叮,!正式開啟“地獄”模式(1)
俗話說:“該來的總會(huì)來”,。
我們不管躲到天涯海角結(jié)果卻依舊啊,。
這種就一個(gè)特別好的詞概括“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,。
揚(yáng)長(zhǎng)避短是代表一個(gè)人的舒適區(qū),,它是放棄努力與不接受挑戰(zhàn)的一種體面的說法,。
當(dāng)我們說出揚(yáng)長(zhǎng)避短,,其實(shí)是希望不那么努力就獲得自己期待的成功,,是對(duì)捷徑的貪戀,,讓我們愛上了揚(yáng)長(zhǎng)避短,,你最后發(fā)現(xiàn)自己避過了很多的短,卻沒有揚(yáng)到想要的長(zhǎng),。
剛開學(xué)的第2周,,我們就已經(jīng)調(diào)好座位。
趙梓晴看著自己右手邊的高雅,,一聲無力的嘆息溜出口,。
趙梓晴繼續(xù)看看自己左手邊的老孔,老孔齜牙一笑,嚇得她趕緊扭開頭,。
趙梓晴向前看,,一個(gè)不小心就正好看見前面的老師。
嚇得趙梓晴趕緊端正起來,。
沒錯(cuò),,你們的驕傲“墩墩”是第一排哦。
每天不僅可以近距離感受老師的“澆灌”,,還可以吸收粉筆灰——補(bǔ)鈣,。
哎,老師真是太愛我了,。
老師,,您說,您是不是嫌我比您高才這么整我,!
常老師有165么,?
沒有吧。
嘿嘿嘿,。
唉:
岳狗蛋走的第一天,,想他,想他,,想他,。
岳博博走的第二天,念他,,念他,,念他。
岳龍博走的第三天,,我,?哎不對(duì)啊,岳龍博是誰,?
岳狗蛋:趙墩,,你過來看我不錘死你?
趙墩:略略略,。
以前和岳龍博,,王素萍坐在一起的時(shí)候,每天課上都偷偷摸摸吃點(diǎn)好吃的,,狗蛋雖然很欺負(fù)趙梓晴,,但每次有好吃的都會(huì)給趙梓晴一份。
哪像現(xiàn)在:
老孔一手支著頭,,另一只手在課桌下玩手機(jī),,高雅在不停的給趙梓晴傳紙條,。
唉:
和高雅坐在一起,簡(jiǎn)直是火機(jī)點(diǎn)火箭,,嗖的一下就升天,,還帶一周的自爆裝置。
坐在她倆周圍的老孔那是一個(gè)民不聊生,,整天活在烏煙瘴氣的環(huán)境里,。
心疼老孔一秒。
舉個(gè)栗子:
語文課,,趙梓晴,,高雅的強(qiáng)項(xiàng)。
語文老師:給來把《桃花源記》翻譯一下第一段,?
趙梓晴,,高雅低著看書的頭猛的抬起,然后兇狠對(duì)視一眼,。
然后,!
高雅:老師我!我會(huì),!我會(huì),!
趙梓晴:老師其實(shí)我最可以!
然后韓老師她倆一個(gè)都沒提,。
然后她倆就互看都不順眼,。
等一會(huì)了,
老師又問:來說一下背影這一課的中心思想是什么,。
高雅:老師我覺得巴拉巴拉……
好家伙,自己直接站起來了,。
趙梓晴等高雅說完也立馬彈起:
老師,,高雅說的不對(duì)應(yīng)該是巴拉巴拉……
高雅:你才不對(duì)!
趙梓晴:你真的不對(duì),!
韓老師:無力扶額:你倆都對(duì),!

遲勤
抱歉我太高估自己了前面有的部分一直在思考到底怎么改,你們才會(huì)喜歡,。 我一直在改,,所以沒更。 十分抱歉,。 給你們推薦一本我好朋友的書吧,,你們等不及我的可以去看看他的。 ?、? 第一人格的尹曄浠—— “顧老師,,這題我冥思苦想了好幾天,,實(shí)在是想不出來了,能不能教教我???” “對(duì)數(shù)指數(shù)冪?”顧奕晨纖細(xì)的指節(jié)勾著筆,,抬眸看他,,平常聲冷的氣息驟然下降,有些無奈道:“你高中沒畢業(yè)嗎,? “………” ?、? 第二人格尹曄浠—— “顧奕晨,打架嗎,?”一打十的號(hào)稱魔鬼殺手的尹曄浠,,此時(shí)懶散地站在他面前,嘴角掛著一抹邪魅狷狂的弧度,,對(duì)著他說,,“你打,我不動(dòng),?!? 顧奕晨:“……” 雙重人格/音樂天賦/學(xué)渣…少年攻X冷臉無情/學(xué)神大人/心理老師受 喜歡這類的可以去網(wǎng)站搜一搜哦。 書名《孽緣深似?!? 作者:魚墨魚噓