吳成楓回過頭,，他看到穿著一身校服的余秋香正站在身后,。吳成楓雖然以前在小學(xué)經(jīng)?？吹接嗲锵?，但余秋香穿校服的模樣,，他還是第一次看到,，有種清新脫俗的感覺。余秋香手里拿著飯缸,，看來也是剛吃完飯,。
“是啊,！”吳成楓說道：“秋香,，你在幾班啊,？”
開學(xué)七八天了,，吳成楓在學(xué)校第一次看到余秋香,。至于另一個(gè)同學(xué)吳士利，吳成楓還沒見過,。
“我在七班,，小楓，你在幾班,？”余秋香問道,。
“我在二班，你知道士利在幾班嗎,？”吳成楓說道,。
“士利在八班，我們倆班級(jí)挨著,，經(jīng)常能見到,！”余秋香回答道。
“這樣??！有時(shí)間咱們仨人聚聚！”吳成楓說道,。
“好的,！”余秋香愉快地答應(yīng)了。
吳成楓和余秋香分手之后,，向教室走去,，在教學(xué)樓門口看到何躍飛和李占強(qiáng)。
“小楓,，剛才那個(gè)美女是誰?。俊焙诬S飛擠眉弄眼地問道,。
十四五歲正是少年情竇初開的時(shí)候,，對(duì)于男女之事變的敏感和好奇。吳成楓趕緊解釋道：“她是我的小學(xué)同學(xué),，我們一個(gè)村的,，你們別瞎想！”
“是嗎,？”何躍飛顯得有些失望,。
相處幾天之后，吳成楓才知曉何躍飛的過人之處,。何躍飛雖然學(xué)習(xí)一般,，但他能說會(huì)道，講故事說評(píng)書，簡直可以和收音機(jī)里的評(píng)書大師相媲美,。晚上下了晚自習(xí)之后,，舍友都聚集在何躍飛的床頭，聽他講述《三俠五義》,、《白眉大俠》,、《童林傳》等精彩評(píng)書段子。
吳成楓雖然在小學(xué)成績一直第一,，但在柏人二中,，這里可是全縣尖子生的匯聚地，吳成楓并不顯得突出了,。尤其在這時(shí)候,，吳成楓剛剛步入青春期，腦海里開始胡思亂想,，不能專心聽課,。因此，自從開始正式上課,，吳成楓的成績便一直不怎么理想,，語文和歷史還好些，數(shù)理化和英語那簡直就是一塌糊涂,。
柏人二中是封閉式學(xué)校,，兩個(gè)星期回家一次。吳成楓這此回家,，爸爸外出工作了,，只有媽媽在家。吳成楓的老師讓他們買播放機(jī),，用做聽英語磁帶,。吳成楓就跟媽媽要了幾十塊錢，去鎮(zhèn)上買了一臺(tái)金黃色的播放機(jī),，還有一些英語磁帶,。到了周日往學(xué)校走的日子，余秋香和吳士利來找他,，他們?nèi)齻€(gè)人約好的一起騎車去上學(xué)。
吳成楓感覺有些跟不上老師講的進(jìn)程了,，越是這樣,，他就越不愿意學(xué)習(xí)。也就是在那個(gè)時(shí)候,，吳成楓發(fā)現(xiàn)在校門口有個(gè)書攤,，那些武俠小說租一本一天一塊錢。于是，吳成楓開始沉迷武俠小說,。三本全套的《笑傲江湖》,，吳成楓兩三天就看完了。當(dāng)然,，僅僅課余時(shí)間還是不夠的,。吳成楓等晚上熄燈之后，躲在被窩里,，用被子蒙著頭,，手里打著手電，津津有味地看小說,。在那段時(shí)間里,，吳成楓看完了《笑傲江湖》、《天龍八部》,、《鹿鼎記》,、《連城訣》、《九陰九陽》等等很多武俠小說,。取而代之的,，是吳成楓學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑，視力也開始下降,。吳成楓很多成績不太理想,，但他的語文成績反倒有所上升，尤其是他寫的作文,，經(jīng)常被語文老師當(dāng)作范文在課堂閱讀,，這可能與他平時(shí)大量閱讀小說有關(guān)吧。
學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,，有過一次摸底考試,，吳成楓考了二十九名，何躍飛和李占強(qiáng)都在三十多名,，他們?nèi)齻€(gè)都屬于中流學(xué)生,。吳成楓前面的白怡然考了四十一名，成績屬于中下等了,。白怡然的同桌曹青青倒是讓吳成楓刮目相看,，她竟然考到班里第七名。
這天下午上語文課,，同學(xué)們問過好之后,，語文老師秦秀綿說道：“昨天留的語文作業(yè)是續(xù)寫我的叔叔于勒，有幾個(gè)同學(xué)寫的很好,！尤其是吳成楓同學(xué),，他續(xù)寫的情節(jié)跌宕起伏,，結(jié)局出人意料，現(xiàn)在我給大家讀一下,，大家聽聽,。”
吳成楓的總成績?cè)诎嗉?jí)很一般,，但他的作文確實(shí)寫的很好,，是語文老師的愛徒。吳成楓學(xué)習(xí)別的科目,，費(fèi)勁九牛二虎之力,，也很難有所提升。但是,，在語文上面,，吳成楓向來都是懶懶散散，輕輕松松就拿到優(yōu)異成績,，這也讓很多同學(xué)羨慕不已,。
“小楓，你寫的真好,！”前面的白怡然突然磚轉(zhuǎn)頭對(duì)吳成楓說道,。
吳成楓淡淡一笑，說道：“馬馬虎虎吧,！”
吳成楓心不在焉,，他心里在想一個(gè)人，這個(gè)人是吳成楓的一個(gè)筆友,。學(xué)校里最近風(fēng)靡交筆友,，吳成楓也從一本雜志上認(rèn)識(shí)了一名叫做“牽牛花”的同城筆友,。這個(gè)“牽?；ā笔鞘欣锏模瑓浅蓷骱退龔奈匆娺^面,，也沒有彼此發(fā)過照片,。但是，通過幾次通信,，吳成楓知道這個(gè)“牽?；ā焙退瑲q。在幾次通信之后,，吳成楓給“牽?；ā奔倪^一次小禮物。禮物是一把扇子,，扇子上是吳成楓親自用毛筆畫的寫意牽牛花，并提名落款,?？勺寘浅蓷飨氩坏降氖牵倪^這次禮物之后,，吳成楓再也聯(lián)系不上“牽?；ā绷耍謳状渭倪^去的信,，都被查無此人退還了,，這也是讓吳成楓現(xiàn)在心煩不已的原因。
“小楓,，小楓,，老師叫你呢！”何躍飛的話把吳成楓拉回現(xiàn)實(shí),。
吳成楓趕緊站起來,，他抬頭看到老師，不由得吃了一驚,。講臺(tái)上不再是語文老師,，而是換成了歷史老師。原來,，吳成楓只顧著胡思亂想,，連下了語文課，開始上歷史課都沒覺察出來,。
歷史老師馬紅娟看著神色慌張的吳成楓,，問道：“你就是十九號(hào)？”
十九號(hào)是吳成楓的學(xué)號(hào),，他趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭,，回答道：“是的！”
“好的,！”歷史老師說道：“十九號(hào),，你來回答一下，五胡亂華都哪五胡,？”
“啊……”吳成楓有些驚慌,，他平時(shí)上課就不怎么專心，課下更是經(jīng)?？次鋫b小說,，歷史老師問的這個(gè)問題，吳成楓知道課本上有,，可他現(xiàn)在偏偏桌上放的還是語文書,，想翻答案都沒地方翻,。
“五胡是羯、羌……羌……”吳成楓唯唯諾諾回答不上來,。
歷史老師很不高興,，她瞪了吳成楓一眼，說道：“你坐下吧,！二十號(hào)站起來回答一下這個(gè)問題,！”