匆匆忙忙、慌慌張張,，安可期可算給自己拼到了一個(gè)座位,，她四處張望，尋找爬樓梯上來(lái)的吳文靜在哪里,，突然身后有人拍了一下她的肩膀,，原來(lái)是靜姐。

　　吳文靜低聲說(shuō)：“別四處看了,，我座位在那,，我得馬上回去了?！眳俏撵o指著離安可期不遠(yuǎn)的一個(gè)座位,。

　　安可期說(shuō)：“中午一起！”

　　吳文靜點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身回到自己座位,。

　　周末清晨的圖書(shū)館搶座,，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰(zhàn)役,！勝者得以在溫暖的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)一天，敗者則只能去教學(xué)樓里的公開(kāi)自習(xí)室忍著嚴(yán)寒看書(shū),。學(xué)校企圖改變圖書(shū)館一座難求的現(xiàn)狀,，可光通過(guò)調(diào)整開(kāi)館時(shí)間有何用？估計(jì)改成五點(diǎn)開(kāi)門(mén),，還是會(huì)有同學(xué)凌晨四點(diǎn)就已站在朱律橋頭排隊(duì),。

　　安可期把文具,、書(shū)本,、水杯，以及羅珊珊親手折疊的便攜式迷你垃圾桶一樣一樣整整齊齊擺在桌面上,，又把帽子,、圍巾和手套，疊的板板整整放進(jìn)書(shū)包里,，等等,，手套！一只手套,，兩只手套,，三只手套！安可期反反復(fù)復(fù)數(shù)了兩遍,，怎么數(shù)怎么是三只手套,。這什么情況。安可期把手套擺在實(shí)木桌面上,，發(fā)現(xiàn)三只手套相同的圖案,、相同的大小，只是多出一只左手,。對(duì)面桌坐著的女生看見(jiàn)安可期桌面上的三只手套,，忍俊不禁，低聲問(wèn)：“同學(xué),，你這左手怕冷?。繋蓪?！”

　　安可期一時(shí)間不知道怎么回答,，她回想起剛剛擠電梯扔手套的一幕，猜想一定是那個(gè)好心同學(xué),，誤以為是安可期丟了手套,，這把手套扔給了自己。安可期突然感覺(jué)手套就應(yīng)該成雙成對(duì),，丟手套的同學(xué),，還在的那只手套一定很孤單吧,。于是撕下一張白紙，寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的尋主啟示,。

　　尋主啟示

　　我是一只有彩虹圖案的手套,，周日清晨貪玩與主人走散，目前在一大一女生身旁,，愿主人速速待我回家,，快點(diǎn)聯(lián)系她哦！帶我回家哦,！聯(lián)系電話：15142598203

　　安可期趁午休把《尋主啟示》貼到了公告欄里,。吳文靜聽(tīng)了事情經(jīng)過(guò)，在二食堂里,，笑的前仰后合,。

　　那只左手手套與安可期待了一整天，手機(jī)都沒(méi)有陌生人來(lái)電,。學(xué)的昏昏沉沉的安可期,，晚上臨走的時(shí)候決定把手套帶在身邊，她怕萬(wàn)一有人聯(lián)系她向她索要手套,。

　　平靜的周日過(guò)去了,，睡前短信時(shí)間，安可期把此事告訴了陸遇,，陸遇回：有你在的地方,，總是有有趣的事情發(fā)生。

　　周一下午,，安可期突然接到一條短信,，是個(gè)陌生號(hào)碼發(fā)的，短信內(nèi)容是：大一的學(xué)妹,，你好,！我呢就是那只手套的主人啦，不過(guò)昨晚我已買(mǎi)了新手套,，今天才看到你的《尋主啟示》,。那副彩虹手套也是新買(mǎi)的，我這的另外一只手套,，剛貼在公告欄了,，如此相識(shí)也算緣分，手套贈(zèng)與你,，愿給你帶去溫暖,。

　　安可期抽時(shí)間趕緊跑到圖書(shū)館的公告欄，果真看到了一只手套。旁邊還有一則《贈(zèng)與通知》

　　贈(zèng)與通知

　　右手右手,！我是左手,！

　　別尋了！我來(lái)了,！

　　成雙成對(duì)團(tuán)圓了,！

　　贈(zèng)與拾到手套的大一學(xué)妹！

　　愿你溫暖一冬,。

　　安可期看著公告欄里那只左手手套,，有的崩潰。