譚琳看著走來的姬晉,，道：
“你先回家吧,，這人我讓他到警所做筆錄?！?p> “我和你去,。”
提著幾袋衣服的姬晉,，站在譚琳身旁說道,。
沒有強要求姬晉回去，譚琳與被他戴上警扣的青年,，還有他的母親,，一行四人去向就近的警所。
譚琳是提警,，到達就近的警所后,，里面的普警，對此高度重視,，兩番審問下來,，青年什么都交代清。
包括他三年前拿了家里的錢,，就去賭博的事,。
根據(jù)青年的線索，普警共記錄了三個秘密賭博地點,，當晚出勤了六十余人,，搗毀了三個賭博地點，抓捕了十來名主要骨干,。
“譚警,，真要謝謝你，沒想到我們轄區(qū)內(nèi)還有這么多賭博窩藏點,?！?p> 普警隊長向參與行動的譚琳感謝道。
“我弟弟呢,，他回去了嗎,？”
“令弟睡著了，我讓他到休息室里睡著?！?p> 譚琳點點頭,，她來到警所休息室，看到里面躺睡著的姬晉,。
“阿姐,。”
“回去了,?！?p> “哦,?！?p> 將近凌晨，打困的姬晉,，跟著譚琳,，走出警所，回到北新路的居住地,。
“好困,。”
回來的姬晉,，走向自己的臥室,，看到床睡了躺下，十多分鐘后,，譚琳問著里面睡著的姬晉道：
“小栩,，要吃夜宵嗎？”
“要,，兩個雞蛋面,。”
半個小時后,，姬晉睡眼惺忪地醒來,，因為他被譚琳叫醒吃夜宵了。
“啊,，我作業(yè)沒寫,！”
吃完了碗里的湯面，姬晉猛然想起自己的幾份作業(yè),，都空著,。
其中還有兩三份是上周布置的，而剛好明天就要上交,。
“阿姐,，我要挑燈夜戰(zhàn)了。”
“幾份作業(yè)沒寫,?！?p> “五份?！?p> “那你寫吧,。”
看著譚琳收拾碗筷,，姬晉腦袋略疼,，他坐在家里書桌處了，面前放著他一堆空白的作業(yè),。
墨跡地寫了二十多分鐘后,，姬晉停了筆。
他還是睡覺吧,，天太晚了,，明天早點回學(xué)校變抄人。
抱著這樣想法的姬晉,，把自己睡著的房門關(guān)緊,，然后燈開著，造成發(fā)奮學(xué)習(xí),，挑燈夜讀的假象,。
半夜時分，譚琳端著一份熱湯,，敲了敲門道：
“小栩,。”
等了未有回聲,，譚琳微蹙眉著,，擰向把鎖，卻是里面鎖緊,。
不久,，拿著鑰匙打了開，譚琳就見到里面的燈開著,，她那個弟弟,，此刻正仰面大字型睡著。
來到書桌處,，譚琳看到幾份作業(yè),，許多空著。
把燈關(guān)了,，譚琳離了去,。
次日早上,，姬晉醒著，他對昨晚的事,，有點健忘,，習(xí)以為常地下了床，收拾好書包后,，出去之時,，他看到客廳的小沙發(fā)上，一名寒俏的女生坐著,。
“阿姐,，你怎么起這么早?！?p> “你昨晚上,，挑燈夜讀了？”
“摁,，是寫到半夜,。”
“那寫好的作業(yè),，給我看看?！?p> 看著譚琳伸出纖白的手,，姬晉撓撓頭，他想起來了,，他昨晚是開燈的,，而早上燈是關(guān)的。
“姐,，我,。”
“沒寫,?！?p> 面對譚琳越來越寒冷的表情，姬晉敗退了下來道,。
“功成名就是靠拼搏的,，庸者自庸，你是要這么懶惰下去,，誰能指望你考大學(xué),，誰能讓指望你過一份好生活?！?p> 如訓(xùn)聽旨意的姬晉,，一聲不吭站著,，他知道，只要阿姐的脾氣過去后,，就好了,。
清冷的聲音，戛然而止,，見著呆站的姬晉,，譚琳返回了自己房間，把門關(guān)著,。
“阿姐,。”
“滾,，要上學(xué),，去上學(xué)?！?p> “是我不好,，不該騙你?！?p> 見著里面無聲,，站著譚琳房間門外的姬晉，稚嫩的面容,，露著嘆息,。
他也不想當學(xué)渣啊。
他也想當學(xué)霸啊,。
問題這不是想與不想的問題,，而是他不會的問題。
心中反思的姬晉,，把家里的門關(guān)好,，來到武北陽興順高中。
興順高中就位于興順路,，距離北新路,，需做公交車十五分鐘。
來到學(xué)校的姬晉,，登上三層教學(xué)樓的二層,，二年級文科六班。
“語文,、數(shù)學(xué),、歷史、地理,?！?p> 在姬晉做到自己課桌后,，他身旁的一名男生，把幾份作業(yè)給了他,。
“芝良,，把這些拿走吧?！?p> “你寫好了,？”
“沒有?！?p> “我不抄了,。”
同桌施芝良,，看著連續(xù)說聲的姬晉,，右手碰了碰他額頭，道：
“沒發(fā)燒啊,，太陽打西邊出來了,。”
“我是要發(fā)奮圖強,?！?p> 姬晉推開施芝良的手，把自己的作業(yè)和書本拿了出來,，只是寫了會后,，他又對同桌施芝良道：
“一會要交作業(yè)了，你的作業(yè)再給我參考下,，等我參考完，下次就認真不用了,?！?p> “譚栩同學(xué)，你不用含蓄,，把抄說成參考,。”
姬晉轉(zhuǎn)頭,，就看到班主任大人,，站在他身后，眼眸陰晴不定地道,。
“老師,，我不是抄，我講真的,，我在寫題呢,?！?p> “老師想相信你，可你上面一大半空白呢,，你昨晚去哪了,，你近幾天又去哪了，上周布置的作業(yè),，到現(xiàn)在要交了,，還空白?！?p> “我去玩了,。”
實誠的孩子,，施芝良看著交代原因的同桌,，頭自個下降五公分。
果然,，傾盆大雨之前,，他就感到一股電閃雷鳴的危機。
姬晉也等著訓(xùn)聲了,，卻只見班主任看了看他,，又翻了翻他的作業(yè)，道：
“老師領(lǐng)進門,，學(xué)習(xí)在個人,，沒有人強迫你成才，你掌握了書本,，看明白里面的字,，作業(yè)和試卷就能會九成?！?p> “各科組長,，譚栩作業(yè)，全部記為零,，讓他自己給自己科任老師交作業(yè),。”
班主任走了,，姬晉感受到周圍充滿關(guān)懷的目光,，那是看向?qū)W渣的悲憫之心。
好慘,。
被班主任抓住現(xiàn)形,，就不再是一對多了，而是多對一了,。
姬晉的心理素質(zhì),，還是很強大,，他在班級的存在感不大，學(xué)習(xí)成績一般,，不過他真不想再庸碌無為下去了,。
上午四節(jié)課認真聽過去，下午三節(jié)課,，有一節(jié)體育課,，一節(jié)自習(xí)課，這是周五慣例,，兩節(jié)課都在自習(xí)著,。
而趁著兩節(jié)自習(xí)課，姬晉一本作業(yè)寫著,，一本自己翻書看著,，他的同桌施芝良，有點相信,，他是想認真學(xué)習(xí)了,。
午后放學(xué)，姬晉依舊在學(xué)校里學(xué)習(xí)著,。
“你怎么還不走,？”
最后離場的打掃衛(wèi)生同學(xué)，看著還在課室角落的姬晉道,。
“我學(xué)習(xí)呢,，你們離開吧，門我會鎖著,?！?p> 姬晉主要是不知道回去后，要怎么面對譚琳,，畢竟早上離開時,，他姐還是很生氣的。
干脆想著,，在課室里多呆呆。