“您好，可以稍微打擾一下嗎,？”

　　姜永生停下手中的活躍的鋼筆,，抬起眼睛看著眼前之人,。

　　“請(qǐng)問(wèn)《XXX 》在哪個(gè)位置,？”

　　詢問(wèn)的是名女學(xué)生穿著類(lèi)似那種漫畫(huà)里才有的水手制服,，戴著一副圓框眼鏡,，從校服胸針上看應(yīng)該是高三年級(jí)學(xué)生沒(méi)錯(cuò),。

　　“稍等?！?p>　　姜永生翻開(kāi)柜臺(tái)上圖書(shū)匯集目錄開(kāi)始查找,，經(jīng)歷了時(shí)間磨練的書(shū)頁(yè)在手指下翻動(dòng)，直至停在某一頁(yè),。

　　“啊,，找到了。在文學(xué)類(lèi)十六號(hào)書(shū)架3排,，稍微找找的話應(yīng)該可以看到,。”

　　“謝謝,，不過(guò),，老師為什么還在用這種傳統(tǒng)笨拙的書(shū)面目錄呢？選擇用電子目錄的話,，查找起來(lái)應(yīng)該會(huì)節(jié)約很多時(shí)間的吧,？”

　　“冷冰冰的電腦屏幕哪有填滿文字的紙頁(yè)來(lái)的有趣?！?p>　　姜永生用紙條記錄下書(shū)籍位置遞給了這名學(xué)生,，

　　“沒(méi)想到老師看這么年輕，字卻是寫(xiě)的相當(dāng)好看呢,！”

　　頗有藝術(shù)感的字跡印在學(xué)生眼里,，一手好看的字始終是吸引人的。

　　“當(dāng)你無(wú)聊得寫(xiě)了兩千年以后也能寫(xiě)得像我這樣,?！?p>　　“呵呵呵，老師真愛(ài)開(kāi)玩笑,?！?p>　　學(xué)生收下姜永生的字條，輕輕得折了起來(lái),。姜永生合上目錄,，繼續(xù)他的文筆之旅,。

　　很快，學(xué)生抱著一本褐色書(shū)籍回到柜臺(tái),。

　　“不過(guò)啊，我也是能寫(xiě)出這么棒的字哦,，喏,！”

　　原本準(zhǔn)備在柜臺(tái)上的一只備用鋼筆被一雙芊芊玉手輕輕握起。鋼筆與紙張輕微的摩擦聲伴隨著筆桿的晃動(dòng),。

　　「《XXX》借書(shū)人:

　　時(shí)間4月12號(hào)」

　　很娟秀的字呢,，姜永生有些驚訝。

　　回過(guò)神時(shí),，學(xué)生已經(jīng)離開(kāi)剩下的就只有放在柜臺(tái)上的借書(shū)單和鋼筆,。

　　“學(xué)校現(xiàn)在還有人穿這種制服的么,？”

　　微微一笑搖了搖頭,，打算繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，躊躇半天,，卻是如何也寫(xiě)不下去了,。

　　“果然，還是很在意啊,?！?p>　　麥基卡學(xué)院，一所聽(tīng)起來(lái)不像華夏學(xué)府的國(guó)人私立中學(xué)校,。據(jù)說(shuō)這所學(xué)校背后關(guān)系非常硬,，堪比金剛石結(jié)構(gòu)級(jí)別，小小一座學(xué)府硬是在寸土寸金的S市占了夸張的足足一萬(wàn)多畝地,。

　　“但是這個(gè)學(xué)校名字實(shí)在是太快餐了吧,？”

　　姜永生指了指路邊的快餐店。

　　“麥當(dāng)勞,，肯德基,，你確定這些不是學(xué)校的贊助商嗎？”

　　“咳咳,，姜老師還是這么不著調(diào)啊,。。,?！焙徒郎咴谝黄鸬氖莻€(gè)戴著黑色細(xì)框眼鏡，穿著一身緊身衣服的瘦弱青年,。

　　平時(shí)弱不經(jīng)風(fēng),，但在女友面前卻也相當(dāng)逞能,。這是姜永生這些年來(lái)對(duì)他的評(píng)價(jià)。

　　“誒,？這話就不對(duì)了啊,，小鄧子，你說(shuō)說(shuō)看我哪里不著調(diào)了,？”

　　姜永生瞇起雙眼露出個(gè)自認(rèn)為還是相當(dāng)友好燦爛的笑容,。

　　“當(dāng)年要不是我的撮合，你和周筠能成這樁好事,？”

　　危險(xiǎn),！鄧高感受到了這笑容后的潛藏危機(jī)，這是時(shí)隔3年的熟悉感覺(jué),。

　　“誒嘿嘿,，姜老師到了！”鄧高急忙指向前方一間建筑,?！瓣愋ｉL(zhǎng)就在里面?！?p>　　“貝爾特音樂(lè)咖啡,？”

　　音樂(lè)咖啡館？老陳什么時(shí)候喜歡這個(gè)了,？

　　“是的姜老師,，那我就先回去了？”

　　“這次先放過(guò)你,?！?p>　　“好嘞！”

　　咖啡館整個(gè)外墻刷上了各種音樂(lè)符號(hào)活動(dòng)在五線譜上,，大門(mén)采用的西部電影里才有酒館門(mén)扇設(shè)計(jì),。靠近門(mén)口就能聽(tīng)到里邊優(yōu)美的鋼琴聲,。

　　“您好先生,，請(qǐng)問(wèn)有預(yù)約嗎？”

　　柜臺(tái)前是個(gè)齊肩短發(fā)美女,，看到姜永生進(jìn)來(lái)便露出標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)微笑,，既不親近也不疏遠(yuǎn)，距離感把握得相當(dāng)好,。

　　“有的,，是陳景華。”

　　“原來(lái)是校長(zhǎng)大人的貴客,，先生請(qǐng)進(jìn),，校長(zhǎng)大人在二樓C座等候多時(shí)了?！?p>　　“謝謝,。”

　　“職責(zé)所在,，祝您愉快,。”

　　咖啡館二樓只有回型走廊,，中間沒(méi)有任何遮擋物可以直接看到樓下中央位置的鋼琴臺(tái)，還有個(gè)美麗女子在彈著讓人輕松的曲子,。

　　但是整個(gè)格局還是像極了那些年的青樓設(shè)置啊,，姜永生心里吐槽道。

　　“所以這個(gè)地方到底是咖啡館還是音樂(lè)餐廳,？”

　　兩張椅子對(duì)放靠著欄桿,，兩人中間放著80厘米見(jiàn)方的小桌，上面擺放著簡(jiǎn)單的餐具,。

　　“都是,。”

　　陳校長(zhǎng)切下一小塊服務(wù)員呈上來(lái)的牛排放進(jìn)嘴里,。

　　“一把年紀(jì)了牙口不錯(cuò)啊,。”

　　姜永生拿著刀叉對(duì)著盤(pán)子里的牛排左右比劃,，硬是不知怎樣下手,，正犯難時(shí)正巧一名員工路過(guò)被姜永生攔了下來(lái)。

　　“幫我換雙筷子,，刀叉用起來(lái)不怎么方便,。”

　　“先生這個(gè),。,。?！?p>　　“沒(méi)有筷子嗎,？”

　　“有倒是有，只是,。,。。”

　　“有的話就拿過(guò)來(lái)唄,?！?p>　　“。,。,。好吧?！?p>　　員工手腳很快,，不大一會(huì)兒就幫姜永生換了一副餐具——一雙精心雕刻的竹筷。

　　“總是在一些莫名其妙的地方用上心思了,?！?p>　　看著姜永生用著筷子夾起牛排一頓啃，陳校長(zhǎng)嘴角直抽抽,。

　　“這么多年都沒(méi)讓你學(xué)會(huì)如何用西餐嗎,？看來(lái)圖書(shū)館要進(jìn)一批飲食禮儀方面的書(shū)籍了?！?p>　　“啊嗚……一雙筷子就能解決的事……咕?！陕镞€要學(xué)那么復(fù)雜的東西，又不好用,?！?p>　　“哎，把地點(diǎn)定在這個(gè)地方看來(lái)是我最大的失誤,?！?p>　　微微搖了搖頭，陳校長(zhǎng)從側(cè)包里翻出幾張文件紙攤在桌上,。

　　“徘徊的學(xué)生,？”

　　姜永生拿起文件翻了翻。

　　“有學(xué)生老師反應(yīng),，最進(jìn)總是在宿舍陽(yáng)臺(tái)看到一名學(xué)生徘徊在教學(xué)樓里,，目擊者反應(yīng)看到學(xué)生的時(shí)間大多數(shù)在夜晚?！?p>　　“所有目擊者的話都證實(shí)過(guò)嗎,？”

　　“有8成以上都證實(shí)了?！?p>　　“另外的,？”

　　“任何時(shí)候都不缺乏一些想要趁機(jī)出風(fēng)頭的家伙?！?p>　　“營(yíng)銷(xiāo)號(hào)公知一類(lèi)的猴子么,。。?！?p>　　“差不多,。”

　　“會(huì)不會(huì)是惡作??？最近喜歡惡作劇擺拍的學(xué)生可不少?！?p>　　“真是這樣倒是好辦了,。”

　　“有發(fā)現(xiàn),？”

　　“你看這個(gè),。”陳校長(zhǎng)指了指只有照片的那張紙,。照片里只有亮著燈空無(wú)一人的走廊和教室,。

　　“再看下這個(gè)?！标愋ｉL(zhǎng)拿出手機(jī)播放了一段視頻。

　　是監(jiān)控錄像,，

　　剛開(kāi)始漆黑的教學(xué)樓什么都沒(méi)有,，不一會(huì)兒第一樓的走廊燈突然亮起來(lái)，接著是第二層,，第三層…教學(xué)樓的自動(dòng)燈光設(shè)置的是亮起30秒后自動(dòng)熄滅除非有人走動(dòng)發(fā)出聲音,，所以30秒過(guò)去，第一層的燈光就開(kāi)始熄滅了,。直到第六層依舊亮著,，不一會(huì)兒其中一間教室燈也亮了一來(lái)，再接著就是走廊的燈光都熄滅了,。

　　“這是,。。,?！倍⒅浵褚曨l里亮堂堂的教室，姜永生也嚴(yán)肅了起來(lái),。

　　錄像看起來(lái)就是學(xué)生上樓然后走進(jìn)教室,，但是疑惑的是整個(gè)錄像里沒(méi)有看到一個(gè)人影。是的,，就像是燈光自己亮了又熄滅了,。

　　“靈異事件？”

　　“我是這樣認(rèn)為的，畢竟有你這么個(gè)先例,，我不得不相信鬼怪的存在,。”

　　“在你看來(lái),，我是鬼怪那樣的存在,？”

　　“這只是個(gè)比喻?！?p>　　“這個(gè)比喻不恰當(dāng),。”

　　“但是它很容易理解,，你可以提一個(gè)條件,。”陳校長(zhǎng)微微俯身,，“你知道嗎,？你每次動(dòng)小心思的時(shí)候都會(huì)瞇眼?！?p>　　“,。。,。,。。,?！?p>　　姜永生坐直身子，“一個(gè)周末,，這個(gè)事情解決以后我要休息一個(gè)周末,。”

　　“可以,，我會(huì)找人頂你的班,。”

　　“有結(jié)果了我會(huì)給你答復(fù),?！?p>　　“那我就靜候佳音了，姜老師,?！?p>