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首頁 靈異

龍嫂

06A 迷茫的青少年(上)

龍嫂 大仙語錄 3145 2019-11-25 17:05:00

  恐懼是世上最摧折人心的一種情緒。我與它抗戰(zhàn),,并借著幫助情況不及自己的人們,,而克服了它。我相信,,任何人只要去做他所恐懼的事,,并持續(xù)地做下去,直到有獲得成功的紀錄做后盾,,他便能克服恐懼,。

  ——艾琳諾·羅斯福

  *

  午后的陽光似乎有點毒,曬得皮膚辣辣的疼,。

  低矮的榕樹,,寬大的枝蔓,完美的遮蓋了行人道,。

  舒緩的海風,,帶走了地面的熱浪,空氣中卻沒有絲毫的咸濕氣味。

  年少的Selina,,幫華梅梅牽著傻豬在路邊一陣瘋跑,,累的矮胖的傻豬,直接癱倒在人行道上急促的喘著氣,,粉紅的舌頭耷拉在外,,不停的有口水從沿著舌頭和唇邊淌出。

  華梅梅給它把折疊水碗擺放好,,倒了淺淺一層,,看著它懶散的挪近水碗,啪唧一下,,趴了下來,,伸著脖子把舌頭伸過去不停的舔著水。

  少女的體力依舊無上限輸出,,蹲在一旁,不停的撥弄著裝死的傻豬,。

  作為臨時監(jiān)護人的華梅梅不得不出聲相救,,

  “Selina,你下午不約同學出去玩嗎,?”

  蹲著的Selina,,一邊輕輕的拍著傻豬的肥屁股,一邊認真想了想,,給了一個似是而非的答案,,

  “約了也沒地方玩!”

  對哦,!

  現(xiàn)在外面有點亂,,少年們出去也是不太安全!

  尤其是女孩子,!

  “網(wǎng)絡(luò)游戲呢,?”

  華梅梅有點好奇,青少年不都愛玩網(wǎng)上游戲嗎,?

  Selina有些落寞的低下了頭,!

  這是家里不準玩網(wǎng)絡(luò)游戲?

  該不會是不準上網(wǎng)吧,?

  一會功夫,,她又開心的建議著,

  “再給傻豬一點水吧,!”

  華梅梅不知道想到什么,,露出笑意,眉眼分外柔和,,點了點頭,,把水瓶遞給Selina,。

  Selina轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,很跳脫的又接著之前的話題開始詢問華梅梅的工作,,

  “所以,,你們這個市場部,除了品牌宣傳,,和公共關(guān)系外,,還做什么呢?”

  華梅梅隨口回答道,,

  “還有,,市場調(diào)研吶,銷售部支援吶,,細分就很多了,。”

  對于一個初中生來說,,大概知道意思,,具體做什么其實還是不太懂。

  十幾歲的少年,,最怕大人說他們不懂,!只得裝腔作勢的繼續(xù)詢問,

  “但是,,你們到底賣什么東西呢,?”

  美麗又善良的小姑娘,總是值得寵愛,!

  華梅梅仔細想了想什么話最簡單,,又能讓人好理解,含著笑回答著,,

  “你可以理解成,,我們是經(jīng)紀人!”

  哦~~這個好理解多了,。

  漁村島最有名的就有娛樂行業(yè),,各類經(jīng)紀人也是琳瑯滿目!

  可是,,經(jīng)紀人怎么認識龍傲天的呢,?

  難不成,龍叔叔還有被星探發(fā)掘的潛力,?

  Selina眨著藍眼睛,,好奇的仰頭看著華梅梅,松散的頭發(fā)從馬尾辮里迫不及待的溜出來,垂在臉頰的兩邊,,像一只長毛貓一般,,充滿了期待的問道,

  “那你怎么認識龍叔叔的,?”

  “這個呀,,是need to know list…你可以問下你龍叔叔?!?p>  (﹁﹁)~→

  Selina頓時不滿的癟了癟嘴,,站了起來,說著,,

  “不是吧~這有什么好保密的呢,?”

  華梅梅無奈的雙手一攤,開始甩鍋,,

  “這樣呀,,要不我跟你老爸說,看他告不告訴你,?”

  Selina一跺腳,,嘟著嘴抱怨道,

  “Abby,,你這樣很沒意思知道不,?”

  ……

  華梅梅尷尬的摸了摸額頭,,換個話題,。

  你這是從書局回來,還是圖書館,?

  圖書館

  暑假呢,,沒打算出去旅游嗎?

  最近執(zhí)法隊太忙,,我老爸沒假期,。

  ……

  也是~~最近麻煩事太多。

  貌似把話題又給聊死了,。

  還沒等華梅梅找新話題,,Selina已經(jīng)自動更新了系通,又換了個話題

  Abby,,你怎么這個時候下來,?你不怕嗎?

  不會呀,。

  你好厲害哦,。

  華梅梅示意兩人邊走邊說,宿舍內(nèi)的小綠化帶里面有個小亭子,兩人向那邊走去,。

  一走動,,華梅梅的腿傷就突顯出來,Selina就好奇的問道,,

  “你這個傷是被人打了嗎,?”

  “當然不是!我這是跟你龍叔叔對練的時候,,受傷的,!”

  華梅梅肯定不會把這種烏龍直接跟一個小姑娘說,突發(fā)奇想的開始跑火車,。

  這謊話一說出來,,聽的人頓時星星眼,崇拜至極,。能跟執(zhí)法隊的人對練,,很不簡單吶。

  為了加強自己的光環(huán),,華梅梅又貼近實際情況的給自己補了一句,,

  “他作弊喲,戴護臂,!”

  ……喵~喵~喵~

  小姑娘激動的兩眼閃著星光,,仿佛漫天的星辰都在藍眼睛內(nèi)凝聚,期待的盯著華梅梅,,著急的問道,,

  “哇,好厲害,!你可以教我嗎,?”

  額?

  現(xiàn)在小姑娘都是要當女漢子嗎,?

  那,,小男孩要當…………?

  細思則恐~~

  “可,,你要告訴我你為什么要學,?”

  “我要保護我媽咪和老爸!”

  (⊙﹏⊙)

  你父母是多柔弱,?

  華梅梅懷疑的瞄了一眼Selina,,然而暴力少女還在孜孜不倦的解釋著,

  “你不知道我爸爸是Timber.Johnson,?對哦,,你是南深市的,。”

  ……Timber.Johnson,?

  名字好耳熟

  僅有的資訊在華梅梅的腦海里飛過,,

  哦?是那個被人打破頭的爆頭隊長,?

  華梅梅看過他的采訪視頻,,這就是他視頻中提到的在學校被老師誤導的女兒?

  “??!莊勝教官?,!”

  “你知道,?”

  “你父親很有名!”

  話音剛落,,Selina卻是懷疑的看著華梅梅,,問道,

  “你是不是也覺得我父親是壞人,?”

  ( ̄▽ ̄)”

  為什么有這種操作,?

  華梅梅強烈反對,并認真的回答道,,

  “不,!你父親在我心中是英雄!在南深市,,甚至在種花全境,,他都是一個英雄的代名詞!“

  不知道是語氣的堅定,,還是“英雄“一詞,,讓Selina越發(fā)的迷茫起來,,嘴里不由嘟囔起來,,

  “真的嗎?為什么呢,?“

  “老爸和劉隊長不是被人人喊打嗎,?“

  “他們說……“

  華梅梅從Selina自言自語的破碎信息里面提取到了幾個關(guān)鍵詞,

  新聞

  報紙

  別人都說

  ……

  輿論暴力,,不僅僅是帶給了成年人壓力,,而且讓心智未成熟的青少年也越發(fā)迷茫!

  刻意的剪輯,,模糊的偷拍,,讓我們需要在各式各樣,,繁雜凌亂的信息化碎片中尋找真相。

  網(wǎng)絡(luò)多媒體的真真假假,、虛虛實實,,實在是讓人難以絕對的分辨清楚,面對事實真相有太多太多的干擾,,“眼見為實,,耳聽為虛“也僅僅變成一句話而已。

  就算處于事件的當事人,,訴說自己的經(jīng)歷時,,也不免被自己所處的位置和相關(guān)聯(lián)的利益,所影響,。

  僅僅通過網(wǎng)絡(luò),、輿論和媒體,讓人很難公正的去批判一件事件,,就算多方面了解了當時發(fā)生的情節(jié),,也難免有疏忽和遺漏之處。

  如果,,僅僅站在道德至高點去看事情,,批判事情,分析事情,,本來也是不公平的,。

  網(wǎng)絡(luò)快捷的魅力,無可比擬,!給我們生活帶來了巨大的便利和改變,!

  身處網(wǎng)絡(luò)時代,人人都體會到網(wǎng)絡(luò)中,,自由不受束縛,,人人都沉浸其中,不可或缺的共同存在,,生活與之息息相關(guān),,不可分離,共生共存,,互相影響,。

  網(wǎng)絡(luò)的存在意義重大,生活更加美好,!

  然而,,有光就有影,角落里的陰暗處,,到底隱藏著什么惡魔,?誰又在后面操控著惡魔,,利用著法律的漏洞,破壞著別人的人生,!

  在華梅梅的誘導下,,Selina述說著在學校和家里的經(jīng)歷。

  學校的老師,,她的班主任說,,她的父親并不是公正執(zhí)法,是個黑社會的幫兇,!整個執(zhí)法隊,,沒有維護真正的法制社會,號召同班的同學要抵制她,,并且讓她做出反對父親的一個聲明,!

  傷心又矛盾的Selina,回家也跟父親探討了這一個深刻的問題,。

  一生都奉獻給了執(zhí)法隊的教官,,莊勝,剛開始非常的憤怒,!

  教師,,作為一名“教書育人“的職業(yè),它本應該是社會”以身作則,、為人師表“的典范,。

  而如今,他們這種偏聽偏信,,利用同學輿論暴力壓制的惡意行為,,讓人不寒而栗!

  莊勝作為一個教官,,不單是體能和戰(zhàn)術(shù)上的指導,,在法律和育人上也是有自己的一套!

  給Selina的班主任和所在學校的校長打過電話之后,,他發(fā)現(xiàn),,得到的都是商業(yè)性質(zhì)的敷衍!甚至最后,,演變成了對法律的質(zhì)疑,,和不同政見的沖突,!

  每一個人,,在與人交往、異性相處,、工作,、行為,、娛樂等等方面,都有自己的底線,!

  有人選擇了善良,;有人選擇了邪惡

  有人選擇了和平;有人選擇了暴力

  作為一個正在為青少年建立三觀的教師,,他本身立而不正,,可想而知,教導出來的學生,,他們將來的三觀會如何奇葩,。

  非常頭痛!

  教育,,是一個很大的課題,!

  作為執(zhí)法隊的教官,莊勝很明白,,自己屬于技能教育,。打磨掉每個學員的棱角,磨練他們的意志,,培養(yǎng)他們的集體意識,,和紀律性。這一切并不能適用于,,三觀的培養(yǎng),,和通識教育。

  莊勝夫妻也想過給女兒換學校,,然而外部的情況卻發(fā)展太快,!日趨嚴重的工作壓力,讓莊勝完全沒有時間去完成預想的計劃,,對于女兒的教育也變成了他妻子的工作,。

  善良的莊太太,依舊沿用著以前教育孩子們的方法,,用圣經(jīng)的教義和故事去教化Selina,。

  可是,遙不可及的傳記故事,,和隱晦的靈魂發(fā)展史,,并不適用于當代的青少年的意識發(fā)展。他們的價值標準,,和道德標準,,更愿意接受同輩或者社會的影響。

  然而,,外面充斥的負面消息,,和暴力新聞,,都讓莊太太的傳統(tǒng)教育措手不及!

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