漸漸的，那模糊的身影變得清晰,，近了一瞧,，應(yīng)該是三個孩子，再近了一瞧,，兩男一女,，再再近了一瞧,，能看清他們的模樣，溫和的日光愛撫著三張燦爛的笑臉,，膚色黧黑,，應(yīng)該是當?shù)氐囊环N常態(tài)，身上穿著臟兮破舊的衣服和鞋子,，像是用泥水洗過一樣,，唯一還算干凈的是系在脖子上的紅領(lǐng)巾，那般鮮紅明亮,，奪人眼目,。

　　他們小跑著進入了教室，從我身旁路過,，和那老師問了聲好,，便快速的坐在了自己的座位上，也只有和學(xué)生說話的時候,，他疲憊的臉上才綻放出久違的笑容,。

　　我再次回到了教室，站在她旁邊,，緊接著,，陸陸續(xù)續(xù)有一些孩子從“天邊”走來，進了這教室,，依次向老師問好,，他也一一回應(yīng)，樂此不疲,，不知不覺間,，教室里已坐滿了四十位學(xué)生，一張桌子擠著四個孩子,，原來如此,，我說為什么一張桌子放了四個本子呢！

　　他擼了擼衣袖,，看了看手腕上的機械表,，微微點頭,。

　　“上課,。”一陣洪亮的聲音環(huán)繞在這不大的教室里,，鏗鏘有力,。

　　“老師好！”四十個孩子迅速站了起來,，雖高低起伏,，但動作統(tǒng)一利索,，精神飽滿。

　　“好,，請坐,。”他扶了扶鏡框,，滿意的點了點頭,。

　　“今天我們來學(xué)習(xí)......”他激情澎湃的上著課，仿佛在他眼里,，面前的這群孩子,，不止是他的學(xué)生，更是祖國可愛的花朵,，未來的新星,。

　　“他們都有多大啊,？”我看向她指了指身旁的那群可愛的孩子好奇的問道,。

　　“小的只有六七歲，大的有十一二了吧,！”她看了我一眼,，語氣還是那般平淡，冷靜,。

　　“沃特,？那他們就在這一個教室里學(xué)習(xí)著同樣的知識？”我有些驚訝,，更多的是悲憫,。

　　“不然呢，還能多出來一個教室,，一位老師嗎,？”她輕輕一嘆。

　　我再次打量著這群學(xué)生,，在我印象里十一二的孩子都有一米五六了吧,，而他們最高的也不過一米二的樣子，顯然是營養(yǎng)不良導(dǎo)致的,。

　　看著看著,，我竟看不到他們有什么未來可言。

　　因為如此艱難困苦的環(huán)境,，我不相信能有什么狗屁希望,，是真心看不到一點希望，這就是現(xiàn)實的殘酷，當他們還在學(xué)習(xí)一個個生僻的漢字時,，他們同齡的孩子,，生活在城里的孩子，早已把與世隔絕的他們甩在身后一大截了,，毫不夸張的說,，“他們”的人生起點是“他們”奮斗一生都有很大可能達不到的終點。

　　因為,，一步慢,，步步慢，生活條件好的孩子們,，他們教學(xué)資源優(yōu)質(zhì),，除了在校學(xué)習(xí)外，家長還會幫他們報名各種補習(xí)班,，發(fā)展興趣愛好,，而眼前的孩子們呢？可能他們連加減乘除都不知如何運算,，連英語都不知為何物吧,？

　　這樣的現(xiàn)實，你讓我如何升起一絲希望,，連幻想都無從幻起?。?p>　　那站在講臺上的他,，又有何意義呢,？他的努力在我看來是徒勞無功的，改變不了什么,，就只是讓這群孩子們能多認識幾個字,，好不讓他們不成為文盲罷了，還能有什么呢,？他們以后會走出這片山區(qū)嗎,？又能有什么作為呢？這一切的一切雖說還是未知,，但在我看來,，又是已知，是已知,。

　　也許真如那一句句話所說,。

　　“寒門再難出貴子”。

　　“富人只會越來越富,，而窮人只會越來越窮”,。

　　“比你優(yōu)秀的人還比你努力，你拿什么翻身”,？