“林校長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題我有自己的判斷。但是請(qǐng)?jiān)?，理由我無(wú)法告知！”

　　成永興思慮良久,，居然發(fā)現(xiàn)找不出什么借口來(lái)！

　　在歷史上,，藍(lán)光LED論文發(fā)表后,，很多電話打進(jìn)發(fā)明者的公司。公司前臺(tái)接到這些電話,，他們的反應(yīng),，竟然是莫名其妙。

　　發(fā)明者自身,，都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工藝改良,，居然會(huì)有如此大的價(jià)值。

　　所以,，讓成永興去強(qiáng)詞奪理,，證明這個(gè)專利的價(jià)值，難度之大,，不比藍(lán)光本...