隨著布維的海軍建設(shè)計(jì)劃走上正軌,，本來(lái)只是學(xué)生,，需要鄭久講解七丘之城規(guī)則和理性的李華梅也走馬上任,，擔(dān)任起了培養(yǎng)海軍人才的重任！
不過(guò),，這從零建立起一套教育的內(nèi)容何其困難，尤其是李華梅還沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),！
好在,，七丘之城里有一個(gè)人特別擅長(zhǎng)這件事情，那就是鄭久,！他還正好很愿意幫助李華梅去建立這樣的內(nèi)容,。所以，從一開(kāi)始,，鄭久從上課的內(nèi)容方式方法以及如何編排,，為她準(zhǔn)備了一整套的方案！
當(dāng)然,，鄭久絕不會(huì)告訴任何人,，這都是他熬夜搞出來(lái)的。畢竟,，白天他也有很多事情要做,！譬如說(shuō)義務(wù)教育階段適應(yīng)各個(gè)年齡段的學(xué)生的教育內(nèi)容他還在絞盡腦汁的想著呢！
“柯?tīng)柌恕健A段……”鄭久叨念著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話,，在細(xì)沙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，離不出個(gè)頭緒！突然,，他聽(tīng)到了輕盈的腳步聲,，馬上抬起頭來(lái)。
“華梅是你嗎,？”
“是的,，大人?！?p> 門(mén)簾一挑,，進(jìn)來(lái)的人正是李華梅。她身上的黑衣因?yàn)橐獡Q洗,，今天身上穿著七丘之城里常見(jiàn)的白色麻布衣服,，顯示出了和平日黑衣時(shí)候颯爽氣質(zhì)完全不同的柔和氣質(zhì)，照鄭久的話說(shuō),，這叫做女神范兒,！
“怎么了？有事情？”鄭久看著她,，臉上微紅,，于是別開(kāi)了目光。
“是安德·斯坦拜托我來(lái)的,?！比A梅回答。
“他怎么派你過(guò)來(lái)了,，真是……”鄭久才想起來(lái),，自己從早上起床開(kāi)始，臉沒(méi)洗,，牙沒(méi)刷,，頭發(fā)散亂地披在了身后，甚至幾天沒(méi)刮的胡茬也凌亂地留在臉上,！
“有一個(gè)學(xué)生,，把上課的老師難住了。除了您,，沒(méi)人能應(yīng)付,。”
“哦,，好的,！我這就去！”鄭久知道了事情的經(jīng)過(guò),，自然不能太過(guò)怠慢,，但是該有的洗漱還是要有的！
不過(guò)刮胡子的時(shí)候,，鄭久就感慨,，怪不得希臘人那么依賴(lài)橄欖油，確實(shí)是,，還挺方便的,，功能多種多樣，要不是伯利克利教他,，他還得和卓斯一樣用青銅小刀刮來(lái)刮去呢,！
“好了！”鄭久總算是滿意了自己的影響,，才急匆匆的走了出來(lái),。
“袍子?！?p> 李華梅一提醒鄭久才發(fā)現(xiàn)自己的袍子居然沒(méi)系死,，開(kāi)了個(gè)大天窗,！
鄭久急忙系好了身上的亞麻袍子才和李華梅一起向著給普通學(xué)生授課的區(qū)域走了過(guò)去。因?yàn)閯偛诺膶擂?，兩個(gè)人都沒(méi)說(shuō)話,。就這樣安安靜靜地走向了給普通學(xué)生授課的地方。
這里并沒(méi)有教授特別具有思辨性的課程,，所以鄭久也沒(méi)做太多準(zhǔn)備。畢竟這里是培養(yǎng)七丘之城實(shí)用型人才的地方,，研究型人才鄭久現(xiàn)在也沒(méi)多少,，大多數(shù)都去體驗(yàn)生活（傳播理性）去了！
“到底是什么人能讓安德·斯坦招架不??？”鄭久想著，安德·斯坦能力一般,，但是也算是自己的弟子里不錯(cuò)的,，怎么會(huì)被學(xué)生難住,？
“那人,，到底什么樣子？”鄭久略帶尷尬的問(wèn),。
“黑頭發(fā),，綠眼睛，微黑的皮膚,，比我高一頭,，很強(qiáng)壯，上過(guò)很多戰(zhàn)場(chǎng),！”李華梅的解說(shuō)簡(jiǎn)潔明快,。
“聽(tīng)上去，不像是個(gè)很擅長(zhǎng)思維的類(lèi)型呢,！”鄭久憑借著自己的經(jīng)驗(yàn),，做出了判斷。
“去見(jiàn)他,，現(xiàn)在應(yīng)該在上算學(xué),。”李華梅微笑著說(shuō),。
“好吧,！”鄭久也回以尷尬而不失禮貌的微笑。他對(duì)于自己編制的數(shù)學(xué)課本可是有點(diǎn)信心的,。這個(gè)時(shí)代里,，自己講授的內(nèi)容已經(jīng)有了代數(shù)基礎(chǔ)，如果說(shuō)哪個(gè)天才提出超越時(shí)代的理論，怎么說(shuō)也得先把自己教授的這些幾何數(shù)學(xué)化和代數(shù)的理念學(xué)到手吧,？
就算能,，也至少需要三個(gè)月到半年的時(shí)間才能夠完成，前提是這位至少有高斯的智商,，加上一位比鄭久高很多的名師指導(dǎo),。可惜這些條件都不存在,，那有啥好怕的,。
鄭久很快來(lái)到了數(shù)學(xué)課的課堂上，安德·斯坦正在課堂上給剛剛收服的阿勒曼尼人講解基本的數(shù)學(xué),。鄭久就看到一位學(xué)生正在向他問(wèn)問(wèn)題,。而那個(gè)學(xué)生就是李華梅提到的那個(gè)黑發(fā)綠眼的青年人。
安德·斯坦在臺(tái)上尷尬異常,，似乎被問(wèn)的張口結(jié)舌,！鄭久看著那講課用的墻上，畫(huà)著的是圓形,，似乎正在講解圓形的概念相關(guān)的內(nèi)容,。鄭久作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考，已經(jīng)上了研究生的人怎么能畏懼這種小場(chǎng)面,。他走進(jìn)了教室里問(wèn)安德·斯坦：“怎么了,？”
“老師，你來(lái)解答一下吧,！我這個(gè)不知道?。 卑驳隆に固孤冻隽朔浅＝^望的神情……
“怎么回事,？”
“我在講圓上一點(diǎn),，他，他就問(wèn),，這個(gè)點(diǎn)如果做直角,，那么另外兩個(gè)點(diǎn)會(huì)在哪里，這三個(gè)點(diǎn)會(huì)有什么關(guān)系嗎,？我就講,，另外兩個(gè)點(diǎn)必然是直徑呀！然后他他他,，就問(wèn)這是為什么,？我就……忘了怎么證明了……”
“好吧，我知道了,！”鄭久無(wú)奈的嘆了口氣……安德·斯坦在人際關(guān)系上是很不錯(cuò),，文學(xué)上也有點(diǎn)才能,！但是這個(gè)數(shù)學(xué)真的是，尤其是幾何學(xué),。當(dāng)然,，這種抽象程度很高的學(xué)問(wèn)，七丘之城的學(xué)生們掌握和擅長(zhǎng)的人也不是很多,。而且,，擅長(zhǎng)這種學(xué)問(wèn)的，有幾個(gè)人現(xiàn)在他們自己做的研究,，鄭久只知道,，有一個(gè)人在用分圓法算圓周率，另一個(gè)在設(shè)計(jì)高次方程的解法,，對(duì)于這些鄭久也是有心無(wú)力！
不過(guò),，這初中幾何的問(wèn)題還難不倒鄭久,。鄭久用了一個(gè)非常討巧的證明方法，首先一個(gè)三角形的內(nèi)角和是180°,，而如果這個(gè)三角形的一條邊過(guò)圓心,，那么到圓上那一點(diǎn)的線必然同樣是圓的半徑，這樣這條線劃分的兩個(gè)三角形都是等腰三角形,。則可以證明過(guò)圓上一點(diǎn)的那個(gè)角恰好是180°的一半,，既這個(gè)角是直角！
簡(jiǎn)單的總結(jié)就是,，abc三點(diǎn)在圓上,，ab為圓的直徑，則角acb為直角,！
看了鄭久的證明,，那人點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)這個(gè)解釋很滿意,。但是鄭久知道,，這位老哥一開(kāi)始就已經(jīng)知道這種證明方式了！
“請(qǐng)問(wèn)您是,？”鄭久禮貌的問(wèn),。
“老師您好，我是埃利亞的泰勒斯,！”