duì)勁,，有幾個(gè)同學(xué)對(duì)著數(shù)學(xué)老師指指點(diǎn)點(diǎn),，她扭頭問(wèn)杜絕，“發(fā)生什么事了,？大家都在笑什么,？”

　　杜絕遮住視線，指了指數(shù)學(xué)老師,。

　　喜歡看過(guò)去：“什么呀,？”

　　“褲子?！倍啪羟穆暤?。

　　“褲子？”喜歡看過(guò)去,，發(fā)現(xiàn)……發(fā)現(xiàn)……數(shù)學(xué)老師的拉鏈,，竟……竟然……開(kāi)了！??！

　　數(shù)學(xué)老師畢竟是個(gè)女人，發(fā)生這種事,，肯定很沒(méi)面子,，得想個(gè)辦法幫幫她。

　　這么想著,，喜歡在草稿紙上寫(xiě)下一句話：老師你拉鏈開(kāi)了,。

　　然后故意弄出很大的動(dòng)靜吸引她的注意力。

　　“嘭,！”

　　果然,，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的向她靠近：“干什么？”

　　喜歡指了指草稿紙,，數(shù)學(xué)老師低頭一看,，臉色頓時(shí)騰的紅了，然后裝作沒(méi)事人一樣出了教室,，再回來(lái)的時(shí)候,，拉鏈已經(jīng)合上了,。

　　課后，數(shù)學(xué)老師還特意找喜歡道謝,，喜歡搖搖頭表示沒(méi)什么,。

　　然而，當(dāng)數(shù)學(xué)老師第二第三第N次出現(xiàn)同樣的問(wèn)題之后,，大家見(jiàn)怪不怪,，喜歡也不再想著提醒她了。

　　“數(shù)學(xué)老師怎么回事,？明明知道褲子有問(wèn)題,，還穿來(lái)上課?！辩娦÷滩蛔∞D(zhuǎn)身吐槽,。

　　“誰(shuí)知道？沒(méi)準(zhǔn)沒(méi)錢(qián)買褲子唄,?！绷钟安聹y(cè)道。

　　“不會(huì)吧,？一個(gè)老師再窮也不至于買褲子的錢(qián)都沒(méi)有,！”喜歡反正是不信。