每個老師都挺器重我的,，只不過有的來的太晚,，有的剛剛好。

　　我想,，一個人,，尤其是有能力的人看的是能不能抓住機遇。沒能力的人需要兩點——能力和機遇,。

　　您那時候讓寫日記我的確有點反感,，因為我確實就像是記賬一樣不知道該怎么寫，但后來看了周國平的《談寫作》,，我才真正意識到寫日記的重要性,，八年級時張培老師讓我們寫日記，我是寫的最多,，寫的最勤的一位,，其他同學(xué)做摘抄我不做，老師叫我們定量寫我卻每周寫一千多字,。后來自己寫了一段時間日記,，每篇2000——3000字，寫了十多天,，我親手把它撕了,。因為它不合格，沒有達到我的要求,。

　　于是我就開始更勤快的記靈感,，寫隨筆，寫詩,。當(dāng)然,，那時候的詩不能叫詩，只能算是順口溜,，但那確實是一個過程,。八年級一年里寫了六七本日記，其中包括《與他戀愛三十五天》第一篇短篇言情小說,。

　　暑假里繼續(xù)努力寫隨筆,，記靈感，那時候的靈感或短詩大都寫在小紙條上或便利貼上,，幾個月就積滿了一小袋子,。這期間也進行過詩歌突破?？傮w還不錯,。

　　到了九年級，班主任李歡歡沒有讓我們寫日記,，我就從九月12日寫起,，寫了一年。差不多298篇日記,。累計字?jǐn)?shù)50多萬吧,！

　　九年級秋天我哥哥不小心把我放在抽屜里的那一小袋靈感當(dāng)垃圾填炕里了。當(dāng)時我就急了,，行,，本來正在氣頭上的我剛從炕里把那些碎紙撿回來就又把它填進去了。我是這樣想的：它不是填炕里了嗎,，就讓他填,，沒了那些東西我死不了，既然你燒了我?guī)浊ё值撵`感,，那我就寫幾十萬字的日記,！也由此我寫了那么多日記。

　　后來確實越寫越上頭,，本子換了一個又一個,，從日記（一）到九年級七月里的日記（八），這其中還有一百二十多首現(xiàn)代詩歌,。

　　九年級那一年里學(xué)習(xí)壓力固然大,，但我的成績一直在向上升，為什么,？因為期中考試摔得太慘了,，當(dāng)時我更希望過年時考個全年級倒一，那樣我就有很大的進步機會,。我的意思是借助逆境的力量使其發(fā)生反彈——也就是摔得越重,，飛得越高。事實上一個人在真正一無所有時真的什么都不在乎,。這不是夸夸其談,，而是眼前的真實故事，狗急跳墻因為狗不能不跳墻,，它沒路可走,，兔子急了咬人因為兔子不咬人連活路都沒有。

　　九年級一年里是我突飛猛進的一年,，那一年里我讀了很多詩歌——海子,，顧城，戴望舒,，北島,，徐志摩，林徽因,，汪國真,。那一年里我買了很多書,，你無法想象一個人是如何從一本藏書都沒有到后來的13四本。讀書之前我愛吹牛逼,，聽了洪濤的勸告我讀了很多書，也越來明白無知究竟是多么可怕,。

　　現(xiàn)在的我仍然愛讀書,，經(jīng)歷增加的是閱歷,，讀書增加的是對閱歷的處理能力。書讀得越多往往愈覺得自己無知,，因此要讀更多的書而不是停止追逐知識的腳步