進到院子里,，他把我放下，拉著我的手往里面去，然后我就看見許多大大小小的孩子趴在桌子上小憩,。本也沒睡著，聽見腳步聲,，一雙雙眼睛羞怯地看向我們,，其中一個最大年紀的男孩走過來，禮貌地問：“請問你們找誰,？先生嗎,？他在午覺呢?！?p> 正說著,，一聲蒼老而有些沙啞的聲音從后堂傳來，“子儀,，休得喧鬧,！”
子儀揚聲辯解，“不是的先生,，有客來,。”
于是后面一陣窸窸窣窣整理衣服的聲音,，不一會兒,，一張熟悉的面容就出現(xiàn)在眼前。
“曾先生,？”
“郡主殿下,！”
兩人都有些驚訝，曾毅德來不及驚訝,，忙令孩子們與他一起朝北堂胤跪下叩首,，不無惶恐地道：“不知陛下駕臨,，有失遠迎，草民有罪,！”
“都起來吧,，孤微服而來，不必拘禮,?！北碧秘返街v桌前坐下，不怒自威的目光在孩子們身上掃過,，問,，“近來這些學生功課學得如何？”
“這些孩子學得都很認真,，草民日夜督促,，萬不敢有一絲懈怠，唯恐辜負了陛下的一片苦心,?！闭f完，曾毅德連忙讓孩子們坐回各自的位置,，等待北堂胤抽查課業(yè),。
北堂胤道：“那就從珠心算開始吧，你來出題,?！?p> “珠心算？”我無比震驚,，我以為他當初只是隨口說說,，沒想到真的在學校里推行了珠心算。話說我也只是簡單說了下算理,，要運用到教學實踐實在不容易,，他是怎么做到的？
似要為我釋疑,，他示意曾毅德開始,。由年紀最小的一個小女孩考起，一輪下來,，讓我有種身在現(xiàn)代學堂的錯覺,，可畫風又著實怪異,。
北堂胤對我從來都很吝嗇夸獎的,，沒想到對這群孩子卻贊賞有加，孩子們顯得很得意,。我笑著對孩子們道：“光會算可不行,，讀書要活讀,，才能一通百通?！?p> 北堂胤饒有興趣地問：“怎么個活讀法,？”
我道：“我出個題目，考一考孩子們的思維活不活,?！毕肓讼耄瑢ι弦浑p雙緊張又激動的眼,，出了個小學一年級的應用題,，“樹上有十只鳥，被獵手射死了一只,，樹上還有幾只鳥,？”
一個小男孩立刻搶答，“九只,！”
我沒有馬上給出回答,，提示道：“把思維散開來，多角度思考,，也許答案不止一種喲,！”
這下大家開始猶豫了，連北堂胤都蹙著眉,，略有所思,。
半晌，也沒有哪個孩子再開口,，我想應該是以往從未接觸過這樣的題目,，于是再次提示，“也許一只都沒有了,?！?p> 一個半大男孩驚道：“莫不是遇上神箭手了？”臉又皺在一起,，“也不可能啊,，十只鳥又不是排成一串等著給他射，一支箭哪能把十只都射下來,？”
子儀眼睛一亮,，又不能確定地問：“郡主殿下，其他九只鳥被嚇飛了是不是,？”
一小女孩緊隨其后,，“那也可能射中兩只，這對神箭手來說一點都不難,！”
一男孩立刻反駁,，“可是剛才郡主殿下明明說的只射死了一只,。”
女孩不甘示弱地爭辯,，“那也許另一只沒有死,，只是受傷了?！?p> “漂亮,！”我打了個響指以示贊許，對子儀和男孩糾正道,，“我不叫郡主殿下,，叫美女?！?p> 曾毅德憋紅了老臉,，干咳兩聲。北堂胤嗔怪地看我,，“別把小孩子教壞了,。”
我笑笑,，“那叫姐姐吧,。”又指著北堂胤,，“可以叫他叔叔,。”
稍小的孩子不懂什么,，尊卑思想也沒有那么根深蒂固,，大一點的孩子卻和曾毅德一樣嚇得伏地叩首，直呼“不敢”,。
“趕緊起來,，開個玩笑，不至于,，不至于哈,。”可每一個人都不鳥我,，伏在地上一動不動,。
北堂胤道：“起來吧?！?p> 曾毅德這才抹著冷汗領著孩子們站起來,。
我默默嘆了口氣，想要調(diào)節(jié)下氣氛都這么不容易，一點意思都沒有,。于是自己開始解題,，“一,、如子儀所說,，死了一只，其他九只被嚇飛了,，所以一只沒有了,。二、還剩一只,，九只嚇走了,，被射死的那只沒掉下去，掛在了樹上,。三,、剩兩只，如剛才這個可愛的小女孩所說,，可能獵手是個神箭手,，一箭雙鳥，一死一傷,，都掛在樹上,。但也可能它們是夫妻，一只死了,，另一只生死相隨,，不愿飛走……”
幾個孩子“啊”了聲，北堂胤意味深長地看著我,，曾毅德老臉又紅了,。
“四、還有十只,，那只鳥掛在樹上,，其他的鳥是聾子和瞎子……”
孩子們“哦”了下，北堂胤眉角抽了抽,，曾毅德做揩汗狀,。
“五、還有二三四五六七八只,，可能剩下這二三四五六七八只鳥是聾子和瞎子,。”頓了下,，“也可能是傻子,。”
孩子們深以為然地“嗯”了聲,，北堂胤唇角抽了抽,，曾毅德繼續(xù)擦汗,。
……
我繼續(xù)列舉了很多種可能，然后總結性地說道：“直觀的答案就是還剩九只,，但任何事情都不是絕對的,，答案也不是唯一的。就好比一個將軍領兵打仗,，看見對方一個人坐在城樓上,，你不能以為人家就只有一個人，傻不拉嘰沖進去,，結果可能很驚喜,。我們得全方位分析一番才能做決定，或許人家唱的是‘空城計’,，但也許人家身后有千軍萬馬,。”
“那該怎么辦,？”剛才那個小女孩緊張地問,。
我笑笑，摸了下她的小腦袋,，“這又是另一個問題了,，等你學到的知識足夠多了，你就知道該怎么辦了,?！?p> “那我以后要更認真讀書，成為一個和姐姐一樣有學問的人,?！?p> 我有學問嗎？才不會告訴你我是裝的,！這么可愛的小女孩還是要夸一下的,，“乖！你會成為一個前無古人,，后無來者的奇女子,！”
小女孩激動得小臉通紅。我并不知道這樣隨口說說的話給她帶來了怎樣的影響,，多年后,，她走向神壇，當之無愧地成了萬民膜拜的巾幗英雄,。而這一堂學子,，也成了國之重器，為天下一統(tǒng)，國家強盛立下了汗馬功勞,。
曾毅德恭敬地呈給北堂胤一個冊子,，道：“這是陛下命草民整理編排的詩詞，請陛下過目,?！?p> 北堂胤接過去翻看了一下，又遞給我,，“這些都是你的詩,，你看看有沒有哪里有錯漏的,?！?p> 曾毅德驚愕地瞪大了眼，繼而滿是欽佩地朝我恭恭敬敬施了一禮,，“沒想到殿下不僅胸有丘壑,，還有如此才華，當真是世間奇才,！”
我連忙回了他一禮,，疑惑地翻開冊子，竟全是唐詩宋詞,，大多是在東陽時教給黎錯的,，有些卻是我自己都記不起來什么時候念過的，沒想到被北堂胤全部記下來還讓人按題材整理好,。
我拿冊子蓋在臉上,，側著半邊臉對北堂胤低聲道：“你知道這不是我作的?！?p> 他道：“你若是不喜歡招搖,，大可像《西游記》和《童話大全》一樣署別的名?！?p> “怎么,？那兩本原也是殿下的著作？”曾毅德對我的崇拜之情更是不可言狀,，就差頂禮膜拜了,。