六中的高中部在新的教學(xué)樓,，高一新生在三樓,，一共8間教室剛好8個(gè)班。此時(shí)年級(jí)的公示欄前面已經(jīng)擠滿人。

　　“哇,，第一名木兮,，8班的,，第二名肖堯7班的,。”一個(gè)同學(xué)說道,。

　　“木兮是個(gè)女生吧,，好厲害,，語文、英語都超過80分,，這個(gè)例屆以來超過80分的寥寥無幾,，特別是語文?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說道,。

　　“對(duì)啊，語文和英語加一起高出第二名十多分了,，雖然總分只差2分,?！绷硪粋€(gè)同學(xué)羨慕道,。

　　肖堯看著榜單，聽著身邊同學(xué)的討論,，不由對(duì)木兮更加好奇,。肖堯想著自己語文考72，英語考78,，已經(jīng)很不錯(cuò),，這榜單上這兩科超過70分的不到10個(gè)人，除了木兮就沒有第二人超過他,。

　　木兮語文83,，英語85，數(shù)學(xué)73,，總分241,，第二名的肖堯數(shù)學(xué)89，總分239,。

　　“肖堯,，你遇到對(duì)手了，這個(gè)木兮還真有實(shí)力,?！标戨x拍了拍肖堯肩膀。

　　“你先管好你自己吧,?！毙蛑钢戈戨x的成績(jī)。

　　“還可以了,，在這一片哀鴻遍野中,，我算是幸運(yùn)的了?！标戨x自我安慰,。

　　“我們都是幸運(yùn)兒,，起碼語文英語及格了?！标愐帏Q說道,。

　　正當(dāng)他們說著時(shí)候，木兮和江沅一行人朝這邊走來,。學(xué)校這邊才剛采集完所有同學(xué)的尺碼信息,，校服還沒發(fā)，大家還是穿著自己的衣服,。木兮今天穿了一件藍(lán)白細(xì)格子收腰上衣,，搭配白色牛仔褲，扎個(gè)馬尾,，看上去更加干凈利落,。

　　“又是格子，她該不會(huì)同款買了三個(gè)顏色吧”’,，肖堯心想,，也不知道什么時(shí)候開始他居然開始關(guān)注一個(gè)女生的穿著。

　　“木兮,，恭喜你金榜題名哈,！”陸離對(duì)著走過來的木兮說道。

　　聽到“木兮”名字的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)身看下對(duì)面走過來的四個(gè)女生,，都好奇哪個(gè)是木兮,。

　　“過70了嗎？”木兮問道,。

　　“何止70,，都破了80的魔咒了?！标戨x說道,。

　　“原來她是木兮，長(zhǎng)得還可以,?！币粋€(gè)男生說道。

　　“我以為學(xué)霸長(zhǎng)相都一般的,，沒想到是個(gè)清純小女生,。”另一個(gè)男生說道,。

　　“我覺得她后面那個(gè)女生更好看,。”其中一個(gè)男生指著凌萱說道。

　　木兮有些不自信,，雖然考完她自覺過70沒問題但是沒想過突破80,，對(duì)于作文自從中考發(fā)揮失常她就沒有把握這次也可以寫好。

　　“哇,，兮兮,，第一耶！”江沅比木兮還激動(dòng),。

　　“對(duì)啊,，我語文英文剛過及格線?！绷址卜舱f道,。

　　“還好還好，我在及格線上找到了我的,?！苯渌闪艘豢跉狻?p>　　除了王雅楠語文不及格,，其余幾人英語語文都是過60分,。

　　看了自己的成績(jī)，木兮找回了些曾經(jīng)的自信,，至少這次正常發(fā)揮了。

　　“你的數(shù)學(xué)是發(fā)揮失常了么,？”肖堯問道,，因?yàn)槟举鈹?shù)學(xué)成績(jī)排在了10多名。

　　“沒有,，我數(shù)學(xué)原本就比較一般,。”

　　“木兮,，到時(shí)候和我們分享一下你是如何學(xué)習(xí)這兩科的,。”陳亦鳴向木兮發(fā)出了邀請(qǐng),。

　　“恩,，可以的?！?p>　　“對(duì)了,，肖堯，那個(gè),，你的衣服我明天讓沅沅給你,。”木兮走到肖堯邊上小聲說道。

　　“衣服,，什么情況,，你衣服怎么在木兮那?！奔词购苄÷曇脖魂戨x聽見,。

　　“走吧，上你的課去,?！闭f著拉著陸離向教室走去。

　　“快上課了,，走吧,。”陳亦鳴說道,。

　　當(dāng)木兮一踏進(jìn)教室,，就聽到不少同學(xué)對(duì)木兮說“木兮你真厲害！”,，說的木兮都有些不好意思,。

　　第一節(jié)是語文課，王老師一臉笑盈盈走進(jìn)教室,，一手拿著試卷一手捧著保溫杯,。

　　走到講臺(tái)前意味深長(zhǎng)地看了大家一眼，教室頓時(shí)鴉雀無聲,。

　　語文老師笑著說道：“摸底成績(jī)大家也看到了,，還行，你們這一班平均分比往屆都高,，但是,，高分太少了，沒達(dá)我預(yù)期,。所以今后我的課大家得好好聽,，我布置的任務(wù)要好好完成，除此之外,，同學(xué)們,，一定要多讀多看多思考，學(xué)習(xí)不止于教堂,?！?p>　　“好了，語文課代表是哪位,，先把試卷發(fā)下去,?！?p>　　木兮拿到試卷之后首先看看作文成績(jī)35分，比自己預(yù)期的高了一點(diǎn),。

　　正當(dāng)大家低頭看試卷的時(shí)候,，年段長(zhǎng)說道：“木兮是哪位同學(xué)，站起來讓我認(rèn)識(shí)一下,?！?p>　　被點(diǎn)到名字，木兮猛的抬頭站了起來,，只見王老師笑著說道：“嗯,，基本功比較扎實(shí)，寫作深度上還需加強(qiáng),，坐下吧,。”

　　“好的,，老師,！”木兮這么一站一坐整個(gè)人輕松清醒了。

　　這節(jié)課大家都聽的十分認(rèn)真,，雖然王老師總是一副笑盈盈的樣子,，但是講話卻自帶威嚴(yán)，亦或是自帶吸引力,，總能讓人學(xué)到新鮮的東西,，而且這些知識(shí)不僅僅只是用來高考的。

　　他講解試卷還喜歡提問,，第一個(gè)提問總是語文課代表,，拋出一個(gè)問題面帶微笑的說：“語文課代表你來問答一下?！保n代表回答不出來的時(shí)候他會(huì)叫別人,，連叫三個(gè)人回答不上來,，他就叫木兮回答。

　　一堂課下來提問了語文課代表三次,，課代表前兩次沒答上,，第三次答出問題的時(shí)候，他說笑著道：“做我的語文課代表不是一件簡(jiǎn)單的事,?！?p>　　木兮的神經(jīng)都是緊繃的狀態(tài)，一刻都不敢走神,。王老師見大家神情凝重緊張的時(shí)候,，又會(huì)講出一些令人捧腹的內(nèi)容，大家這一刻笑了下一刻又集中精神。

　　總之,，王老師第一節(jié)課妥妥地slay全場(chǎng),，以致下了課好多同學(xué)還一臉緊張。大家開始擔(dān)心下節(jié)英語課,，楊老師是不是也是這種節(jié)奏,。

　　和王老師緊張課堂相比，英語老師上課的氣氛就十分歡脫活躍,。英語老師今天穿著淺灰色T恤搭配牛仔褲,，扎個(gè)馬尾，簡(jiǎn)單利落,，不上課的時(shí)候更像是一個(gè)學(xué)姐,。

　　發(fā)試卷是一個(gè)一個(gè)同學(xué)叫上去領(lǐng)的。叫到木兮的時(shí)候,，對(duì)了木兮笑著說道：“good job,！”

　　木兮開心地回了句：“thanks！”

　　楊老師上課幾乎是純英語教學(xué),，而且還是一口純正的美式,，木兮不自覺沉醉在這好聽的口語當(dāng)中。她上課輕松有趣,，當(dāng)然也會(huì)提問,，而且提問的次數(shù)和語文老師有過之而不及。一節(jié)課下來木兮被提問了兩次,，還好都答對(duì),。

　　上午后兩節(jié)是班主任的課。班主任幾乎花了一節(jié)課的時(shí)間在談這次的摸底考的目的意義,，以及已經(jīng)在給同學(xué)們?cè)O(shè)高考倒計(jì)時(shí)了,。

　　大家知道雖然現(xiàn)在是高一開學(xué)上課的第一天，但是高考那個(gè)終點(diǎn)線已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等著大家去沖破,。

　　木兮漸漸找回久違的上課的感覺,，就這樣，三年的高中生活拉開了帷幕,。

　　木兮突然想起在哪看過的一段話：可能會(huì)感覺課業(yè)繁重,，會(huì)感覺競(jìng)爭(zhēng)很激烈。會(huì)感覺高考的壓力很大,，但是在高中你會(huì)收獲很多,，比如友情，堅(jiān)強(qiáng),，信念或者朦朧的感情,。