萬(wàn)通無(wú)奈，被迫說(shuō),，我看劉曉曼平時(shí)學(xué)習(xí)這么努力認(rèn)真,，要不你送給她一份資料，這樣她就能每天都用到,，每天都看到,，每天都帶在身邊了，還有你說(shuō)的實(shí)際價(jià)值意義,，多好,。

　　陳行書(shū)聽(tīng)了之后開(kāi)心的說(shuō)：是啊，萬(wàn)通你可真有你的,，我怎么就沒(méi)想到呢,。送給柳小曼一本資料，剛好最近我們也快月考了,，送給她一本資料讓她好好復(fù)習(xí)一下,，說(shuō)不定就能考個(gè)好成績(jī)了，到時(shí)候柳小曼肯定特別感謝我,。

　　是的,，那你想好送她什么資料了嗎？

　　要不送給她一本物理資料吧,？萬(wàn)通你覺(jué)得怎么樣,？

　　物理資料。萬(wàn)通被陳行書(shū)的話驚呆了：陳行書(shū),，你是認(rèn)真的嗎,？我們班時(shí)文科班，柳小曼理科成績(jī)那么那啥,，對(duì),，不理想，你還送給她理科資料,，還送物理,，這不太合適吧?

　　陳行書(shū)信心滿滿的說(shuō)，不會(huì)呀,，就算柳小曼以后學(xué)文,，現(xiàn)在我們還沒(méi)分科，大家都是文理科一起學(xué)習(xí)的,，送她一本物理資料似乎也算合理吧,。

　　萬(wàn)通嘗試勸解陳行書(shū)三思而后行：要不，你送給柳小曼一本數(shù)學(xué)資料吧?就送好賤上次在我們班里面給大家推薦的那本資料，可以用到高中畢業(yè),，高中三年的知識(shí)點(diǎn)和題目里面都有,，里面既有文科的也有理科的，不管柳小曼以后學(xué)文還是學(xué)理她都能用到,。

　　陳行書(shū)斬釘截鐵的說(shuō):不行不行,，還是送物理資料不叫合適，柳小曼的物理太差了,，要好好補(bǔ)補(bǔ),。

　　萬(wàn)通說(shuō)：柳小曼不僅物理差，她的化學(xué)生物也差,，那你要不要考慮送給她一套資料呀,？

　　陳行書(shū)眼前一亮；哎,？萬(wàn)通,，你這個(gè)提議不錯(cuò)。

　　萬(wàn)通將手中的書(shū)刷的一下扔到陳行書(shū)的身上：陳行書(shū),，你歇菜吧,！活該你追不到喜歡的女生，就你這點(diǎn)兒情商,，也只能哄哄幼兒園小班和中班的小女生了,。

　　末了之后萬(wàn)通還不忘慎重的提醒陳行書(shū)一句：陳行書(shū)，哥們兒奉勸你,，千萬(wàn)別送給柳小曼一套理科資料,。

　　陳行書(shū)信誓旦旦的說(shuō)，這你就別操心了,。

　　第二天中午

　　柳小曼和幺熙熙王婷婷三人從食堂吃完飯走出來(lái),，柳小曼對(duì)幺熙熙和王婷婷說(shuō)：熙熙、婷婷你們倆先回宿舍吧,，我直接去班級(jí),。

　　幺熙熙說(shuō)：明天周六就考試了，我也不想回宿舍了,，小曼我去你們班級(jí)和你一起去復(fù)習(xí)吧,。

　　好呀熙熙。

　　王婷婷緊跟著說(shuō)：那我也不回宿舍了,，跟你們兩個(gè)一起復(fù)習(xí)吧。

　　王婷婷連續(xù)兩天沒(méi)跟柳小曼在一起吃完飯了,，柳小曼身上總會(huì)有一種積極向上的魔力悄悄地吸引著王婷婷,，和柳小曼在一起讓王婷婷感到踏實(shí)。

　　柳小曼說(shuō)，好,，那我們一起去班級(jí)吧,。

　　幺熙熙的臉上閃過(guò)一絲不悅的情緒，那抹情緒僅在幺熙熙臉上逗留兩秒鐘就不見(jiàn)了,。

　　真是為難了幺熙熙,，平時(shí)柳小曼對(duì)王婷婷好，她對(duì)王婷婷也不錯(cuò),，柳小曼不在時(shí)王婷婷就把她甩了,，柳小曼回來(lái)了，王婷婷就屁顛屁顛兒地跟著過(guò)來(lái)了,。

　　幺熙熙的心中有些不滿的情緒,，心里憋不住氣的她在三人并排走時(shí)故意放慢了腳步，從后面沖上來(lái),，擠到了柳小曼和王婷婷的中間,。

　　幺熙熙雙手挽住柳小曼的胳膊，故意拉著柳小曼與王婷婷保持一短距離,。

　　柳小曼和王婷婷兩人都沒(méi)在意幺熙熙這一細(xì)節(jié),，柳小曼依舊低著頭緩緩地邁著前進(jìn)的步伐，王婷婷則低著頭玩著手機(jī),。

　　幺熙熙見(jiàn)自己的行為并沒(méi)用引起兩人的重視,，心中不免有些失落。本想再創(chuàng)造一些幺蛾子,，想到上次無(wú)緣無(wú)故對(duì)陳行書(shū)發(fā)火兒,，柳小曼勸她該收收她那暴脾氣了，幺熙熙便自我控制了下來(lái),。

　　熙熙,、小曼告訴你們一個(gè)好玩兒的消息，在幺熙熙正在內(nèi)心風(fēng)起云涌思索的時(shí)候,，王婷婷的話突然傳到耳邊,。

　　什么好玩兒的消息？

　　王小賢他是一個(gè)大學(xué)渣兒,。

　　啊?那他怎么考進(jìn)他們學(xué)校的,？幺熙熙好奇。

　　對(duì)呀,，同問(wèn),。柳小曼也好奇。

　　王婷婷回答：因?yàn)樗麄儼嘀魅问峭跣≠t的爸爸,，牛逼吧,。

　　哦,，原來(lái)是這樣啊。

　　三個(gè)人不知不覺(jué)來(lái)到了柳小曼的班級(jí),，快要考試了,，班級(jí)里面依舊一個(gè)人都沒(méi)有，大家都不緊張不著急的嗎?

　　柳小曼坐到自己的座位上面,，幺熙熙和王婷婷坐在柳小曼的前面,。

　　幺熙熙坐的是陳行書(shū)的位置，她坐下來(lái)之后很隨意的翻翻陳行書(shū)遺留在桌面上面書(shū)籍,，無(wú)意間看到撇到陳行書(shū)書(shū)上面的字跡,，陳行書(shū)的字，還挺好看的,。

　　果然,，熟話說(shuō)人如其名，這句話用在陳行書(shū)身上面倒是很合適,。

　　王婷婷無(wú)心看書(shū),，索性問(wèn)柳小曼借了本作文書(shū)打發(fā)時(shí)間。王婷婷喜歡的是跟柳小曼在一起時(shí)的感覺(jué),。

　　三個(gè)女孩兒坐在教室里面各做各的事情,，柳小曼認(rèn)真的作者數(shù)學(xué)老師上課時(shí)跟他們講的重點(diǎn)題型，幺熙熙1看似認(rèn)真的翻看著書(shū)籍,，實(shí)則她的心思完全不在書(shū)本的內(nèi)容上面,，滿眼注意的是陳行書(shū)遺留在書(shū)本上面的筆跡。

　　時(shí)間大約過(guò)去了二十多分鐘,，一盒男孩兒抱著一個(gè)禮物盒出現(xiàn)在三個(gè)女孩兒面前,，打破了這久違的沉寂。

　　陳行書(shū)抱著禮物盒走到班級(jí)門(mén)口看到幺熙熙和王婷婷都在,，興奮的說(shuō),，你們都在啊。

　　王婷婷好奇,，陳行書(shū),，你懷里抱的什么？

　　這是我給你們準(zhǔn)備的禮物,，不著急你們?nèi)齻€(gè)人都有,。

　　陳行書(shū)首先拿出一本新出版的漫畫(huà)雜志，遞給幺熙熙：熙熙,，這是本月最新出版的雜志,，我知道你每個(gè)月都去訂閱這本雜志，上次的事情我感到很抱歉,，希望你別生氣了,，這本雜志送給你,，就當(dāng)是我的謝罪禮了,。

　　幺熙熙看到雜志,，瞬間將不開(kāi)心的事情遺忘了，這本雜志里面的內(nèi)容與上期的精彩部分完美銜接,，這個(gè)星期她連續(xù)去書(shū)店問(wèn)了老板幾次都沒(méi)到,，就今天沒(méi)去，陳行書(shū)幫她買(mǎi)回來(lái)了,，真好,。

　　幺熙熙大方的跟陳行書(shū)說(shuō)：上次的事情我也有不對(duì)的地方，那個(gè)……我原諒你了,，接受你的謝罪禮,，你把漫畫(huà)雜志給我吧。

　　哎呀快給我吧,。

　　沒(méi)等陳行書(shū)反映過(guò)來(lái),，幺熙熙已經(jīng)從他手里面奪回了雜志，迫不及待的打開(kāi)一頭載進(jìn)漫畫(huà)書(shū)里面暢游二次元世界了,。