“教授,，我們需要學(xué)什么？生物方面的課程我有自學(xué)過一些,?！?p>　　塞繆爾仰著小腦袋看著漢克的臉，他很欽佩這位“野獸”先生,，雖然漢克教授看起來十分粗獷,，但他不只是身體被變種人基因強化了，他的大腦也是開發(fā)程度遠(yuǎn)超過其他人的,，而且他是一位文理雙全的全才,，他不僅對生物學(xué)和醫(yī)學(xué)有很深的研究，對于政治方面他也十分擅長,。

　　漢克負(fù)責(zé)著變種人和普通人各個有關(guān)部門的接洽工作,，可以說他是變種人的門面，是除了X教授以外的二把手,，是變種人群體中十分重要的人物,。

　　“你學(xué)到了哪里？遺傳學(xué)有過系統(tǒng)的了解嗎,？”

　　在教導(dǎo)過一群腦子里長滿了草的淘氣孩子們,，幾乎沒有老師能不喜歡一個聰明聽話的孩子，漢克看向塞繆爾的眼神充滿了慈祥,。

　　塞繆爾覺得眼前這位恐怕跟X教授一樣腦子有點問題,。

　　你們對于幼崽的保護(hù)本能已經(jīng)超標(biāo)了好吧！

　　“我只學(xué)了課本上的內(nèi)容,，還沒有開始看那些論文,。”

　　塞繆爾在這方面并沒有扮豬吃老虎的打算,，他是真的不太擅長理科,，但他的不擅長也只是對比自己對文科的得心應(yīng)手來講的，塞繆爾會在還沒理解的時候把那些理科知識都裝到腦子里,，然后隨著每天的精神力修行時把它們翻出來一點一點的理解,，這樣的學(xué)習(xí)方法無疑效率不高也浪費時間，但就算如此他的學(xué)習(xí)速度也比普通孩子要稍微快上一點了,。

　　畢竟過目不忘用來應(yīng)付學(xué)校的考試就很有優(yōu)勢,，這和開卷考試有什么區(qū)別嘛。

　　“沒關(guān)系,，我們今天要講的東西在課本和論文上都沒有,，你的體檢報告已經(jīng)出來了，看起來一切正常,，但是有一點小問題,。”

　　實驗室里琳瑯滿目的擺滿了各種儀器,，因為有個特別擅長生化方面的小伙伴彼得一直在身邊絮叨,，塞繆爾也算是個識貨的人，他一眼就看到了實驗室不起眼的角落里放著一臺貴出天際的實驗儀器,，這個儀器恐怕全米國都不超過二十臺,。

　　哦豁，一股有錢又低調(diào)的感覺撲面而來,。

　　“我的體檢報告有問題,？”

　　塞繆爾在期末考試之前曾經(jīng)拿給了漢克一份自己的血樣，體檢報告他當(dāng)然也收到了一份,，他并沒有看到任何不同之處,。

　　“你的身體在表象看起來是完全沒有問題的，但內(nèi)部觀察恐怕不是這樣,?！?p>　　漢克推過了一個顯示屏，這里有一段錄像,，他播放給塞繆爾看,，而塞繆爾只看到屏幕上一堆橙紅色的染色物質(zhì)和一堆藍(lán)色的染色物質(zhì)在相互吞噬。

　　“這是什么免疫現(xiàn)象嗎,？”

　　就算自學(xué)了高中課本,，他也不可能看到過這么直觀的電鏡錄像，更別說他也沒見過這些蠕動著的物質(zhì),，塞繆爾看的一頭霧水,。

　　“這是在你的白細(xì)胞內(nèi)部不停發(fā)生的過程，染色為藍(lán)色的是變種人基因會表達(dá)出來的物質(zhì),，我們給它命名為天賦物質(zhì),，它普遍的存在與變種人的細(xì)胞核中，我的細(xì)胞切片里也能明顯的看到這些,，但染色紅色的物質(zhì)是未知的,，至今只有在你的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)過?！?p>　　漢克解釋道,，那紅色的部位如果正常的話應(yīng)該是無法被指示劑著色的，但這發(fā)生了,，而且發(fā)生在每一個塞繆爾的細(xì)胞中,。

　　“它們互相吞噬,？”

　　塞繆爾雖然看不出這里面有哪些復(fù)雜的反應(yīng)，但他能看得出他們在向貪吃蛇一樣的互相啃咬,。

　　“是的,，而且紅色的不明物質(zhì)在逐漸的淪為劣勢，如果這個過程是從你出生就在進(jìn)行的,，那么我測算在你十八周歲的時候紅色物質(zhì)將會被天賦物質(zhì)完全吞噬,。”

　　漢克的講述清晰語氣溫和,，有一種娓娓道來的感覺,，就算塞繆爾缺乏很多基礎(chǔ)的知識，他也能理解這個電鏡錄像要表達(dá)的信息,。

　　“這是一種疾病嗎,？我在十八歲的時候就能夠自愈了？”

　　塞繆爾猜想這個紅色不明物質(zhì)應(yīng)該不是他身體存在的魔力,，因為他的魔力隨著年紀(jì)在正常穩(wěn)定的增長著,，而紅色物質(zhì)是在消亡，那么他猜測這個可能就是讓他出生的時候體質(zhì)只有那么一丟丟的罪魁禍?zhǔn)住?p>　　“我查找了資料,，與這種物質(zhì)最相像的是一種基因疾病,。”

　　漢克回答,。

　　“癌癥,？”

　　塞繆爾嚇了自己一跳。

　　“不用擔(dān)心,，它和癌癥完全不同,，癌癥是在細(xì)胞分裂的時候失去控制瘋狂擴張，這種紅色物質(zhì)會引起的是讓細(xì)胞逐一凋亡,?！?p>　　漢克教授連忙打消塞繆爾的疑慮。

　　“……也就是我的細(xì)胞自殺了,？”

　　這并沒有讓他感覺到任何“不用擔(dān)心”?。?p>　　“但是你的變種人基因阻止了這種自殺,，不是嗎,？”

　　漢克摸了摸塞繆爾因為驚訝炸起來了的頭發(fā)，被順毛的塞繆爾暗自翻了個白眼,。

　　塞繆爾覺得自己到底是不是變種人都還不一定呢,。

　　“那我需要接受什么治療嗎？我其實經(jīng)常對自己使用治療能力，但看來對這種未知紅色物質(zhì)并沒有起作用,？”

　　這就是治療魔法的另一個局限了,，“再生”也好，“止血”也好,，它們能做到的都是把損壞的人體部分恢復(fù)到完整健康的狀態(tài),，也就是所謂的“全盛期”，而娘胎里帶出來的病治療魔法是治療不了的,，也許搭配領(lǐng)域魔法能夠扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實改變那些天生的畸形和殘缺，但單純的治療魔法對塞繆爾這種出生就伴隨的疾病無能為力,。

　　治療魔法不會選擇去治愈自然死亡的老者,，也不會去治療大自然淘汰掉的虛弱嬰兒。

　　多么充滿功利性和目的性的魔法體系,，它完全就是為了戰(zhàn)場準(zhǔn)備的,。

　　“目前看起來不需要，畢竟這個情況是可以自愈的,，斯科特代我詢問過你的嬰幼兒時期是非常虛弱的對吧,？”

　　漢克推了一下他鼻梁上的眼鏡。

　　“是的,?！?p>　　塞繆爾點頭。

　　“也許這就是造成你虛弱的原因,，你在慢慢的恢復(fù)并且變得強壯起來,，羅根跟我抱怨你的身體無法鍛煉出肌肉，我想也許是因為你攝入的營養(yǎng)都用來進(jìn)行這場細(xì)胞核中的戰(zhàn)役了,?！?