很快,，第一個沖突出現(xiàn)了,。
周美麗讓顧君打電話給顧君的爸爸，問他什么時候回來吃飯,，得到的回答是不回來吃飯了,。
這樣的答復(fù)讓周美麗瞬間發(fā)狂，她開始變得歇斯底里,，一邊讓顧君繼續(xù)打電話,，一邊質(zhì)問著顧君到底站在哪邊。
甚至在顧君安慰她的時候,，她一巴掌打在了顧君的臉上,，隨后家暴沒有結(jié)束，她又拿著衣架朝顧君身上打,。
顧君出走,。
簡單的一小段戲就把這一家的矛盾勾畫得淋漓盡致，而且剛才周美麗打顧君的時候,，劉望感覺好像是在真打,。
打得很結(jié)實，反應(yīng)也很真實,，演員都很敬業(yè),。
隨著顧君奪門而出，左邊的燈光漸弱,，右邊的燈光漸漸亮起,。
這次布景是一個小而溫馨的居家場景，一家三口坐在沙發(fā)上看電視,。
這是陳曉光一家,，隨著陳曉光二姐的電話響起，他家的基本情況也逐漸清晰,。
陳曉光是家里面唯一的男孩,，上面兩個姐姐已經(jīng)出去打工,。
言語中，能聽到陳曉光的母親更偏愛自己的兒子,，希望女兒們能夠貼補(bǔ)她們弟弟上學(xué),。
而且陳曉光的母親對顧君一家意見很大，不讓陳曉光跟顧君走得近,。
相比于顧君家,，陳曉光家要更加正常一點(diǎn)。
隨后同樣的手法,，又出現(xiàn)了溫寧和楊宇兩家,。
溫寧家條件很好，甚至還讓她學(xué)習(xí)小提琴,，母親希望她能跟城市里面的孩子一樣,。
楊宇學(xué)習(xí)最好，但是家庭條件差,，讓他產(chǎn)生一種讀書無用,，無法為家庭分憂的自責(zé)感。
四個家庭逐一呈現(xiàn)完畢,，臺上就黑場了,。
能聽到臺上悉悉索索的搬道具的聲音，下一場應(yīng)該還要一會兒,。
看過第一場，劉望覺得自己已經(jīng)把四十塊錢賺回來了,。
先不說演員們的表現(xiàn),，光是這手燈光就值回票價了。
燈光對于話劇來說,，其重要性毋庸置疑,。
有人說，燈光之于話劇,，正如血液之于生命,。
但是要說燈光運(yùn)用，只有很多知名的大劇社能做好,，畢竟燈的價格不菲,，而且用起來很有技術(shù)難度。
劉望不知道這場戲具體用了多少燈,，不過看這效果至少也有十幾個燈才能支撐起來,。
總共四個場景，用的燈光都不一樣,，每個場景的燈光都體現(xiàn)著那個家庭的整體氛圍,。
比如顧君家的燈,，光源的設(shè)定是屋內(nèi)的頂燈，越靠近餐桌的地方越亮,，稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)只能看清人的眉目,。
總體色調(diào)偏冷，跟溫寧家的柔和完全不同,。
《細(xì)雨》的舞臺燈光分布圖是林中親自設(shè)計的,，請來的燈光師水平有限，他不可能把這種重要的事情全權(quán)交給燈光師,。
還有舞美,，這些都是林中親自統(tǒng)籌，參與設(shè)計,。
這樣有一個好處,，那就是話劇的主題很容易實現(xiàn)統(tǒng)一。
燈光設(shè)計不是照明這么簡單,，如果燈光設(shè)計師不能明白話劇的主題,，無法了解導(dǎo)演的想法，那么打出來的燈光絕對是空洞蒼白的,。
即便燈光師技術(shù)再好,，燈光效果也會淪為一種低級的燈光游戲，跟作品本身無法融合,。
不過劉望倒是沒想到這些東西都是導(dǎo)演林中做的,，還以為這個劇團(tuán)里面有一個厲害的燈光設(shè)計師。
一小段時間的等待之后,，舞臺上的燈光再次亮起來,。
一個略顯得蒼老的男人站在月亮下面，看著學(xué)校的招牌發(fā)愣,。
“唉,。”他嘆了口氣,。
隨后就沒有他的臺詞,，而是從背后傳來嘈雜的聲音。
這些亂七八糟的聲音,，源自于王春生的回憶,，中間有他母親的哀嘆，年輕時的自己找工作的哀求,，鄉(xiāng)親們的吵鬧聲,，學(xué)校老師的勸慰聲，學(xué)生們活潑的打招呼聲,。
隨后他接到一個電話,，是一位朱記者打來的,，說要到學(xué)校采訪。
……
到這里,，劉望大概看到一點(diǎn)頭緒了,。
這個男人是學(xué)校的校長，而剛才出現(xiàn)的那四個學(xué)生是他學(xué)校里面僅剩的四個學(xué)生,，他們即將面臨中考,。
但是學(xué)校實在是做不下去了，兩難之間,，校長決定尋求社會幫助,，籌集捐款，所以才有記者來采訪的事情,。
這原本是好事情,，因為這幾個學(xué)生也確實需要幫助，但是王春生為了能夠提高捐款通過的可能性,，提供的資料有些虛假,，比如資料里面說學(xué)生都刻苦學(xué)習(xí)，但是這四個學(xué)生并非成績都好,。
而且他還隱瞞了學(xué)校的真實情況,，事實上，學(xué)校除了只剩下四個學(xué)生之外,，其實也已經(jīng)沒有老師了,。
前來采訪的記者朱菲，漸漸發(fā)現(xiàn)了事情的真相,。
農(nóng)民工子弟刻苦學(xué)習(xí)的新聞已經(jīng)不能讓她滿足,，她想要把這起事情定性為校長王春生的詐騙。
中間兩條支線分別是顧君離家出走,，其母親周美麗來尋找。
工人王真到學(xué)校來找溫寧,，想要問溫寧的父親溫慶春討薪,。
前面一條支線，直接讓朱菲通過周美麗的抱怨的知道了學(xué)校的真相,。
而后面一條支線,，則直接打斷了朱菲探尋真相的進(jìn)程，而且把故事推向高潮,。
原先糾纏在一起的線,，終于在高潮的時候被拆開了，每個人都說出了自己內(nèi)心的想法,。
矛盾之后,，是和解,。
面對眾人的真情流露，朱菲也很受觸動,，她忽然想起當(dāng)年剛開始做新聞工作的初衷,，不就是為了做一個對社會有利，能幫助老百姓的記者么,？
最終朱菲沒有新聞報道出去,，而是選擇幫助這個風(fēng)雨飄搖的民工學(xué)校。
這一場戲最讓劉望震撼,，因為涉及的人物很多,，情緒碰撞非常激烈。
但是演員們做的都很好,，節(jié)奏的推進(jìn),，舞臺的調(diào)度，燈光的運(yùn)用都讓人感覺非常舒服,，用一種合理的速度把劇情推向高潮,，也同時調(diào)動起了觀眾們的情緒。
劉望甚至聽到旁邊有一個小姑娘在抽泣,。
結(jié)局倒是沒什么好說的,，是一個圓滿結(jié)局，并沒有交代朱菲是如何幫助學(xué)生們的,，但是學(xué)生們最終的考試成績都挺不錯,，所有人都有一個幸福的結(jié)局。
結(jié)局向觀眾們傳達(dá)了真善美,，雖然老套,，但是并不讓人厭惡。