我們喜歡自由的人生,，卻又常常因?yàn)樘^自由而迷失方向,。

　　斷了線的風(fēng)箏,，是重獲自由還是隨風(fēng)而飄蕩？

　　流蘇拿起吉他的那一刻,，忽然發(fā)現(xiàn)，自己迷茫的厲害,。

　　也許把一個(gè)世界的文化搬運(yùn)到另一個(gè)世界是一個(gè)很偉大很值得自豪的理想,。

　　可是，這真的是他想要的理想嗎,？

　　就比如,，他看著李卿袁熟悉而陌生的容顏，那恍如隔世般的虛無縹緲,，讓他甚至都不敢生出真正靠近的想法,。

　　年少慕艾,，本應(yīng)該是放手去追求的年代，可他踟躕的猶如顫抖的不敢下水的雛雞,，那種畏懼與生俱來,。

　　也許，這種不安全感才是最主要的原因吧,。

　　青梅竹馬,，流蘇的前世也曾有過。只可惜,，似乎并不如同這一世的那個(gè)他那么幸運(yùn),，所有人的童年時(shí)光，都會(huì)隨著一頁(yè)又一頁(yè)的習(xí)題紙消散于上千里路的風(fēng)中,。

　　那作商人婦,，愁水復(fù)愁風(fēng)。

　　并非所有的青梅竹馬,，真的可以一路走到最后,。人生就是一條通往未知旅程的列車，每一次?？?，都會(huì)有人離去，身旁的座位,，換了無數(shù)個(gè)過客,，一起到站的那一個(gè)，也許只是路人,。

　　那么他的旅程終點(diǎn),，身邊坐著的會(huì)是誰呢？

　　“馬上就是九月了,，應(yīng)該快開學(xué)了,。不過相聚總是容易，相離才最凄苦,，估計(jì)離別更容易寫吧,。這個(gè)如何，蘇蘇老師,！”

　　陳子歌的聲音將流蘇的思維拉回現(xiàn)實(shí),，然后他發(fā)現(xiàn)自己好像文青了那么一會(huì)兒。真是不知道吃錯(cuò)了什么藥,。

　　他一個(gè)堂堂佳公子,，竟然會(huì)在這傷春悲秋，無稽之談,。

　　“你一說和開學(xué)有關(guān)的,，我還真有一首歌曲?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)，很多大學(xué)生掛科都要回來補(bǔ)考的吧,。一首涼涼送給這些正在補(bǔ)考的他們,。”流蘇挑了挑眉,，涼涼考試版親情奉獻(xiàn),。

　　他甚至都沒等別人反應(yīng)過來，就調(diào)了調(diào)音,，直接彈唱道：“入夜?jié)u微涼,，這場(chǎng)考試要涼……別讓幾張破紙，涼透我們的心,，吾生愿牽塵,。”

　　雖然沒有古箏伴奏,，但流蘇覺得自己唱的應(yīng)該還不錯(cuò)，從頭到尾,，他唱的可用心了,。

　　可是結(jié)果就是，大家都驚呆了,！

　　這什么操作,，這么不正經(jīng)的嗎？你真的是認(rèn)真的??！

　　這段到底掐不掐掉，要不要播出呢,？

　　“蘇蘇老師,，你這歌……”陳子歌忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然詞窮了，從來沒有遇到過這樣的嘉賓啊,。你如果真的喜歡玩,，可以在臺(tái)下隨便瘋啊，這在臺(tái)上這么隨便的,，真的好嗎,？

　　“你這……和離別無關(guān)啊,！”

　　“考試都涼涼了,，別人拿著畢業(yè)證的時(shí)候，估計(jì)他們還要重修,，世界最苦的別離,。就是別人前程遠(yuǎn)大,，而自己黯然神傷。這是靈魂的別離,?！绷魈K覺得自己棒棒噠，鏡頭,，快給鏡頭,，抓拍要快，姿勢(shì)要帥,。

　　“不好意思,，他天生腦子不正常！”李卿袁一臉無語的面對(duì)鏡頭解釋道,。這貨的情商沒救了,，愛咋咋地吧，這段不掐了,，到時(shí)候讓電視臺(tái)直接播出去,，讓他自己看看自己的表現(xiàn)，有多腦殘,！不然他不長(zhǎng)記性,！

　　“這歌不好聽嗎？”流蘇很委屈,，想象中的掌聲和夸贊呢,，為什么別人隨便抄首歌都是震驚體，他就是這種待遇,，裝個(gè)13這么難嗎,？

　　“曲很好，可是詞,，蘇蘇老師,，你不準(zhǔn)備再修改修改嗎，我們可以給你半個(gè)小時(shí)的時(shí)間創(chuàng)作的,?！标愖痈桦m然很想救場(chǎng)，但她發(fā)現(xiàn),，她好像無能為力了,。到時(shí)候掐掉重錄吧。

　　“詞不好嗎,？我覺得很符合掛科時(shí)的心態(tài)啊,。既然你們不喜歡，那我換一首就好了,?！绷魈K一邊隨意的波動(dòng)琴弦,，一邊回憶著自己的曲庫(kù)，同桌的你,？他覺得為了自己的生命考慮,，這歌還是算了吧。

　　別的歌,，那就這要好好想想了,。

　　流蘇雖然喜歡唱歌，但他知道的歌并不多,，很長(zhǎng)一段為了裝文青,，學(xué)的歌都是中國(guó)風(fēng)的歌，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，除了毫無語言邏輯堆砌的辭藻,，他好像并沒有學(xué)到什么。

　　不過,，那一段時(shí)間,，他感覺自己牛逼壞了。

　　感覺一說話,，就是風(fēng)花雪月,，一眨眼，就是千年萬年,。皺眉過后就是愁腸難斷,，抬眼望去就是雁去斜陽,。那時(shí)候,，他覺得一年四季不過匆匆，最是時(shí)間留不住,，一句話間就歷盡春夏秋冬,，百世滄桑。

　　他覺得,，他一定像極了詩(shī)人,。

　　然后，他高考考砸了,，考個(gè)二本分?jǐn)?shù)線,，學(xué)了一個(gè)他不敢想象的學(xué)科，數(shù)學(xué),。

　　他的理想是要當(dāng)畫家的?。?p>　　好吧,，被唱歌耽誤了人生理想的詩(shī)人,，想想,，就很二！

　　然后,，他發(fā)現(xiàn),，他想了半天，也只想到另外一首似乎和學(xué)生離別還算很接近的歌曲,。

　　十年,！

　　可是，他悲劇的發(fā)現(xiàn),，這首歌好像有點(diǎn)難,。而他好久不唱了，調(diào)有點(diǎn)找不準(zhǔn)了,。最重要的一點(diǎn),，這歌有點(diǎn)不符合他的身份。李卿袁一旁虎視眈眈的望著呢,，可不能作死,。

　　不過，最終他還是想到了一首歌,，不說再見,，應(yīng)該還是比較符合陳子歌所提的主題的。

　　于是,，流蘇又滿血滿狀態(tài)的復(fù)活了,，場(chǎng)面上也許過了有五分鐘？或者更長(zhǎng)吧,。但已經(jīng)不重要了,，他感覺，這次應(yīng)該可以裝13了,。

　　在也不可能出現(xiàn)冷場(chǎng)了,。

　　王者總會(huì)登臺(tái)，或許會(huì)遲到,，但絕對(duì)不會(huì)不來,！

　　“再見了，相互嫌棄的老同學(xué),，再見了,，來不及說出的謝謝。再見了,，不會(huì)再有的留堂作業(yè),。再見了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”

　　一曲完畢，等待夸獎(jiǎng),。

　　流蘇姿勢(shì)都擺好了,。

　　良久，陳子歌首先打破安靜的氛圍,，率先鼓掌,，“這個(gè)不錯(cuò)！”

　　只是不錯(cuò),？你們要求要不要這么高,！難道這歌不好嗎？

　　“沈流蘇同學(xué),，冒昧的問一句,，這是你給高中生還是初中生寫的離別歌曲？留堂作業(yè)和畢業(yè)冊(cè),，好久遠(yuǎn)的東西啊,。”李卿袁隨后揶揄道,。

　　流蘇都委屈的快哭了,，李卿袁你添什么亂，被你這么一問,，怎么感覺忽然心虛了那么一下呢,！

　　“離別還分年齡嗎？”

　　“自然不是,，我其實(shí)只是想問一下,，當(dāng)年你是為了擁抱誰而擁抱了整個(gè)班？還有刻在課桌上還在的那句話,，是刻在誰的課桌上了,？”李卿袁一臉認(rèn)真的下意識(shí)追問道。大學(xué)以前,，他的同桌都是自己,，她怎么沒見過那句話,，不會(huì)是寫給別的小姑娘的吧,，呵呵，男人,！

　　“哇,！”陳子歌語氣驚訝，滿臉八卦的出聲道：“袁袁老師這是查崗嗎,？”

　　李卿袁這才反應(yīng)自己剛才的態(tài)度過了,，瞬間一臉好奇的道：“你難道不好奇嗎？”

　　“我也很好奇啊,！”陳子歌轉(zhuǎn)頭看向一臉生無可戀的流蘇道：“蘇蘇老師可以說嗎,？”

　　“不是，我覺得這次錄節(jié)目體驗(yàn)極差,！”預(yù)期中的夸贊和震驚呢,，怎么感覺突然間氣氛都變了個(gè)樣子啊,！虧自己還做了個(gè)帥帥的動(dòng)作,。

　　他下意識(shí)的看了李卿袁一眼，這姑娘就是故意的,。

　　他敢肯定,，最后那首歌的時(shí)間，自己表現(xiàn)絕對(duì)棒棒噠,。如果臺(tái)下的觀眾不是這些收費(fèi)的背景板的話,，現(xiàn)場(chǎng)氛圍絕對(duì)極佳啊。

　　“限你們一分鐘內(nèi)哄好我,，不然我可生氣了,！”流蘇‘狠狠的’摔了一下吉他，一臉嚴(yán)肅的道：“哄不好的那種‘生氣’哦,！你們看著辦吧,！”

　　李卿袁想笑又強(qiáng)忍著笑，以手扶額,，滿臉無奈,，今天本來準(zhǔn)備的是高冷人設(shè)，結(jié)果她現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)了,，自己的人設(shè)全毀了,，現(xiàn)場(chǎng)錄制第一秒就笑場(chǎng)，之后自己的表現(xiàn)完全就是個(gè)無理取鬧的形象,。只能說,，跟流蘇相處的時(shí)候，會(huì)讓她極度的放松,。

　　也不知道這是好事還是壞事,。

　　“我忽然覺得，我們今天錄制的節(jié)目播出后,，大家可能會(huì)對(duì)架構(gòu)師產(chǎn)生什么誤解,！”反正也沒什么形象了，李卿袁實(shí)話實(shí)說的模樣,，似笑非笑的看著流蘇道：“好了,，是我剛才說錯(cuò)了,，你唱的棒極了,！”

　　說完這句臺(tái)詞,，李卿袁對(duì)著陳子歌道：“說完剛才的話,，我已經(jīng)預(yù)想到我的未來會(huì)是如何慘淡了。話說,，這不會(huì)影響我們的宣傳效果吧,。”

　　陳子歌看著一臉認(rèn)真模樣向她詢問的李卿袁,，只覺得這次請(qǐng)來的兩位嘉賓藝能爆表不說,，脾氣是真的好的沒話說。

　　她板著臉極度配合的回道：“對(duì)不起袁袁老師,，我們是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的嚴(yán)肅類訪談節(jié)目,，是不會(huì)對(duì)你的新世界迷霧時(shí)代進(jìn)行任何宣傳的。也不會(huì)對(duì)即將在本臺(tái)播出的同名電視劇進(jìn)行任何形式的預(yù)告宣傳,。所以,，會(huì)不會(huì)影響宣傳效果，我無法給予您任何有效的回答,?！?p>　　“這我就放心了，我還害怕播出去反而會(huì)影響我們的宣傳,，既然不涉及,，就說明我是白擔(dān)心了。好險(xiǎn)好險(xiǎn),！”

　　“喂喂,，還沒哄好我呢！”

　　“我不是已經(jīng)哄完了嗎,？”

　　“陳陳老師還沒說話呢,！”

　　“哦哦，對(duì)不起,，我很認(rèn)同袁袁老師剛才說的話,。而且，蘇蘇老師,，你可不要冤枉我,，你唱完的時(shí)候，我可是鼓掌了的,！”

　　“好吧,，看在你們這么有誠(chéng)意的份上,，我就勉為其難的原諒你們了,。”

　　“不得不說，剛才的兩首歌確實(shí)驚艷到我了,，雖然第一首的歌詞不太理想……”

　　“后邊那句就不用強(qiáng)調(diào)了,！”

　　“對(duì)了，蘇蘇老師除了作曲,，是不是還會(huì)寫詩(shī)啊,，不如，在我們節(jié)目即將結(jié)束的時(shí)候,，留一份墨寶吧,。”陳子歌這是玩嗨了,，什么都敢說?。?p>　　“這個(gè)簡(jiǎn)單,，拿筆來,，分分鐘就ok的?！敝灰幻},，他能寫上一天的古詩(shī)詞不帶重樣的。而且不用系統(tǒng)幫忙,。

　　就是這么自信,！

　　“我要想個(gè)題目！”陳子歌迅速進(jìn)入狀態(tài),。

　　“停,，陳陳老師，給我個(gè)機(jī)會(huì),，讓我自由發(fā)揮一次,！”流蘇被嚇壞了，這個(gè)真不用命題,。

　　時(shí)間似乎確實(shí)不多了,，如果再命題讓對(duì)方想個(gè)半個(gè)小時(shí)什么的，確實(shí)耽誤別人錄節(jié)目,。陳子歌也知道不能玩的太過,，自己剛才真的太失誤了，竟然接二連三的犯錯(cuò)誤,，可不要罰款才好啊,。

　　筆紙絕對(duì)是這個(gè)節(jié)目必備的道具，畢竟書法幾乎成為了架構(gòu)師的必修技了,。

　　流蘇接過筆后,，很是自信的就開始揮毫潑墨了,。

　　李卿袁好奇的站起身，流蘇寫一個(gè)字,，她念一個(gè)字,。

　　“曾經(jīng)滄海難為水……”