“好的...”

　　成永興猶豫了一下?！袄蠋?，如果是中文的話，可以讓馮言和袁帥她們寫(xiě)吧,。”

　　“也行,，讓他們寫(xiě)也可以,，這些你自己安排就好,。你跟幾個(gè)女生合作的很愉快嘛！怎么樣,，有沒(méi)有特別和得來(lái)的,？”

　　牛品心情很好，開(kāi)了個(gè)小玩笑,。

　　“這些中文論文,，讓他們自己寫(xiě)，自己發(fā)表算了,?！?p>　　成永興的興趣和發(fā)展方向，已經(jīng)徹底轉(zhuǎn)向,。大家以后是否還有交集,，還是個(gè)未知數(shù)。

　　這批計(jì)劃外的中文論文,，準(zhǔn)備連第一作者都讓出來(lái),。一群女生，每次見(jiàn)面都跟他嘮叨,，干脆用這個(gè)機(jī)會(huì),，把事情解決掉。

　　拿出一百元請(qǐng)客,，他可能會(huì)心疼,，但是這些眾人無(wú)比珍貴的東西，在文抄公的眼里,，并沒(méi)有太大的意義,。

　　用這些無(wú)用之物，換取哪怕一絲一毫的好感和實(shí)際幫助,，都是值得的,。

　　“你的意思是把機(jī)會(huì)讓給同學(xué)？你確定,？”

　　就是牛品自己,，為了一篇論文也要忙活接近半年多。

　　“沒(méi)有必要把整個(gè)論文都讓出去,，讓她們聯(lián)合署名就好了,。”王教授了解事情的來(lái)龍去脈,，出了個(gè)主意,。一篇論文上可以署名多個(gè)第一作者。問(wèn)題就這樣解決了,。

　　談到這里,，牛品想起了王教授昨天提及的另外一個(gè)事情,。

　　“你是準(zhǔn)備徹底退出光纖項(xiàng)目了？”

　　“是,！我在準(zhǔn)備半導(dǎo)體傳感器項(xiàng)目,。對(duì)我更有挑戰(zhàn)性?！?p>　　人生的規(guī)劃,，不容動(dòng)搖。他的目標(biāo)與精力都已經(jīng)全面轉(zhuǎn)移,。

　　“這次有什么計(jì)劃書(shū)嗎,？”

　　“思路還在整理的過(guò)程中。半導(dǎo)體方面,，力學(xué)方面的教材,，都已經(jīng)看完了。過(guò)幾天就去查看材料學(xué)相關(guān)的資料,?！?p>　　“嗯？”牛老師拿起茶缸,，正準(zhǔn)備喝水,，一口水差點(diǎn)沒(méi)有噴出來(lái)！

　　這是什么情況,？

　　教材?還在學(xué)習(xí),？

　　什么都不會(huì)，就要做課題,？

　　但這幾天的熱潮,，讓他質(zhì)疑的話沒(méi)有說(shuō)出口。

　　他看了一眼王教授,，后者向他聳了聳肩膀,。

　　“好吧，資料準(zhǔn)備好了再找我了,?！?p>　　———————

　　等學(xué)生退出去以后，牛品立刻轉(zhuǎn)身,。

　　“放著這么好的機(jī)會(huì)不繼續(xù),？這次有運(yùn)氣，不等于下次還有運(yùn)氣,！”

　　“我跟他談過(guò)了,，勸不動(dòng)他?！蓖趿?guó)再次聳了聳肩膀,。

　　“這個(gè)小伙子是不是出了些成果,，就有些自大了??！半導(dǎo)體工藝，他以前都沒(méi)有接觸過(guò),，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，這就想做項(xiàng)目？”

　　牛品還有些潛在的想法,，不好意思直說(shuō)：

　　王教授,，你就是偏袒他，也總得有個(gè)限度吧,！

　　半導(dǎo)體,？這已經(jīng)超出了我們專業(yè)，甚至我們系的能力了??！

　　難道成永興身后還有更大的力量？

　　“這里面的因素挺多的,，一個(gè)是他的數(shù)學(xué)能力不行,，繼續(xù)做光纖項(xiàng)目，他有畏難情緒,?！蓖趿?guó)也覺(jué)得邏輯有點(diǎn)問(wèn)題，但還是把已知的理由說(shuō)出來(lái)了,。

　　“也許是年輕人脾氣,，做什么事情，只有三分鐘熱血,！他的興趣轉(zhuǎn)移了,，也就不想接著做了?！?p>　　“這…”

　　牛品無(wú)話可說(shuō),。王教授對(duì)這名新生的偏心程度，出乎了他的意料,。這簡(jiǎn)直是到了為所欲為的境地了,。

　　想做項(xiàng)目，王立國(guó)就主動(dòng)出面,，替他打點(diǎn)好一切,！不想干了，又負(fù)責(zé)擦屁股,，自己親自出馬,！

　　這名學(xué)生到底是什么來(lái)路?。?p>　　要知道,，王教授的級(jí)別可是不低,！

　　“你的顧慮也有道理，但光纖項(xiàng)目就是這么做出來(lái)的,。讓我們拭目以待吧,。”

　　王立國(guó)不準(zhǔn)備多談,。該說(shuō)的,，他也說(shuō)過(guò)了。再深說(shuō),，他還沒(méi)有那個(gè)身份和立場(chǎng),。至于對(duì)錯(cuò)，只有通過(guò)時(shí)間來(lái)驗(yàn)證了,。

　　而且經(jīng)過(guò)了一連串的意外以后,，王立國(guó)莫名的，對(duì)這名娃娃臉,，有了些信心和期待,。誰(shuí)知道呢，也許真是個(gè)不世出的天才呢,！

　　速讀,？

　　王立國(guó)找了本書(shū)，照著練了兩下,，除了把自己弄得頭昏眼花以外,，什么也沒(méi)有得到！

　　牛品沉默了,，他很想說(shuō)一句,，“王教授，你是否是慣壞這個(gè)學(xué)生了,?！钡窃挍](méi)有說(shuō)出口。

　　在王立國(guó)面前,，他是小字輩,。在成績(jī)面前，任何不合理的都會(huì)變成合理的,，存在就是真理,！

　　————————

　　“不過(guò)項(xiàng)目確實(shí)需要加人了，昨天他們出去慶祝，項(xiàng)目就沒(méi)有人管了,?！蓖趿?guó)轉(zhuǎn)移了話題。

　　“行,，我再挑幾個(gè)新生進(jìn)來(lái),！這個(gè)方便得很！”牛品作為專業(yè)班的指導(dǎo)教師,，天然就有權(quán)力,。另外，他也有自己的一點(diǎn)小想法,。新生的力量越大，他的話語(yǔ)權(quán)也越大,。

　　“多加幾個(gè)人,，至少讓學(xué)生有個(gè)輪換！要是真有人因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn),，搞出不及格來(lái),，大家都不好交代?！蓖趿?guó)也是同意這個(gè)觀點(diǎn),，只是出發(fā)點(diǎn)不同。

　　“項(xiàng)目還沒(méi)有正式批下來(lái),，這兩天,，先讓本科生頂著吧。不過(guò),，要是有感興趣的研究生,，也可以先吸收進(jìn)來(lái)，畢竟他們的時(shí)間比較充裕,。本科生底子還是太薄了,。”

　　王立國(guó)覺(jué)得還是找研究生好一些,。

　　至少時(shí)間上,，本科生就差太多。他們下課以后趕過(guò)來(lái),，都要差不多4點(diǎn),，快要下班了！找?guī)讉€(gè)水平高的研究生進(jìn)來(lái),，他們的技術(shù),，經(jīng)驗(yàn)，還有時(shí)間，都不是新生可比的,。

　　“好的,，我出去宣傳一下，他們會(huì)感興趣的,。不僅僅是他們,，很多人都面臨著成果的壓力?！?p>　　其實(shí)不僅僅是研究生,，就是牛品自己，都有壓力,。他馬上就要面臨憑職稱的問(wèn)題,，副教授是個(gè)檻，正教授是另外一個(gè)檻,。論文數(shù)目是個(gè)硬條件,。

　　項(xiàng)目來(lái)得正是時(shí)候。

　　兩個(gè)人商量了很久,，才算把一些事情的前后順序定了下來(lái),。