林立已經養(yǎng)成習慣,，每周日早上起來，去看昨晚《超級好聲音》的節(jié)目視頻了,。

　　這一期的節(jié)目標題依舊和林立有關：

　　林立無分,，回歸比賽即遭淘汰,？

　　這標題，也真夠可以的,。

　　林立進度拉到自己唱《像我這樣的少年》前,，彈幕飛起。

　　【前兩天看到林立班主任上電視了,，看起來真是個好老師啊,。】

　　【是啊,，我要遇到那樣的老師,，絕對要多考50分?！?p>　　【犧牲了自己的課,，成全學生,，真是個好老師?！?p>　　【啊啊,，我姨已經準備把我表妹送到蘇城三中去了?！?p>　　【蘇城三中今年分數線比往年高了好多啊,。】

　　【出了林立和吳若冰,，蘇城三中要成名校了,！】

　　【來了，來了,，老大來了！】

　　【有伴奏感覺不一樣哦,?！?p>　　【嗯？】

　　【,？,？？】

　　【?。,。?！】

　　【什么情況,？不是歌頌老師啊??！】

　　【哇靠，這歌詞,！】

　　【哈哈哈,，果然還是林立啊,！】

　　【沒想到吧,，被擺了一道！】

　　【這歌詞真的假的,？】

　　【這寫的是他班主任嗎,？電視上的那個優(yōu)秀教師？】

　　【一定是我打開的方式不對,，我重新看下,?！?p>　　【這歌詞，我不能忍啊,?！?p>　　【老大竟然有這樣的遭遇嗎？太可恨了這個老師,！】

　　【林立這是在抨擊一些惡劣的老師吧,，沒說就是他那個班主任吧？】

　　【是啊,，別亂帶節(jié)奏,。】

　　【開頭許老師采訪的時候林立都說了,，就是送給他班主任的,，肯定是他班主任做了這些過分的事情！】

　　【想到我那可惡的老師了,，支持林立,，這種人不配當老師！】

　　【不了解真相的我,，保持沉默,。】

　　【林立這次又作妖??！】

　　【哈哈，他哪次不搞點大新聞啊,，今天等著看熱搜吧,。】

　　這彈幕倒是提醒了林立,，林立打開手機,，看了下微博，自己目前粉絲已經猛增到了300萬了,。

　　找了下熱搜,。

　　果然第七條熱搜：林立新歌怒懟老師。

　　點進去一看,，果然很多人表示震驚,！

　　“不是說林立回歸節(jié)目是去唱歌歌頌班主任湯俊的嗎？”

　　“什么情況,，歌詞里的事情都是真的,？”

　　“有誰能出來證明下啊？”

　　“太可怕了,，前兩天還在新聞里看到他班主任的采訪呢,，說兩人關系很融洽，這就是融洽,？”

　　“這要是真的就太可惡了?。　?p>　　“這種人拿優(yōu)秀教師,，真是太諷刺了吧,！”

　　“請相關部門調查此事！”

　　林立微博下,，討論這件事的人也不少,，一部分人譴責湯俊，要求調查他,，有一部分人則表示懷疑事件的真實性,，畢竟反轉太快，差異太大了,，一時間根本接受不了,。

　　蘇城教育局的網站一時間被無數御林軍攻陷，要求還林立一個公道,，處置湯俊,。

　　教育局緊急發(fā)布公告,，表示重點關注此事,，已經開始著手調查。

　　蘇城三中的官網也同樣被圍攻了,，一早就發(fā)布了公告,，表示配合上級調查，會盡快給公眾一個解釋,。

　　一時間,，蘇城甚至江南省的教育界大震蕩！

　　這件事很快就受到了各界的評論,，微博上的群眾和大V也紛紛發(fā)表自己的看法,。

　　豪盾：“真想不到林立用這樣的方式，在這種舞臺之上,，選擇這種手段來傾訴這件事,，我也受到過老師的不公待遇，但是一直都藏在心里,，沒對人講過,，林立果然是林立，手段不一般！”

　　白云V飄飄：“舍得一身剮敢把皇帝拉下馬,，何況只是個小小的班主任?。　?p>　　與你談心：“林立班主任當著媒體可不是這么說的,，他們兩人里總有一個撒了謊,。”

　　星辰流云：“我站林立,，他的歌聲里,，有憤怒，不是真的,，他不會唱的那么真實,！”

　　小南1967：“其實，這樣的老師挺多的,，只是很多人沒有林立這樣的能量讓大眾關注起來,。”

　　藍色妖姬秋荷：“好老師很多,，我的老師們就是,，只是很多時候，好老師不一定會討好上級,，往往很多名譽給不到他們,。”

　　孤獨寂笑：“是啊,，我叔叔就是這樣的好老師,，自己貼錢給學生買輔導書，卻因為不會拍馬屁,，職稱都評不上,。”

　　裙下忠臣：“這件事不管真相如何,，我覺得都不是壞事,，至少可以讓一些人反思和檢討下了?！?p>　　當年少年年少：“我是蘇城三中的學生,，湯俊這人至少在學生群的里，口碑不是很好,?！?p>　　林立正在看網上留言，家里的電話響了起來,。

　　看來電顯示,，是湯俊打來的,。

　　林立冷漠地一笑，接起了電話,。

　　“哎,，林立嗎？”

　　“對,，是我,，你是來興師問罪的嗎？”林立問,。

　　“興師問罪,？哈哈，你是說你昨晚唱那首歌的事吧,，我看了,，哈哈哈，我們師生兩人不是一直都相處得很愉快的嘛,，你那首歌肯定不是寫的我,，對不對？”湯俊笑聲十分假,。

　　“你看了節(jié)目,，應該知道，我節(jié)目里可說了,，這歌是給我班主任的,。”

　　湯俊極不自然地說：“哎呀,，你初中不也有班主任嗎,，小學不也有班主任嗎？對不對,？”

　　林立算是聽出來了,，湯俊這是一招禍水東引,，想自己把苗頭對象初中或者小學的班主任,，他好脫身。

　　“哦……對,，你說的對,，看來我是得和媒體數清楚，我這歌是送給誰的,，別冤枉了我初中和小學的兩個班主任了,。”

　　湯俊一聽,，氣得不行,，他咬了咬牙，擠出一絲笑意：“林立，我們好久也沒見了,，你下午有時間嗎,，我們見個面？”

　　“我好像沒時間,，有話就在這說吧,。”

　　湯俊沉默了一會,，問：“你真這么恨我,，要置我于死地？”

　　“誰都置不了你于死地,，如果真的有,，那也是您自己種下的種子?！?p>　　湯俊聽林立這語氣,，知道他是不想談了。

　　一個多月前,，湯俊對林立可都是大呼小叫頤指氣使的,，現在他已經低三下四地給林立求和了，林立竟然毫不給面子,，還敢出言羞辱自己,，這讓湯俊再也忍不住了。

　　沉默了一會,，湯俊說：“林立,，你節(jié)目上唱歌這事，只要你和我一起出面澄清下,，讓我渡過這次難關,，我可以不追究，但是如果我栽了,，你也絕對好不了,，你知道嗎？”

　　林立笑了：“您還是不了解我,，我這人最不怕的就是威脅,！”

　　湯俊聽了，怒道：“好,，很好,，你等著吧，誰也別想好,！”

　　說完,，湯俊憤怒地掛了電話,。

　　林立搖了搖頭，這個湯俊,，一個優(yōu)秀教師啊,，打電話讓自己誣陷別人，自己不答應,，又開始威脅自己,，真是讓他大開眼界。

　　一下午,，林立家接到不少媒體的電話,，都是要采訪林立關于這件事的內情，不過都被宋雯潔推掉了,，說這件事交給相關部門調查,，他們不再發(fā)表言論了。

　　傍晚,，蘇城教育局發(fā)布了公告,。

　　表示此事需要調查取證，湯俊暫時停職調查,，一有結果,，會第一時間公布。

　　這種事情取證很難,，也不知道要多久才有結果,，網上鬧騰了一晚上，第二天這件事也就慢慢淡了下來,。