名稱：殘破的空間石

　　組別：魂氣物品

　　價值：普通

　　作用：

　　1.內(nèi)含1立方米的儲存空間,。

　　2.該物品具有強烈的不穩(wěn)定性,，使用時限不確定。

　　【是否消耗100點魂氣,，對該物品進行升級?】

　　這是李恒用十年份狼血草,，從魂氣商店里換來的物品，雖然這空間石的屬性很差,，甚至感覺隨時可能失去作用,，但李恒賺了。

　　空間石很貴,，空間裝備更貴,。

　　一株十年份狼血草遠遠不夠，三株十年份的狼血草,，勉強可以換一株最低級也是也是最小的空間石。

　　李恒有金手指,，不會去做這門虧本生意,，最后在韓師傅好意的提醒下，換了一塊,，快要成為廢品的空間石,，以及一把普通長劍。

　　于是從魂氣商店離開后,，李恒直接選擇了回家,，并在自己的房間里，開始用魂氣點,，對殘破的空間石和長劍進行了升級,。

　　名稱：空間石

　　組別：魂氣物品

　　價值：罕見

　　作用：內(nèi)含1立方米的儲存空間。

　　【是否消耗1000點魂氣,，對該物品進行升級?】

　　——

　　名稱：精良的長劍

　　組別：魂氣物品

　　價值：常見

　　作用：

　　1.佩戴者力量+1,，敏捷+1。

　　2.劍法適用性+3,。

　　【是否消耗100點魂氣,，對該物品進行升級?】

　　李恒消耗了100點魂氣,，將原本殘破的空間石進行了升級，空間石大體上沒什么變化,，趨于穩(wěn)定了,。

　　穩(wěn)定的空間石，對于學(xué)生來說,，算是一筆很大的財富了,。李恒也知道其重要性和保密性。

　　現(xiàn)階段借此發(fā)一筆橫財,，李恒沒有考慮過,，他可不想增加任何暴露的風險。

　　不過等魂氣點多了,，李恒倒是會去考慮撿撿漏什么的,。

　　另外又消耗了10點魂氣，把從魂氣商店里買的普通長劍給升級了,，這也算是李恒真正意義上,，第一把可以長時間使用的貼身武器。

　　從野狼谷秘境出來后,，李恒擁有240點魂氣,，今天升級了物品后，就只剩下了130點魂氣了,。

　　而這130點魂氣,，李恒卻是將目光，轉(zhuǎn)移到了狼王山副本上面,。

　　【是否消耗100點魂氣,，進入狼王山副本?】

　　根據(jù)字面意思，這條信息非常好判斷,，然而李恒卻是沒有著急,，消耗魂氣進入。

　　因為還有許多信息,，或者是疑慮點,，李恒沒有弄明白，貿(mào)然進入副本非常冒險,，甚至可以說是作死了,。

　　李恒記得，第一次出現(xiàn)狼王山副本的時候,，是他穿過森林進入山谷后,，才顯示出來的。

　　這是不是也就意味著,，有可能有諸多情況尚不明確,。

　　1.進入副本后,，是不是只有狼王山，沒有森林和外圍?

　　2.進入副本后怎么退出來?

　　3.進入到副本,，是不是與現(xiàn)實的野狼谷秘境掛鉤?

　　以上三點是李恒優(yōu)先考慮到的問題,，也是最為重要的事情，其他問題都比較好解決,。

　　圍繞這三個疑惑點,，李恒反反復(fù)復(fù)想了很久，最后歸根結(jié)底,，他認為之所以他會這么糾結(jié),，無外乎兩個原因：

　　1.實力菜，還不夠強,。

　　2.沒有像傳送符那樣的保險物品,。

　　“要不要……去找班主任要一張傳送符?”

　　思來想去，李恒都沒有找到相對應(yīng)的解決辦法,，最后就把主意打在了野狼谷的傳送符上,。

　　如果能再要來一張傳送符，李恒的后顧之憂就少了很多,，許多問題都不再是問題,。

　　而傳送符的來源，李恒將目標瞄向了班主任黃齡景,，于是拿出手機撥通了班主任的手機,。

　　“喂?！黃老師?您好,，我是您的學(xué)生,，高三5班的李恒！”

　　“誒,！李恒啊?什么事情?”

　　“是這樣的,，我想要一張野狼谷秘境的傳送符……可以嗎?”李恒打算開門見山,。

　　“嗯?你已經(jīng)結(jié)束了野狼谷秘境的考試嗎?怎么突然想到要傳送符呢?”

　　“黃老師,，是這樣的……額……作為我人生中第一次進入秘境，我想留一張當做紀念,。不知道我這個請求,，能不能……”

　　“噢！這事??！小問題！當初學(xué)校給每個班發(fā)了60張傳送符,，就是預(yù)防著有人遺失或者損壞,。我這還有30張,！你要一張留作紀念對吧?我這邊……”

　　“等等！黃老師,，其實我爸媽……還有我表姐表妹,，都像要一張留作紀念……”

　　黃齡景：“…………”

　　李恒感覺到手機那頭突然陷入到了沉默之中，連忙開口緩和一下氣氛：“黃老師,，剛剛就是開個玩笑,。能多給我?guī)讖埦托小,！?p>　　“好,！著急要就明天來我家拿，不著急的話,，等你休假結(jié)束,，回學(xué)校拿給你?！?p>　　黃齡景還以為學(xué)生在假期打電話過來,，擔心是遇到了什么問題或者困難，沒想到是這樣一件小事,，反正野狼谷秘境已經(jīng)結(jié)束了,，傳送符留著也是放壞，學(xué)生要就給唄,。

　　結(jié)束了與黃老師的電話后,，李恒也松心了許多，打定主意明天就去找黃老師要傳送符,。

　　有了傳送符的話,，先不管系統(tǒng)的這個副本怎么退出，但安全退出應(yīng)該可以做到,。

　　反正之前在山谷谷口,，當著這么多狼撕碎傳送符都沒事，這次肯定也沒有事,。

　　于是休假的第二天,，李恒就敲響了班主任的家門。

　　“黃老師,，我……我來拿幾張傳送符,，給您添麻煩了！”

　　“這么著急?,！看不出來,，你小子還是一個心急的收藏家，先進家來坐坐吧,！”黃齡景也是沒想到,，李恒第二天上午就過來了,。

　　“黃老師，真的太麻煩您了,！我就不進去了,，一會兒還要麻煩您拖地，我就在門口等著就行,！”李恒有些不好意思,。

　　黃齡景直接無視了李恒的話，大手一邀,，直接開口道：“學(xué)生好容易來我這里一次,，說得好像我一頓飯都舍不得。吃了午飯再說傳送符的事情,！”

　　黃齡景的確是人好又熱情,，李恒拗不過班主任的邀請，稍微頓了頓,，便在門外抖了抖腳底的泥土灰塵,，然后走進了班主任的家。

　　“看你那副著急模樣,！我平時上課怎么教的,，遇到事情一定要冷靜！算了,，怕你等得辛苦,，先給你傳送符吧！但是午飯一定要在這里吃,！”

　　李恒非常不好意思,，本想著要了傳送符就走，結(jié)果硬生生在班主任這里蹭了一頓飯,。

　　其實李恒覺得,，他算是幸運的，能遇見這樣一個亦師亦友的班主任,，非常值得他尊敬,！