“小魏啊，你這試講課講得確實(shí)不錯(cuò),，我們校領(lǐng)導(dǎo)也都很欣賞你,。但不巧，我們這邊老師崗位的空缺實(shí)在是不多,，還得請(qǐng)你理解…”

　　魏澤從對(duì)方手里接過(guò)自己的簡(jiǎn)歷,，有些無(wú)奈地道了聲謝。

　　這兩年職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大家都知道學(xué)校老師福利好發(fā)展好,，上至大學(xué)下至幼兒園的教師崗位都不免狼多肉少,，尤其高中教師崗位的廝殺最為慘烈。

　　這年頭,，隨便挑一所重點(diǎn)中學(xué)的教師名單,，可謂海歸滿地走C9不如狗。作為一個(gè)新人,，任你課講的有多好,，沒(méi)個(gè)211985學(xué)歷都不好意思跟人打招呼。

　　而他本科是個(gè)普通一本,，又沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn),，大多學(xué)校看完他第一學(xué)歷就直接刷掉了,，也就是這所安城一中看中了他發(fā)的試講錄像,，才給了個(gè)面試機(jī)會(huì)，讓他在學(xué)生面前試講了幾節(jié)課,。

　　可惜結(jié)果還是不盡人意,。

　　“唉…”

　　魏澤拿著簡(jiǎn)歷走出試講室所在的教學(xué)樓，就聽(tīng)正對(duì)的操場(chǎng)上傳來(lái)人群的喧囂聲,。

　　六月的艷陽(yáng)下,，操場(chǎng)上已經(jīng)支起了數(shù)十張桌子，每張桌子后面都坐著幾名咨詢員模樣的年輕人,，桌前則都掛著一張橫幅,，標(biāo)有各個(gè)大學(xué)的名字和校徽,。

　　上百名穿校服的一中學(xué)生此時(shí)都匯聚到了操場(chǎng)上，匆匆地在桌子間張望著穿梭,，不時(shí)停在某張桌子前左問(wèn)右問(wèn),，面露緊張。

　　前幾天,，今年高考的考分剛剛出來(lái),，但各個(gè)大學(xué)還沒(méi)有公布分?jǐn)?shù)線。在正式招生之前,，各個(gè)中學(xué)往往就會(huì)請(qǐng)些名牌大學(xué)招生處的工作人員來(lái)校內(nèi),，供學(xué)生咨詢好確定志愿。

　　今天舉行的就是這種招生會(huì),。

　　當(dāng)然,，對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，這也是宣傳自家學(xué)校、爭(zhēng)取重點(diǎn)高中生源的機(jī)會(huì),。

　　“某種意義上來(lái)說(shuō),，這也算是種面試，雙向挑選愿者上鉤,?！?p>　　魏澤看著那些來(lái)回奔走的學(xué)生們，自言自語(yǔ)一句,，隨后走到墻角的儲(chǔ)物柜邊,，拿出自己的公文包準(zhǔn)備把簡(jiǎn)歷放回去。

　　然而他才剛打開(kāi)包,，卻發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)當(dāng)是空的文件夾里多了一樣?xùn)|西,。

　　“什么玩意？”

　　他把那東西取出來(lái),，居然是一疊現(xiàn)代很少見(jiàn)的黃紙,。紙張折成數(shù)疊，邊角有云紋,，而最封面則以書法字體寫了兩個(gè)潑墨大字：聘書,。

　　“聘書？我沒(méi)記得有哪家學(xué)校錄了我??？而且之前收拾包的時(shí)候明明沒(méi)見(jiàn)過(guò)這張紙…”

　　魏澤撓撓頭，將紙展開(kāi)第一頁(yè),。只見(jiàn)上面密密麻麻寫滿了墨字,，字居然是豎體的：

　　“師者，傳道受業(yè)解惑者也,；仙者,，修道立業(yè)警世者也；此二者無(wú)別,，故仙者不必為尊,。傳道于世人，普渡天下,，天道亦可破…”

　　整篇全都是用半順不順的古文寫的,，通篇看下來(lái)都是探討仙道和師道之類半玄不玄的東西。他掃了兩眼便翻過(guò),，下一頁(yè)同樣寫著字,，但卻換成了現(xiàn)代的楷書：

　　“魏澤道友：茲聘請(qǐng)您為昆侖大學(xué)校長(zhǎng)，聘期即日起至3020年5月,。

　　注：若接受此聘書,，即繼承昆侖大學(xué)全部地域與財(cái)產(chǎn),，請(qǐng)慎重考慮。

　　昆侖大學(xué)以教授修真之法,、普及仙人之道為己任,。校長(zhǎng)需以身作則，引導(dǎo)學(xué)生參悟仙法,、正確修煉,。

　　凡座下學(xué)子，皆平等視之,。因材施教,、有教無(wú)類，不以資質(zhì)定成敗,、不以出身論英雄,。超凡之道，心誠(chéng)者得之,。

　　若接受,，則翻開(kāi)下一頁(yè)?！?p>　　“什么玩意,？老師沒(méi)當(dāng)上，給了我個(gè)校長(zhǎng)當(dāng),？讓我教學(xué)生修仙…聘期還是一千多年,？”

　　魏澤沒(méi)有再多想，徑直翻開(kāi)了下一頁(yè),，也是最后一頁(yè),。上面沒(méi)有字，只是畫了一座建筑群的圖畫,，看上去像是座仙府,。

　　下一刻，那圖畫像是活了似地涌動(dòng)起來(lái),，接著整張黃紙疊也跟著化作一縷金光,，直接融入了他體內(nèi)。

　　不待魏澤反應(yīng)過(guò)來(lái),，一座仙府狀建筑已經(jīng)是出現(xiàn)在了他腦海當(dāng)中，建筑旁還有幾行字,。

　　【昆侖大學(xué)】

　　【校長(zhǎng)：魏澤】

　　【狀態(tài)：未開(kāi)啟】

　　【知名度：0/100（藉藉無(wú)名）】

　　【靈力值：100】

　　【生源數(shù)：0】

　　【職工數(shù)：1】

　　下面是一座學(xué)校的平面圖,，整體色調(diào)是灰白色。他意念點(diǎn)了兩下,，顯示未解鎖,，同時(shí)出現(xiàn)的還有一行字：【知名度不足,，無(wú)法開(kāi)啟校區(qū)。請(qǐng)擴(kuò)大學(xué)校影響力以解鎖更多區(qū)域】,。

　　“所以這是需要100的知名度才能開(kāi)啟第一個(gè)校區(qū),？但連校區(qū)都沒(méi)有怎么提升知名度？這波是套娃啊…”

　　他只能先把注意力移到別處,，就見(jiàn)界面上亮著的只有一個(gè)人員管理面板,、一個(gè)商城按鍵。人員管理面板點(diǎn)進(jìn)去顯示為空,，估計(jì)也是未開(kāi)啟,，他只能先打開(kāi)了商城。

　　商城里看起來(lái)有不少東西,，但大部分都像是被霧蒙著,，有什么都看不清，只有一件物品亮著：大學(xué)宣傳名片,，一張需要靈力值1,。

　　他試著去接觸那些遮蓋的霧氣，沒(méi)有反應(yīng),，只是彈出新的一行字,。

　　【靈力值由大學(xué)內(nèi)的學(xué)生提供。請(qǐng)招收學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生,，任何學(xué)生的實(shí)力提升、明悟真知,、自我突破,，皆會(huì)產(chǎn)生靈力值】

　　【請(qǐng)謹(jǐn)記昆侖大學(xué)原則：凡入座下，皆為學(xué)子,，不論高低,。悟道自我，即為靈力】

　　“知名度用來(lái)開(kāi)啟校園區(qū)域,、靈力值則用來(lái)兌換物品嗎...”

　　魏澤看了一圈,，反正也做不了其它的，干脆就先換了10張名片,。光芒一閃,，他手上已經(jīng)多了薄薄的一疊小紙片。

　　看著是傳統(tǒng)的硬紙片,，但在手里居然摸出了古代羊皮卷的觸感,。名片上面有著和聘書相同的云紋和昆侖大學(xué)字樣，翻過(guò)來(lái),，則寫著一個(gè)地址和一串聯(lián)系電話號(hào)碼,，以及一行和聘書相同的字：超凡之道,，心誠(chéng)者得之。

　　“地址是…安城市外玉山山頂,？那不是座未開(kāi)發(fā)的荒山么,？還有這個(gè)招生聯(lián)系電話…我去，這不是我的手機(jī)號(hào)么,？”

　　正當(dāng)魏澤驚訝的時(shí)候,，卻見(jiàn)一名穿校服的女生走到他面前，禮貌地問(wèn)道：“老師,，請(qǐng)問(wèn)您知道安城師范大學(xué)的宣傳位在哪里嗎,？”

　　今天他來(lái)應(yīng)聘試講，自然穿得正式了點(diǎn),，看來(lái)這女生是把自己當(dāng)成來(lái)宣傳大學(xué)的工作人員了,。

　　“不好意思，我也沒(méi)太注意,?！蔽簼纱蛄克环澳阆雸?bào)安師大,？想當(dāng)老師?。俊?p>　　“嗯,，當(dāng)老師以后好找工作,。”女生點(diǎn)頭,，“那我去問(wèn)問(wèn)別人吧,，謝謝你?！?p>　　當(dāng)老師以后好找工作,？魏澤暗地一撇嘴。信你個(gè)鬼,，反例就站在你面前,。

　　眼看女生轉(zhuǎn)頭就要走，魏澤突然心里一動(dòng),，叫住了她：“如果是想找工作,，我這里也許有個(gè)比師大更好的選擇?！?