【叮！特殊成就任務：宗師授業(yè)（醫(yī)學）,！完成?。?！】
【特殊成就任務：宗師授業(yè)（醫(yī)學）】
【任務內(nèi)容：首次獲得任意領域宗師級技能持有者的認可,，成為其弟子并被該宗師親自傳道授業(yè)】
【任務獎勵：技能·中醫(yī)LV1、特殊技能·嘗百草,、特殊道具·百草爐,、特殊道具·神農(nóng)令、特殊道具·杏林譜,，硬幣×10】
這一連串的系統(tǒng)提示把顧瑾言砸得一陣暈,，也就是他早就在學校里練出了一手走神時裝作認真聽課的本事，不然直接大笑出聲也不是沒可能,。
沒辦法,，獎勵實在是太豐厚了，10個硬幣加一個普通技能加一個特殊技能,，哪怕不算那三樣特殊道具,，也足以比擬顧瑾言在新手禮包中的收獲。
而且和完全隨機的新手獎勵不同,，宗師授業(yè)任務獎勵的這一系列道具和技能一看就知道關聯(lián)性極強,，如果不看鷹眼技能治好了顧瑾言近視的特殊作用，其總體價值恐怕還要勝出新手禮包不止一籌,。
【技能·中醫(yī)】就不用說了,，正是顧瑾言此行的首要目標，拿到這個他這一趟就算是回本了,。
而【特殊技能·嘗百草】類似于網(wǎng)絡小說里主角標配的鑒定技能,，只不過限制是鑒定的東西必須是可以放進嘴巴里嘗嘗咸淡的東西，而且也只能鑒定出食用價值和藥用價值,。
比如說硝酸鉀,，顧瑾言要是對這玩意兒舔一口，嘗百草技能除開藥品濃度和所含雜質(zhì)以外,，只會告訴他這東西可以用來配置青霉素鉀鹽和利福平,，而不會告訴他這玩意兒還可以用來制造黑火藥和肥料。
但就算是這樣,，也完全算的上是一項神技,，配合中醫(yī)技能，儼然又是一位未來的藥王,。
而且嘗百草雖然有效范圍不如鑒定技能,，但是除開范圍限制以外，還有免除毒素和病菌的能力,。
雖然同樣限定只免疫口腔（消化道）攝入的部分,，但至少也讓顧瑾言以后都不用擔心食物中毒的問題了。
再加上現(xiàn)代社會的環(huán)境,，只要顧瑾言不到什么原始叢林里邊去浪,，四舍五入勉強也可以算得上是半個百毒不侵了,。
10個硬幣更是不用多說，十次抽獎機會,，哪怕許愿池出貨率感人,，但十連之下總能出件有用的裝備。
倒是那三樣特殊道具,，雖然名字看起來都挺唬人,，不是神農(nóng)就是百草地，但實際上的道具介紹卻很迷,。
除開從名字上看肯定和中醫(yī)相關以外,，具體效果卻讓人摸不著頭腦，完全不像之前的【蘿莉控必須死】等幾樣道具簡單直白,。
不過顧瑾言并沒有急著去研究這幾樣特殊道具,，而是大略查看了一下，就把心收了回來,，專心聽外公講課。
按照老爺子的意思,，顧瑾言這個暑假就不要想其他的了,，乖乖地留在老家，上午聽他講課,，下午自己看書,，用這兩個月的時間把基礎打牢，然后開學以后利用課余時間自學,，周六周日節(jié)假日按時過來聽他解答疑難,。
這樣子兩年下來，只要顧瑾言用心學,，就可以看出有沒有學醫(yī)的天賦,。
如果有，那大學就不用上了,，安心回來繼承他的衣缽比讀任何大學都強,。
如果沒有，外公也會用錢和人脈走后門把他送進理想的大學,，只要他這兩年里不是完全放棄了學校里邊的學習,，努努力還是跟得上的，一點都不耽誤他在其他學科上的前途,。
單從未來前途上來看,，老爺子這樣的安排完全可以稱得上是為他考慮，并沒有說為了讓顧瑾言繼承衣缽就直接讓他退學休學,，所以顧瑾言大方向上并沒有異議,，只在細節(jié)上,，也就是暑假這兩個月的安排上有不同意見。
最后一番爭取之后,，顧瑾言用每天晚上學習兩個小時為代價,，交換到了周末雙休的待遇。
名義上是用這個時間來散心和應付交際,，實際上是他為自己以后出去觸發(fā)完成系統(tǒng)任務留的余地,。
外掛金手指擺在面前，顧瑾言可做不到置之不理反而悶頭苦讀醫(yī)書,，他要有這種毅力,，又不至于連重點班都讀不上了。
能夠答應一周學五天,，都已經(jīng)是看在老爺子剛剛給自己帶來那么多獎勵的份上了,，不然就顧瑾言的本心而言，是打算學兩天就直接帶著教材回家自學的,。
反正有系統(tǒng)的中醫(yī)技能在那里擺著,，在他看來，只要以后肯花時間每天看兩頁醫(yī)書,，日積月累總有把技能刷到滿級變成神醫(yī)的那一天,。
聽課不聽課無非是長進快慢的問題，最多也就是一些獨門秘方和特殊手法系統(tǒng)可能不會提供,，要專門學一下而已,。
所以他打定的主意就是先裝幾天乖，耐下心來學它個十天半個月,，先把老爺子安撫好了,，之后再找借口開溜，只要時不時地回來匯報一下學習進度,，以系統(tǒng)技能的進步速度,，想來老爺子就算是要求再嚴，在肉眼可見的進步面前也無話可說,。
而對面的顧東林其實想法也跟他差不多,，預設的打算是溫水煮青蛙，先不把這個剛下定決心的外孫逼得太狠,，等之后學習進度趕不上了,，再來循序漸進地提高要求。
不過不管這爺孫兩心里頭到底是怎么打算的,，反正明面上算是談妥了,，之后老爺子也沒有急著馬上就開始授課，而是拿了兩本書給他,，讓他先回去預習預習,，明天再正式開始學習,。
顧瑾言本來就不怎么想學，再加上還惦記著道具箱里那三件特殊道具,，自然是卷起‘教材’就開跑,，看得書房里的老爺子忍不住長嘆一口氣，甚至于親不自禁地生出些許后悔和擔心來,，搖著頭懷疑自己是不是選錯了人,。
可是轉(zhuǎn)念再一想，顧瑾言再怎么憊懶,，總是有點底子又愿意學的,，以后費心調(diào)教未必不能成器，其他幾個孫子也未必就好得了多少,。
更不要說他就連這個外孫,，都是費盡心力又加上一點運氣，才好不容易才說服的,，其他幾個有爹有媽前途無憂的親孫說動的機會恐怕更是渺茫,，又哪里還有其他選擇可言。
想到這里,，顧東林搖著頭苦笑幾聲,，然后便收斂心緒，回憶著顧瑾言之前的回答,，認真做起教學計劃來,。