但是等到莫友賢重新回到學(xué)校圖書館，開始找對(duì)自己考試有用的書，翻來覆去走了一圈,，發(fā)現(xiàn)可以看的書籍好像都沒有了,！

　　倒不是說圖書館就沒有書了，而是剩下來的好多書對(duì)于他來說真的沒什么幫助,。比如說歷史和地理，理科是不會(huì)考的。

　　他一個(gè)理科生學(xué)這些東西有什么用,？

　　數(shù)學(xué)會(huì)考一個(gè)個(gè)定理公理的來龍去脈歷史嗎？

　　物理會(huì)考砸中牛頓的那一個(gè)蘋果究竟是哪里的蘋果樹,？

　　......

　　看著一本本生活小常識(shí),，百科知識(shí),、科學(xué)哲理、心靈雞湯,、企業(yè)管理,、......，以及比較有年頭的《資本論》,、《毛選》等非常正能量的馬列毛傳統(tǒng)教育經(jīng)典.....

　　甚至一些已經(jīng)過時(shí)的basic,、Pascal、DOS計(jì)算機(jī)編程大全一類的東西,。

　　莫友賢眼睛都綠了,，第一次發(fā)現(xiàn)自己學(xué)校的圖書館實(shí)在太low，太落伍,。

　　XX高考必讀,，高考應(yīng)知應(yīng)會(huì)XX題一類的書籍呢，這么重要,、剛需的書籍他竟然沒有?。?p>　　在圖書架上來回跑了倆圈,，莫友賢基本絕望,。

　　不過莫友賢還有點(diǎn)不死心，跑到圖書館“科研”老師李懷忠面前：“李老師,，咱們學(xué)校還有沒有新一點(diǎn)的教輔或者高考習(xí)題集一類的圖書?。俊?p>　　李懷忠本來還忙著自己的事情,，聽到莫友賢的聲音抬起頭來,，“書都在這里了，教輔和高考習(xí)題集都在那一欄呢,?！?p>　　莫友賢順著李老師指點(diǎn)的方向看過去，那一欄的十多本教輔和參考習(xí)題集他都看過,，“復(fù)印”過了,。

　　“老師，那些我都看過來,，還有新點(diǎn)的嗎,？我是是同近幾年高考相似度高一些的，那些書起碼都是四五年了,?！?p>　　莫友賢收回視線，忽然看到李懷忠桌子上的書好像是一本數(shù)學(xué)書，從翻開的頁看,，應(yīng)該就是一本數(shù)學(xué)參考書,，而且快速比較了一下，同天運(yùn)圖書館中已經(jīng)有的好像不同,。

　　“李老師，你這本是不是新的參考書??？能不能借我看看？”

　　莫友賢指著李懷忠的書問道,。

　　“這本可不是圖書館的,，”李懷忠笑著道，“不過你要是需要看,，借你看看也無妨,。”

　　多次接觸,，李懷忠對(duì)莫友賢這個(gè)高三娃娃還是有些好印象,，雖然說逃課過來自學(xué)有點(diǎn)異類，但是李老師自己本身就是學(xué)校老師中的奇葩,，對(duì)這種標(biāo)新立異的學(xué)生并不排斥,。

　　一個(gè)來月的時(shí)間李懷忠看著莫友賢大部分時(shí)間安安靜靜扎根在那里學(xué)習(xí)，盡管有時(shí)候抱著一本牛津英漢大詞典看有點(diǎn)奇怪,，但是就沖著這幅能夠耐得住寂寞的表現(xiàn),，李懷忠就覺得這娃還可以。

　　如果當(dāng)時(shí)李懷忠老師去莫友賢班上了解了情況的話可以當(dāng)這話沒說,。

　　但是那不是不了解情況嗎,，所以老李很爽快就把自己買的《高考數(shù)學(xué)你真的掌握了嗎》遞給了莫友賢。

　　莫友賢興奮的接過書,，坐回自己的位置認(rèn)真地看起來,。

　　這本書居然還套裝，按照序言一套是4冊,，函數(shù),、數(shù)列、圓錐曲線和數(shù)學(xué)五章,，好不好先不說,，只是沖著它是去年高考后才出版的，至少這個(gè)夠新,！

　　這就對(duì)了嘛,，這樣的書才跟得上時(shí)代。

　　莫友賢仿佛已經(jīng)看到了自己數(shù)學(xué)成績也開始騰飛的二摸。

　　認(rèn)認(rèn)真真看完序言和第一章,。

　　咦,！不對(duì)啊，莫友賢下意識(shí)閉上眼睛喚醒天運(yùn)圖書館目錄,，剛剛看的這本書他壓根就沒有收錄進(jìn)去,。

　　怎么回事？

　　難道系統(tǒng)失靈了,？,！

　　莫友賢大驚失色，趕緊切換進(jìn)牛津英漢大詞典,。

　　沒問題啊,，內(nèi)容都在腦海，完全清晰完整,。

　　緊接著再檢查了一下別的書,，都在，都在,！

　　莫友賢嚇出了一身冷汗,。

　　這個(gè)系統(tǒng)再沙雕也是他最大的依靠，如今還真不能少了,。

　　可是為什么這本書就不行了呢,？

　　莫友賢開始轉(zhuǎn)而研究這個(gè)極其嚴(yán)重的問題來。

　　書本身已經(jīng)沒有問題,，字跡清晰,，錯(cuò)別字也極少，至少在序言莫友賢并沒有發(fā)現(xiàn),。

　　后面防偽標(biāo)識(shí)也正常,，看來李老師買的還是正版圖書。

　　所以說,，這個(gè)書本身應(yīng)該沒有問題,。

　　那么問題出在什么地方呢？

　　莫友賢閉著眼睛想了一會(huì)兒,，忽然想起上次自己試驗(yàn),，自己的書本是不能被圖書館系統(tǒng)收錄的，趕緊睜開眼睛仔細(xì)看這本書后面,。

　　果然,！

　　這本書并沒有圖書館編號(hào)！

　　莫友賢這才想,，剛剛李老師說過“這本不是圖書館的”,，是李老師自己買的書,！

　　尼瑪，剛剛太高興了怎么就忘記了這一茬呢,。

　　這下尷尬了,。

　　拿著這書看了基本上也等于白看啊。

　　讓李老師將這本書收錄進(jìn)學(xué)校圖書館,？

　　莫友賢剛剛興起這個(gè)念頭,，馬上就被打消，想什么呢,，這是別人李老師自己買的私人物品,！

　　呆呆的看著這本書，莫友賢惆悵了,，自己這個(gè)開掛的人生為什么總是這樣艱難呢？

　　李懷忠先沒注意,，等到他第三次抬頭休息自己的眼睛看到莫友賢還是一個(gè)發(fā)呆的姿勢,，終于忍不住奇怪地問道。

　　“怎么啦,？看不懂還是有什么別的問題,？”

　　莫友賢聽到聲音，回過神來,。

　　“確實(shí)有點(diǎn)難度,。”莫友賢隨口回答道,。

　　“哦,，說說看，哪道題不會(huì)??？”

　　莫友賢一聽李老師還這么熱心，心理有點(diǎn)小慌,，剛剛就看了一個(gè)序言,，鬼的問題啊。

　　不過這個(gè)問題不大,，說真的,，數(shù)學(xué)他會(huì)的題本來就不多，隨手翻出來一道題,，看了倆眼,，果斷是自己不會(huì)的，拿著書就來到李老師面前,。

　　“比如這題,。”

　　說完，準(zhǔn)備將這本書還給李老師,，反正看也看不太懂,，還不能“復(fù)印”，這本書對(duì)于他來說真沒啥用了,。

　　“哦,，這種題型都不會(huì)啊，看來你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有點(diǎn)堪憂哦,?！崩顟阎覓吡艘谎郏斑@種是函數(shù)的基本題型嘛,，每年都會(huì)考的,，按理你現(xiàn)在高三了，早就應(yīng)該沒有問題了才對(duì),?！?p>　　“何況，你還一個(gè)人自己復(fù)習(xí)功課,。一摸多少分?。俊?p>　　李懷忠說得很隨意,，莫友賢學(xué)生證他看過,，知道莫友賢是高三的，雖然說一個(gè)人逃課出來圖書館有點(diǎn)奇怪,，李懷忠也當(dāng)莫友賢成績應(yīng)該還不錯(cuò)的,，否則肯定坐在教室聽老師講課了。

　　“305分,?！蹦奄t沒有啥好隱瞞的。

　　“多少分,？”李懷忠以為自己的耳朵聽錯(cuò)了,，看上去莫友賢挺愛學(xué)習(xí)的一個(gè)娃啊，成績怎么會(huì)這樣差到?jīng)]邊,。

　　“305分啊,，李老師，不過這次月考我進(jìn)步了,，465分了,。”