“你讀書(shū),，一是要了解課文中的內(nèi)容,，研究文字,；二是要了解作者，了解作者寫(xiě)這篇文章的目的,、表達(dá)的情懷以及思維方式,；三是要讀你自己，讀你自己的思考和對(duì)你人生的影響,?！?p>　　這是校長(zhǎng)王志格的聲音，李天明透過(guò)校長(zhǎng)辦公室的窗,，看到王志格桌前坐著李子楓,。

　　李子楓坐姿懶散，雙腿輪流抖動(dòng)著,，眼神根本沒(méi)看王志格,，而是盯著桌面上的木制算盤(pán)出神,。

　　也就在這時(shí)，王志格透過(guò)老花鏡瞅見(jiàn)了窗外的李天明,，于是他朝李子楓揮了揮手：“行了,，你先回去吧，好好學(xué)習(xí),?！?p>　　王志格這句話就跟清晨嘹亮的雞鳴一樣，把李子楓瞬間從睡夢(mèng)狀態(tài)喚醒,。

　　李天明見(jiàn)李子楓將桌上的課本快速收回書(shū)包里，起身匆匆說(shuō)了句“校長(zhǎng)再見(jiàn)”便直接走出了辦公室,，看到李天明后,，他似笑非笑地直接轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向走了。

　　李天明感嘆,，李云生真是打點(diǎn)到位,，連校長(zhǎng)都可以拉來(lái)給兒子一對(duì)一額外輔導(dǎo)。

　　當(dāng)李天明進(jìn)去后,，王志格起身喝了一大口白色瓷杯里的茶仰頭漱口,，咕嚕咕嚕一陣，直接吐在了書(shū)柜前的綠植花盆里,。

　　王志格回頭瞄了一眼李天明有些訝異的神色,，輕描淡寫(xiě)地解釋道：“自己種的，跟它交流交流,，坐,。”王志格指了指辦公桌前的椅子,。

　　李天明今日突然被王志格叫來(lái)談話,，不知校長(zhǎng)找他何事，坐下后,，李天明心里隱隱有種不詳?shù)念A(yù)感,。

　　“你平常放學(xué)后，晚上都去干嘛了,？”王志格開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,。

　　李天明心里咯噔一下，果然,，城市不大就是藏不住秘密,，去私立學(xué)校教英語(yǔ)的事情被發(fā)現(xiàn)了……

　　此時(shí)那白色瓷杯被王志格“咚”的一聲扣在桌面上，“天明你不知道我們學(xué)校的規(guī)定么,？”

　　關(guān)于校外兼職,，李天明知道有一些老師私下去其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)賺外快,，尤其是數(shù)學(xué)和物理老師，所以他認(rèn)為這項(xiàng)規(guī)定,，也僅僅就是紙面上的規(guī)定而已,。

　　“校長(zhǎng)，我剛來(lái)的那天,，是您說(shuō)不禁止老師校外補(bǔ)課……”

　　“那是針對(duì)本校學(xué)生,！”王志格提高了音量，他從抽屜中翻出了一份學(xué)校規(guī)章的文件甩到李天明面前,，“好好看看,！你在自己家，給自己班,，甚至隔壁班的學(xué)生怎么補(bǔ)都可以,，但你給校外學(xué)生上課，就是兼職,！我們十四中的任何教職工都不允許兼職,！”

　　李天明剛想說(shuō)什么，王志格就接著道：“你這么有空,，自己的學(xué)生搞定了么,？”

　　“校長(zhǎng)，六班英語(yǔ)平均分已經(jīng)是年級(jí)第一了……”

　　“你沒(méi)來(lái)之前六班就是年級(jí)第一,，孫老師帶得好,，你剛來(lái)的時(shí)候他們成績(jī)還掉過(guò)一陣子，現(xiàn)在重回第一也是應(yīng)該的,，這個(gè)班的學(xué)生本來(lái)苗子就不錯(cuò),，但是天明，年級(jí)第一不意味著所有人英語(yǔ)都能上90,，你的時(shí)間應(yīng)該多花心思在這方面,，提高升學(xué)率！”王志格說(shuō)著用力敲了敲桌子,，“如果所有老師都跟你一樣,，把多余的精力花在校外學(xué)生甚至小學(xué)生身上，我們學(xué)校重點(diǎn)率怎么保證,？,！”

　　李天明一咬牙，索性把自己的家庭困難跟王志格全盤(pán)道出,，“校長(zhǎng),，我需要錢(qián)，我……”

　　“你需要錢(qián)就給自己的學(xué)生補(bǔ)課,！”

　　“我補(bǔ)了,！”李天明據(jù)理力爭(zhēng),，“整個(gè)周末都是六班學(xué)生的補(bǔ)課時(shí)間……”

　　“那就給別班的學(xué)生補(bǔ)！七班八班九班呢,？,！十、十一,、十二,、十三班呢？既然你要賺錢(qián)就一起補(bǔ)了,！在我們學(xué)校還怕找不到生源,？總之你不能在校外兼職！這是規(guī)定,！”

　　李天明咬了咬嘴唇,，“如果給其他班的補(bǔ)，那其他班的英語(yǔ)老師……”

　　“都是畢業(yè)班,，你真有本事把學(xué)生成績(jī)提高，其他老師求之不得,！”王志格此時(shí)眉頭都擰在了一起,。

　　李天明又不傻，實(shí)際情況根本不像王志格說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單,。

　　公立學(xué)校老師工資普遍不高,，想要額外撈油水就得補(bǔ)課，班里的學(xué)生都是各班老師穩(wěn)定的資源,，有補(bǔ)課意愿和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)生人數(shù)相對(duì)固定,，如果公然招攬其他班的學(xué)生，勢(shì)必會(huì)影響其他同科老師的收入,，以后辦公室的關(guān)系,，就緊張了。

　　“這樣……”方才情緒激動(dòng)的王志格突然平靜下來(lái),，他坐回位置上,，從包里掏出一個(gè)A4大小的檔案袋遞給李天明。

　　李天明有些疑惑地打開(kāi)袋子,，里面裝著一張紙,，抽出一看，紙上是一長(zhǎng)列藍(lán)色鋼筆墨水手寫(xiě)的學(xué)生名字,、所在班級(jí),、聯(lián)系方式和目前的英語(yǔ)單科年級(jí)排名，名字李天明都不熟,，排名大多靠后,，甚至還有600多名的,。

　　“這是……”

　　“這些學(xué)生都不是你們班的，一共12個(gè),，去了你的英語(yǔ)角,，回家跟家長(zhǎng)提說(shuō)想讓你輔導(dǎo)輔導(dǎo)?！蓖踔靖耠p手握著裝茶的那個(gè)白色瓷杯,，雖然此時(shí)杯中已經(jīng)沒(méi)了熱茶，但王志格仍舊來(lái)回揉搓著杯壁,。

　　如果按英文口語(yǔ)水平,，在九十年代桂市這所中學(xué)里，李天明確實(shí)是最拿得出手的老師,，他在每次測(cè)驗(yàn)中念聽(tīng)力測(cè)試原文時(shí),，跟英國(guó)人講話沒(méi)有區(qū)別。

　　學(xué)生們口口相傳,，“中考磁帶里放的就是英國(guó)人念的,，要提高聽(tīng)力分?jǐn)?shù)就得多聽(tīng)李老師講英語(yǔ)！”

　　于是李天明也算在十四中小有名氣,，他的英語(yǔ)角雖談不上熱鬧非凡,，但也從不冷清。

　　“校外那個(gè)輔導(dǎo),，你是不是一定要繼續(xù),？”王志格炯炯有神地盯著李天明。

　　李天明拿著手里的名單,，想了好一會(huì)兒才道：“校長(zhǎng),，至少讓我教完這個(gè)學(xué)期，畢竟已經(jīng)簽了合同而且教了一半了……”

　　“那行,?！蓖踔靖裰噶酥咐钐烀魇掷锏拿麊危斑@些孩子你愿意免費(fèi)收,，一周兩次,，你校外輔導(dǎo)的事情，我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō),?！?p>　　毫無(wú)疑問(wèn)，王志格態(tài)度上的一百八十度轉(zhuǎn)變讓李天明極為驚愕,。

　　走出校長(zhǎng)辦公室,，一路下樓，李天明拿著那份檔案袋似乎明白了什么,。

　　校外兼職的確是學(xué)校規(guī)章上禁止的,，但確實(shí)也沒(méi)有被王志格嚴(yán)格執(zhí)行,。

　　相反，王志格很可能經(jīng)常利用自己作為校長(zhǎng)的監(jiān)管權(quán)力,，讓那些被他抓到把柄的老師做一些額外的事兒,，比如李天明手上的這個(gè)名單。

　　這些學(xué)生既然能找到校長(zhǎng)那兒,，好處自然不會(huì)少給,，只不過(guò)這些好處，目前而言跟李天明沒(méi)有任何關(guān)系,。