“這就是一個(gè)收與放的問(wèn)題。”
“如果你演的角色本身就與你十分的貼合,，那你演起來(lái)就會(huì)十分的舒服,、容易，如果你演的角色與你的性格反差很大,，用這樣的方法之后收不回來(lái),，確實(shí)會(huì)很危險(xiǎn)?！?p> “所以體驗(yàn)派是三派之中最難的,，也是最需要天賦的。體驗(yàn)派的美學(xué)追求就是真實(shí)，一切都是為了讓演員達(dá)到一種渾然天成,、接近下意識(shí)的真實(shí)感,。”
陳紅喝了一口水,，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子,，“關(guān)于體驗(yàn)派同學(xué)們或許還會(huì)有疑問(wèn)，但我們暫時(shí)先放到一邊,，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)方法派,。”
“方法派傳承自體驗(yàn)派,，但與體驗(yàn)派有著本質(zhì)的不同,。”
“還是以同性戀這樣的角色為例,?！?p> 大家笑了笑，陳紅笑道：“看來(lái)老師今天是與這個(gè)角色杠上了,！”
“上面說(shuō)到,，體驗(yàn)派要求演員挖掘出自己內(nèi)心深處對(duì)同性的好感，那么方法派就取了個(gè)巧,，來(lái)了個(gè)替換對(duì)象,，把對(duì)手男演員替換成一個(gè)異性，類似于假想,，懂我的意思吧,？”
眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然這種方法很容易理解,。
“這個(gè)方法很好理解,，我們重點(diǎn)再來(lái)說(shuō)一下表現(xiàn)派，什么是表現(xiàn)派,？”
有個(gè)同學(xué)馬上回答道：“表現(xiàn)派就是布萊希特體系,。”
陳紅指了指這位同學(xué),，“好,，這位同學(xué)跟大部分人一樣，陷入了誤區(qū),，大家首先要明白一個(gè)觀點(diǎn),，表現(xiàn)派不等于就是布萊希特體系?！?p> “布萊希特體系的核心是‘陌生化效果’和‘間離方法’,，但他的這種方法更多的是通過(guò)編劇和導(dǎo)演的手段來(lái)達(dá)到的,。”
陳紅繼續(xù)解釋道：“可能大家還不是很理解,，舉個(gè)例子,，布萊希特有部戲劇叫《四川好人》，故事說(shuō)的是神下凡找好人,，然后找到女主,，神決定幫助女主，但最后女主卻變惡的一個(gè)故事,?！?p> “故事是不是很俗套？”
“是,！”眾人一聽(tīng)到這個(gè)故事基本就是下意識(shí)的點(diǎn)頭,。
“對(duì)啊，這么俗套的故事怎么會(huì)有人看呢,？這里就體現(xiàn)出布萊希特的高明之處了,，如果這個(gè)故事發(fā)生在本土，估計(jì)沒(méi)什么人愿意看,，但如果這樣的一個(gè)故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)神秘的東方,，那夠吸引人嗎？”
“這就是間離方法,，也就是陌生化,，但這只是一種需要導(dǎo)演或編劇來(lái)完成的方法,，而不是演員的一種表演方法,。”
陳紅停了下來(lái),，喝了口水,，繼續(xù)說(shuō)道：“那么表現(xiàn)派是什么？”
林凡聽(tīng)的很認(rèn)真,，聽(tīng)到陳紅再次拋出這個(gè)問(wèn)題,，也是跟其他人一樣搖了搖頭，顯然也整不明白了,。
“布萊希特體系中有提到過(guò)演員,、角色、觀眾三者的辯證關(guān)系,，演員要高于角色,，駕馭角色，以一種高超的演技來(lái)表現(xiàn)劇中人物,，這也是很多人將兩者等同的原因所在,?！?p> “因?yàn)楸憩F(xiàn)派強(qiáng)調(diào)在內(nèi)心中先構(gòu)建一個(gè)角色的形象，而后去進(jìn)行模仿,，也同樣要求演員跳出來(lái)拿捏和設(shè)計(jì)角色,，但表現(xiàn)派強(qiáng)調(diào)的是模仿，而布萊希特體系仍然要求演員的是體驗(yàn),?！?p> “了解了這些表演體系，那么新的一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了,，我們?cè)诒硌莸臅r(shí)候到底應(yīng)該傾向于哪一種體系,？或者更淺顯一點(diǎn)，哪一種方法更好,？”
林凡皺了皺眉,，哪一種更好呢？
體驗(yàn)派更能表現(xiàn)角色,，使得演員所飾演的角色更加的渾然天成,，按理來(lái)說(shuō)，這種表演方式才是最容易得獎(jiǎng)的,，那么從這個(gè)層面來(lái)說(shuō),，他應(yīng)該是最好的。
但是,，照這么說(shuō),，其他的就不好了？
不見(jiàn)得,。
用林凡自己的理解,，體驗(yàn)派更像是一個(gè)演員能夠表現(xiàn)出千人千面，而表現(xiàn)派則是一人千面,。
千人千面固然值得稱道,，但一人千面也并不差。
所以,，為何要選一個(gè)更好的,？
想到這，林凡舉了舉手,，說(shuō)道：“陳老師,，我覺(jué)得無(wú)法去評(píng)論這幾大派系的孰優(yōu)孰劣，各有各的優(yōu)勢(shì),，我覺(jué)得應(yīng)該看演員自己的選擇,，面對(duì)不同的角色使用不同的方法?！?p> 趙紫楓點(diǎn)了點(diǎn)頭,，她思索之后也是這般想的,。
陳紅無(wú)比贊賞的看了看林凡，她剛剛所拋出的問(wèn)題本身就是一個(gè)陷阱,，如果你直接去思考孰優(yōu)孰劣的話,，那就是處于一個(gè)怪圈中，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),，你無(wú)法去回答這個(gè)問(wèn)題,。
每一個(gè)派系都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，要是隨便就能評(píng)個(gè)高低,，外界還用得著一直吵,？
所以不如跳出這個(gè)問(wèn)題，思考演員本身,，反正這些都是表演的方法,，那么作為善于利用工具人，為何不能把他們綜合在一起用,？
而這,，才是陳紅所要表達(dá)的真正意思。
“這位同學(xué)叫什么名字,？”
“林凡,。”
陳紅腦海中閃了一下,，好像聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字,，但沒(méi)有細(xì)想，繼續(xù)說(shuō)道：“剛剛林凡說(shuō)的非常不錯(cuò),，優(yōu)秀的演員不會(huì)去拘泥于某一個(gè)派系,，表現(xiàn)派演員不可能完全不動(dòng)真情實(shí)感，體驗(yàn)派演員也不可能完全不去設(shè)計(jì),?！?p> “我們可以認(rèn)同某一個(gè)派系的美學(xué)追求,，主要使用某一個(gè)派系的方法,，但同樣也要學(xué)會(huì)去使用別的派系的方法?！?p> “方法是死的,，人是活的，取其精華,，去其糟粕,，這是你通往一個(gè)好演員路上必須要學(xué)會(huì)的東西?！?p> 林凡點(diǎn)了點(diǎn)頭,，這一堂課受益匪淺,，在學(xué)校里系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，比起你自己一個(gè)人去摸索不知道快了多少,。
想來(lái),，這也是之所以科班會(huì)鄙視非科班了，一方面是資源競(jìng)爭(zhēng),，但另一方面則是一股子優(yōu)越性在作怪,，就跟一個(gè)高材生和低學(xué)歷者處于同一崗位時(shí)，高材生對(duì)低學(xué)歷者的鄙視和看不起一樣,。
但林凡不會(huì)這么想,，概因?yàn)榍笆朗苓^(guò)鄙視，今生自然更加的理解被鄙視者的憋屈,，更何況,，非科班又如何？他們中不照樣有許許多多的人,，是科班生也只能望其項(xiàng)背的,。
做人不能因?yàn)閯e人比自己優(yōu)秀而嫉妒，也不能因?yàn)楸葎e人優(yōu)秀而傲慢,，時(shí)刻保持一顆謙虛學(xué)習(xí)的心,，這樣才走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
陳紅繼續(xù)說(shuō)道：“一個(gè)優(yōu)秀的演員除了其所具備的專業(yè)能力之外,，還有一個(gè)東西很重要,。”
“責(zé)任,！”
“演員他是職業(yè),，但他更是一個(gè)公眾人物，作為一個(gè)公眾人物,，那么你就必須要具備作為公眾人物所應(yīng)該具備的責(zé)任感,，當(dāng)然我所說(shuō)的責(zé)任感并不就是說(shuō)讓你們?nèi)プ龃壬疲乙@樣說(shuō),，那就是道德綁架了,！”
陳紅開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)道：“作為公眾人物,，你要傳達(dá)給公眾的,，必須是正面的，積極的,，你需要樹(shù)立良好的形象,，履行好自己的社會(huì)責(zé)任，愛(ài)國(guó)文明和諧敬業(yè),，這樣的人,，才是一個(gè)合格的公眾人物,。”