位于前海的從智大樓總裁辦公室內(nèi),。楊志單獨(dú)找人事部經(jīng)理張亞芳談話(huà)。

　　“咚咚咚”敲門(mén)聲,。

　　“進(jìn)來(lái)”

　　“楊總,，您找我?！?p>　　“請(qǐng)坐,，亞芳?！?p>　　“謝謝楊總,。”

　　“要喝點(diǎn)什么,？”

　　“都可以,，就給我來(lái)一杯咖啡吧?！?p>　　“高秘書(shū),，給我們咖啡，謝謝,?！?p>　　“好的，楊總,?！?p>　　“怎么樣，楊總,，對(duì)我給你招來(lái)的秘書(shū),，還滿(mǎn)意么？”

　　“很好,，你確實(shí)用心了,！這些秘書(shū)個(gè)個(gè)年輕有活力，我挺喜歡,?！?p>　　“聽(tīng)楊總這么說(shuō)我就放心了?！?p>　　“亞芳,，今天找你來(lái)有一個(gè)事情。你進(jìn)入我們公司已來(lái),，已經(jīng)辦了不少事情,，這些我都看在眼中的,。一句話(huà)，我很欣賞你的辦事能力,，現(xiàn)在決定給你升職:

　　升你為公司總監(jiān),！”

　　“太感謝楊總的賞識(shí)，可是……我不知自己能不能勝任這個(gè)職位……但是……請(qǐng)相信我,，我一定會(huì)全力以赴!”

　　“很好,，有很多東西你可以到崗位上學(xué)習(xí)，現(xiàn)在公司正是用人之際,，我很看好你,，相信你的能力！最重要的是,，我希望你能跟著我干一輩子,，希望你能在從智發(fā)揮出你全部的才能，成就自我的同時(shí),，在從智這個(gè)舞臺(tái)上干出一番事業(yè),。你愿意嗎？”

　　“我非常愿意,！衷心感謝楊總的信任,，從今以后你指哪里，我就打哪里,！絕不含糊!我愿意把一生奉獻(xiàn)給從智,！”

　　“很好！我需要的就是你這樣的人,，需要的就是你這樣的事業(yè)伙伴,。我現(xiàn)在要給你的第一個(gè)任務(wù)就是，盡快將公司空缺的人才彌補(bǔ)上來(lái),。以后你就全權(quán)負(fù)責(zé)公司的中低層人才選拔和建設(shè)工作，如果出了差錯(cuò),，我只和你認(rèn)賬,。我希望你盡快拿出一個(gè)人才建設(shè)方案，開(kāi)始執(zhí)行,。同時(shí)麥肯金那邊也會(huì)全力支持你,，你要負(fù)責(zé)監(jiān)督和引導(dǎo)他們?！?p>　　“我知道了,，我會(huì)全力以赴！不,，我保證一定完成任務(wù),！”

　　楊志會(huì)心一笑,，張亞芳雖然是一個(gè)女性，但她具有的那種絕不拖泥帶水的性格,，超過(guò)大多數(shù)男人,。

　　“我現(xiàn)在向你傳達(dá)，從智教育集團(tuán)的企業(yè)理念,。你要認(rèn)真聽(tīng)好,。”

　　“我在聽(tīng),，楊總,。”

　　我之所以要成立從智教育投資集團(tuán),，最根本的目標(biāo),，不是為了賺錢(qián)。而是為了追求教育事業(yè),。你明白嗎,？教育！

　　教育是人類(lèi)最重要的一件事情,！

　　“關(guān)于教育,，你是如何理解的?”楊志問(wèn)張亞芳。

　　“請(qǐng)楊總指教,?！?p>　　要思考這個(gè)問(wèn)題，你得從什么是教育這個(gè)問(wèn)題出發(fā),。

　　那么什么是教育呢?

　　教育它是一種由內(nèi)而外,，由外而內(nèi)的一個(gè)知識(shí)傳遞過(guò)程。

　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，一個(gè)物理老師要教給學(xué)生物理知識(shí),，首先這名物理老師的腦子中要有正確的物理知識(shí)，然后他在教課的過(guò)程中,，要能夠把這些知識(shí)從腦海中提取出來(lái),，講解給學(xué)生，學(xué)生再通過(guò)學(xué)習(xí),、理解和思考這些知識(shí),，儲(chǔ)存在自己的腦海中。這樣,，教育才算有效完成,。

　　這就是教育中的一種。

　　那么教育對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),，有多重要呢,？

　　我再給你舉個(gè)例子:

　　有5個(gè)小孩,，從一出生就接受不同教育。

　　第一個(gè)小孩出生在農(nóng)村家庭,，接受的是種地的教育,，那么他一輩子就只會(huì)種地。

　　第二個(gè),，小孩出生在面包師家庭,，那么他接受的是關(guān)于做面包的教育。

　　第三個(gè)小孩,，從小接受計(jì)算機(jī)教育,。

　　第四個(gè)接受醫(yī)學(xué)教育。

　　第五個(gè)接受軍事教育,。

　　那么你覺(jué)得那個(gè)種地的小孩有可能懂計(jì)算機(jī)嗎,？

　　你覺(jué)得那個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的會(huì)治病救人嗎？

　　你覺(jué)得那個(gè)學(xué)醫(yī)的能上戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)嗎,？

　　通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，我想告訴你的就是，教育對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要,，你接受什么樣的教育,，你就會(huì)成為什么樣的人。

　　我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)來(lái)到21世紀(jì),，方方面面都需要人才,，然而我們的教育卻跟不上，社會(huì)對(duì)人才的需求,。

　　這就是教育的缺陷帶來(lái)的問(wèn)題,！

　　楊志對(duì)張亞芳說(shuō)，我之所以要開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè),，我之所以要成立“從智教育投資集團(tuán)”的根本原因就是為了研究教育:

　　1,、研究人類(lèi)教育中存在的缺陷，然后想辦法彌補(bǔ)它,。

　　2,、找到高效的人才教育方法。

　　3,、研發(fā)一些教育輔助設(shè)備和器材。

　　4,、讓每個(gè)人都成分接受教育,。

　　5、探索和積累人類(lèi)知識(shí),，向更高程度的文明進(jìn)發(fā),。

　　6,、等等。

　　這就是我們從智教育投資集團(tuán)要承擔(dān)的使命,，要完成的目標(biāo),！

　　“亞芳，你明白我的創(chuàng)業(yè)理念了么,？你聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)了嗎,？”

　　張亞芳聽(tīng)了楊志的話(huà)后，對(duì)眼前這個(gè)少年感到肅然起敬,。一直以來(lái),，張亞芳雖然是一個(gè)女人，但卻有一顆想要轟轟烈烈干一番事業(yè)的心,，恨只恨多年來(lái),，找不到一個(gè)有思想領(lǐng)導(dǎo)，能讓她“以身相許!”

　　如今她總算找到了!

　　她從座位上站起來(lái),，對(duì)楊志鞠躬行禮,！

　　“楊總，我總算找到您了,，您就是我一直在苦苦尋找和等待的領(lǐng)袖,！從今以后，我把全部都交給你,！至死不渝,！”

　　楊志明白她的這一番情感。

　　這個(gè)社會(huì)上,，其實(shí)千里馬是很多的,，而伯樂(lè)不多。讓千里馬和伯樂(lè)相遇更是難上加難,！而讓千里馬能夠?yàn)橛⑿鬯?，那更是少而又少?p>　　張亞芳，這個(gè)30歲出頭的女人,，已經(jīng)是一個(gè)孩子的母親,，雖然她氣質(zhì)出眾，姿色不俗,，學(xué)歷不錯(cuò),，但卻一頭短發(fā)，簡(jiǎn)單干練,。一直想要干出自己的一番事業(yè),，讓人生發(fā)光發(fā)熱。如今,，她有機(jī)會(huì)了,！

　　楊志也從,，椅子上站起來(lái)，走到張亞芳身邊,，擁抱了一下她，說(shuō)道：

　　“你去吧,，今后就以這個(gè)理念展開(kāi)工作,！放手去干吧！”

　　“是楊總,，我記住了,！”

　　“對(duì)了，說(shuō)道這里,，你立馬去社會(huì)上招募兩個(gè)部門(mén)的人才回來(lái),，第一個(gè)部門(mén)是文化部，負(fù)責(zé)研究和發(fā)展公司的企業(yè)文化,，第二個(gè)部門(mén)是負(fù)責(zé)研究教育的部門(mén)，這里的人才可以從一些高校的教授,、學(xué)生,、以及社會(huì)上的底層等等各方面去挖掘，從個(gè)個(gè)角度聽(tīng)取人們的心聲,?！?p>　　“我懂了！”

　　“好,，你去忙吧,！”

　　張亞芳走后，楊志也感嘆,，這個(gè)社會(huì)上的人,，雖然多，但人才到用的時(shí)候,，方恨少?。?p>　　此次就是,，人類(lèi)已經(jīng)有用了不俗的生產(chǎn)力了,，物質(zhì)需求和精神需求都能夠基本滿(mǎn)足，國(guó)家都已經(jīng)進(jìn)入小康社會(huì)了,?？梢赃€是有越來(lái)越多的人不幸福，他們處于焦慮、壓力之中,。

　　按理來(lái)說(shuō)，社會(huì)的進(jìn)步,，人類(lèi)的文明，人類(lèi)的社會(huì)福利提高,，人類(lèi)的幸福感也應(yīng)該提高才對(duì),。

　　可事實(shí)確是，無(wú)論社會(huì)多么進(jìn)步,，科技多么發(fā)達(dá),，還是會(huì)有很多窮人，還是會(huì)有很多人不能保障基本生活,。

　　“問(wèn)題出在哪里呢,？”楊志想。

　　這個(gè)時(shí)候,，他想到了自己曾經(jīng)在工廠打工的伙伴,，他的大表哥，王志明,、周文華等等,。

　　他在想，該以什么樣的方式幫助他們呢,？

　　突然,，楊志的點(diǎn)子就來(lái)了:

　　何不把他們作為“從智教育”的第一批顧客呢？

　　現(xiàn)在他們寧愿在工廠拿著4500一個(gè)月工資,，一天12個(gè)小時(shí)不知疲倦的干,，那為什么不給他們一個(gè)月4500，讓他們來(lái)來(lái)從智教育,，接受學(xué)習(xí)呢,？

　　每個(gè)月給他們4500元的工資，讓他們每天來(lái)學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí),，而且還不用上夜班,。

　　既可以拿錢(qián)，又可以提高學(xué)歷,！

　　那么從智教育拿什么來(lái)盈利呢,？

　　拿他們的未來(lái)！

　　這相當(dāng)于是一筆投資,，投資模式就是找一些有潛力的人,，給他們發(fā)工資，激勵(lì)讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，等他們學(xué)有所成的時(shí)候,，再收回從智在他們身上的投資,，當(dāng)然是加倍收回！

　　如果從智教育的投資成功,，那么他們將來(lái)每個(gè)月不僅可以有3個(gè)4500的價(jià)值,，甚至是10個(gè)4500元的價(jià)值。如果投資失敗,，不小心把錢(qián)投在一堆爛泥中了,，那就從中吸取教訓(xùn)，選拔有潛力的投資標(biāo)的,！

　　有了第一種教育投資模式,，楊志不禁開(kāi)懷一笑！

　　把人,，當(dāng)成從智教育投資集團(tuán)的投資對(duì)象,！

　　這樣的投資模式還真是前所未有啊,！

　　是否能夠成功呢,？

　　具體該怎么去操作呢？

　　這些問(wèn)題就應(yīng)該是留給下面的員工去解決了,。

　　畢竟楊志是高端領(lǐng)導(dǎo),，沒(méi)必要事無(wú)巨細(xì)、親力親為的去做任何事情,！

　　早晨9時(shí)30分,，會(huì)議室內(nèi)項(xiàng)目部經(jīng)理、主管,、一線(xiàn)員工統(tǒng)統(tǒng)到齊,。楊志和幾名公司高管坐在主席臺(tái)上，正要給他們開(kāi)會(huì),。

　　現(xiàn)在公司才剛剛起步,，他必須要把一些理念性的東西，傳達(dá)給員工,，以免員工在干工作時(shí)無(wú)所適從,。同時(shí)他還得帶領(lǐng)員工，留下成功的案例,，作為以后培訓(xùn)新員工的教材,。

　　“大家好，今天開(kāi)關(guān)于公司投資項(xiàng)目會(huì)議,。在做的,，都是項(xiàng)目部的人，以后公司的項(xiàng)目得靠你們?nèi)ゾ唧w的去展開(kāi)。所以,，這場(chǎng)會(huì)議非常重要,，我希望每一個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)，用心去領(lǐng)會(huì),?！?p>　　“投資！”楊志說(shuō),，“什么是投資？”

　　“有沒(méi)有人回答一下這個(gè)問(wèn)題,？有沒(méi)有,？或者你可以說(shuō)一說(shuō)，你所知道的投資項(xiàng)目,?！?p>　　楊志問(wèn)完后，現(xiàn)場(chǎng)的員工就積極給出了自己的回答,。

　　有一個(gè)員工說(shuō),，“投資房房地產(chǎn)。

　　另一個(gè)員工說(shuō),，“投資股票”

　　“投資貴金屬”

　　“投資餐廳”

　　“投資小吃店”

　　“投資美容院”

　　……

　　每一個(gè)員工都說(shuō)出了自己的想法,，楊志覺(jué)得這些人真是可愛(ài)。不論對(duì)錯(cuò),，勇于回答,，這是一種品質(zhì)。比起那些一問(wèn)三不知,，比起那些沉默的課堂,，這里要生動(dòng)和有氣氛很多。

　　“你們回答的很好,，你們說(shuō)的都是可以投資的項(xiàng)目,。都是可以賺錢(qián)的項(xiàng)目。因?yàn)槟銈兺顿Y的標(biāo)的有價(jià)值,，所以才值得你們?nèi)ネ顿Y,。”

　　“但是,，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)投資“人”的嗎?”楊志問(wèn)在場(chǎng)的所以員工,，“也就是把“人”當(dāng)作投資標(biāo)的?！?p>　　員工們有的立馬搖頭說(shuō)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，有的好像還在思考。

　　“請(qǐng)楊總給我們指點(diǎn)迷津!”項(xiàng)目部經(jīng)理陳帥吆喝到。

　　“這就是楊志的從智教育投資集團(tuán)想要做的第一個(gè)投資項(xiàng)目,?！睏钪菊f(shuō)：

　　沒(méi)錯(cuò)，就是投資人!

　　投資一個(gè)人的未來(lái)價(jià)值,。通過(guò)充分挖掘他的潛在價(jià)值,，來(lái)實(shí)現(xiàn)他的自我價(jià)值，同時(shí)收回公司的投資,，獲取回報(bào),。

　　這個(gè)投資項(xiàng)目，把一個(gè)人當(dāng)作投資標(biāo)的,，這是前所未有的,，也非常創(chuàng)新的!

　　很多公司都不會(huì)做這種白癡投資項(xiàng)目!

　　因?yàn)椤叭恕钡囊蛩厥亲畈淮_定的。

　　很多公司愿意給人們賣(mài)保險(xiǎn),、賣(mài)保健品,、賣(mài)藥、賣(mài)襪子,，等等,。但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)給人們賣(mài)“知識(shí)”的嗎？

　　而且顧客在購(gòu)買(mǎi)“知識(shí)”的時(shí)候,，在接受教育和學(xué)習(xí)的時(shí)候,，不用給錢(qián)，反倒還可以領(lǐng)工資,。

　　那么從智教育投資集團(tuán),，不就相當(dāng)于給社會(huì)做慈善嘛!

　　確實(shí)，它就是給社會(huì)給人類(lèi)做慈善的!

　　但是,，它同時(shí)也要賺錢(qián),！

　　這是楊志經(jīng)過(guò)各方面思考，想到的一種教育投資模,。這種投資模式具有很先進(jìn)的優(yōu)越性:

　　它不僅可以幫助被投資者,，提升自身素質(zhì)，提高自身的學(xué)歷,，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值的同時(shí),，還可以為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí)實(shí)現(xiàn),，它也是楊志的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)：

　　讓人類(lèi)走向更加文明的世界,！

　　投資分為五個(gè)等級(jí)。

　　一級(jí)投資的投資目標(biāo),，是那些意志堅(jiān)強(qiáng),、品格出眾,，有思想有腦子的人。這類(lèi)人在接受過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)教育之后,，可以在社會(huì)中,，在世界中，創(chuàng)造不俗的成績(jī),。但是他們往往因?yàn)槌錾缓?，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，或者因?yàn)闆](méi)能得到一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育環(huán)境,，被埋沒(méi)了人才,。那么從智教育投資集團(tuán)的人，就會(huì)想辦法開(kāi)發(fā)出他這個(gè)人的價(jià)值,。從而換取回報(bào),。

　　一級(jí)投資級(jí)別需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是培養(yǎng)頂尖人才。

　　二級(jí)投資,，是興趣投資。有一些人,，他在某一方有著特長(zhǎng),，比如數(shù)學(xué)、物理,、音樂(lè)等等,，或者在文學(xué)、舞蹈,、足球這些項(xiàng)目上有興趣又見(jiàn)解,。但因?yàn)樾枰嶅X(qián)養(yǎng)家、或者其他原因,，沒(méi)能夠追逐自己的興趣,。那么從智公司就會(huì)充分挖掘他的價(jià)值，幫助他們追求他們興趣,，從而最大限度實(shí)現(xiàn)他的價(jià)值,。

　　二級(jí)投資級(jí)別需要實(shí)現(xiàn)的是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

　　三級(jí)投資,，是針對(duì)一些非常普通的人,。他們因?yàn)樵谌松蛘呗殬I(yè)是陷入困境，讓而自己又完全沒(méi)有自救能力的時(shí)候,。從智教育投資集團(tuán),，就會(huì)尋找一些在品德、性格,、心理上,，積極向上,，有上進(jìn)心、勤奮,、誠(chéng)實(shí)的人,，提升他們的就業(yè)能力，和工作能力,。培養(yǎng)一些職業(yè)精英,，能夠在某一種具體工作中，在一個(gè)意義重大的崗位上堅(jiān)守的人,！

　　三級(jí)投資需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是,，培養(yǎng)出具有價(jià)值的社會(huì)崗位人才。

　　四級(jí)投資,。是娛樂(lè)和服務(wù)投資,。這個(gè)級(jí)別的教育投資，是教人們?nèi)绾稳倓e人,，贊美別人,，同時(shí)帶給別人快樂(lè)，傳遞社會(huì)正能量,。主要是從娛樂(lè),、服務(wù)、社交禮儀方面,，提升一個(gè)人的素質(zhì),，同時(shí)也提升社會(huì)幸福感。

　　四級(jí)投資需要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是,，改善一個(gè)人的社交禮儀素質(zhì),，改善一個(gè)人的心理環(huán)境，提高人們感受快樂(lè),，獲得快樂(lè)的能力,。更多是從心理學(xué)方面,，社交方面去提升一個(gè)人綜合能力,。

　　五級(jí)投資的投資對(duì)象,，是一些社會(huì)上的大思想家,，已經(jīng)在實(shí)際工作中有突出貢獻(xiàn)的人。從智教育投資集團(tuán),，會(huì)想辦法將他們挖過(guò)來(lái),，提供給他們更好的環(huán)境，充分利用他們的頭腦,，來(lái)探索宇宙和世界,。因此,，算不上，真正的投資,。而是充分的利用他們,，給他們更好的工作環(huán)境,。

　　五級(jí)投資的投資目標(biāo)是，凝聚社會(huì)頂尖人才,，匯聚知識(shí)的力量,！

　　楊志把這個(gè)投資項(xiàng)目的理念和愿景傳達(dá)給，員工后,，就讓他們立即行動(dòng)起來(lái)。去尋找投資目標(biāo),。

　　尋找投資目標(biāo)的方法很簡(jiǎn)單,，因?yàn)橹灰酱蠼稚先?，就能看到許許多多的人,。而且他們大部分都是“失敗者”，也就是二八定律中的八,。

　　二八定律說(shuō)，社會(huì)上80%的人都是窮人,，20%的人是富人,。而且20%的人掌握著80%的財(cái)富，而80%的人,，只擁有社會(huì)的20%財(cái)富,。

　　大部分人的大部分時(shí)間和精力，都用于掙伙食費(fèi)和住宿費(fèi)了,，甚至都沒(méi)時(shí)間享受一點(diǎn)精神上的樂(lè)趣,，沒(méi)資格享受人生的幸福。

　　為什么會(huì)這樣呢,？

　　并不是他們的能力不夠,。事實(shí)上，只要一個(gè)人不是天生具有智力上的缺陷,，或者身體上的缺陷,，那么，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃?，他們能夠勝任很多工作,。甚至有的人還能展現(xiàn)出創(chuàng)造性,、突破性的思維能力，他的大腦能夠觸碰到其他人無(wú)法觸碰的世界邏輯,。

　　但現(xiàn)實(shí)就是沒(méi)辦法,，他們不但沒(méi)有條件接受教育，即便接受了一點(diǎn)教育,，也是非常搞笑和小兒科,，根本不是因材施教。其次,，人類(lèi)社會(huì)很現(xiàn)實(shí),，財(cái)富的分配不均，資源的分配不均,，讓很多人,，從一出生就被局限了。不僅無(wú)法接受教育,，還要成為打工仔,。第三，就是人性的激勵(lì),，很多人缺少激勵(lì),。人會(huì)在疲憊和失望中，變得懶惰,，變得失去思想,，會(huì)在現(xiàn)實(shí)的挫敗中一蹶不振。

　　那么這些就是從智教育要解決的問(wèn)題,。只要消除,，這些“失敗者”身上的毛病，給他們合適的充分的教育,，那么他們就能創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值,！

　　然后回報(bào)從智教育投資集團(tuán)！

　　而且從智教育投資集團(tuán)的管理模式,，一定要對(duì)這些“受教育的被投資者”實(shí)行軍事化管理,！

　　不會(huì)像現(xiàn)在的許多學(xué)校一樣，讓學(xué)生整天在校園里打游戲,、吹牛皮,、瞌睡、玩耍等等,，溫水煮青蛙式的墮落,。

　　而且，教育的目標(biāo)很明確,，就是用知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值,。

　　不是為了考試,，或者應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)付家長(zhǎng)老師,。

　　這是要簽合同的,！

　　只要有人，接受了從智教育投資集團(tuán)的投資,，那么相當(dāng)于他就是失去了那個(gè)選擇失敗和放棄的自由,！

　　他沒(méi)有權(quán)利選擇失敗,！

　　他沒(méi)有權(quán)利選擇放棄,！

　　只有一個(gè)選項(xiàng)：突破自我，取得成功,！

　　只要干不死,，就往死里干！

　　就像軍事訓(xùn)練一樣,，從智教育投資集團(tuán)對(duì)所投資的人的教育,，一旦簽下合同，就不允許他們找任何借口,！

　　一定要令行禁止,，擁有鐵一般的紀(jì)律和意志！

　　那么,，短則三年,，長(zhǎng)則5年，10年,，過(guò)后,，當(dāng)這個(gè)人走出從智教育的教育基地，進(jìn)入社會(huì)后,，他將是一個(gè)全新的自我！

　　他將是一把鋒利的寶劍,！

　　是一個(gè)可以在社會(huì)中,，可以運(yùn)用腦袋創(chuàng)造財(cái)富的戰(zhàn)士!

　　可能每個(gè)人都有接觸過(guò)一些部隊(duì)出來(lái)的人，他們戰(zhàn)友之間的感情,，比同學(xué),、同事這些人之間的感情要濃烈，其中原因就是教育的成功,！

　　因?yàn)閿橙瞬攀钦嬲臄橙耍?p>　　而戰(zhàn)友就是自己的戰(zhàn)友,！

　　戰(zhàn)友之間不拋棄不放棄！

　　戰(zhàn)友之間人人平等,，戰(zhàn)友之間不允許背叛,，戰(zhàn)友之間要相互信任,，戰(zhàn)友之間要相互友愛(ài)！

　　可是同學(xué)之間就沒(méi)有這些品質(zhì)和感情,！究其原因就是教育的失?。?p>　　同事之間的感情就更沒(méi)有凝聚力了,，這個(gè)世界上,，大多數(shù)的同事之間，都存在相互競(jìng)爭(zhēng),，相互嫉妒,，勾心斗角。即便,，面和心也不和,。通常都只是靠公司的管理和工資，將他們維系在一起,。根本無(wú)法形成一個(gè)發(fā)揮百分百能力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),！每個(gè)人都有所保留，甚至還有偷奸?；?！只拿錢(qián)，不干活的……

　　在從智教育的家族下,，不允許出現(xiàn)這樣的情況,，一定會(huì)毫不猶豫的清楚背叛者、害群之馬,、老鼠屎,！

　　無(wú)論他拿那一條屬于他的權(quán)利才起訴都沒(méi)有！我們只看品格,！只看結(jié)果,！不聽(tīng)你的理由和借口，不允許你背叛組長(zhǎng),，自私自利,，無(wú)論你是出于什么原因！

　　這些就是從智教育投資集團(tuán)要實(shí)現(xiàn)的,，教育目標(biāo),！