“孔先生,，請回答?！蔽壶Q說道,。
“我算不出。”孔先生沒有算盤就抓瞎了,。
這可是除法,，比乘法還要難算。
“答案是約等于三點六七,?！蔽壶Q說道，“那么請問,，買二斤豬五花,、五斤白面、半罐鹽,、一瓶醋,，一瓶醬油，總共需要多少錢,？”
加法要容易一些,，但是孔先生還要臨時想物價，而且魏鳴也不會給他那么多的時間,。
“五,，四，三,，二,，一……”魏鳴眼看著孔先生都開始掰手指頭了，說道,，“是九十八文啊,，孔先生！”
“你這是預先設(shè)計好的題目,！”孔先生急道,，“我不服！”
“我的目的也不是想讓你服,?！蔽壶Q突然笑道，“實際上,，我的數(shù)學也不好,，這只是我的日常生活罷了。今天我做了四十九個草繩結(jié),，花了正好一個半時辰,，平均三點六七分鐘能做出一個來。而賣雞蛋換的錢大約是九十八文,，我已經(jīng)計劃好了要買什么東西。我不是想考你，但這是我的生活,，熟悉得不能再熟悉了,。”
“你是說……”孔先生好像明白了什么,。
“你還記得的嗎,？王寡婦家有多少水田？”魏鳴問道,。
“十七畝,？”孔先生道。
“而水稻的畝產(chǎn)大約是多少,？”魏鳴問道,。
“三百……五十斤？”孔先生確實是聰明人,，一下子就抓住了問題的關(guān)鍵,，“這就是十七乘以三十五？”
“沒錯,！”魏鳴點頭,。
“高粱的畝產(chǎn)是六百三十斤左右，而王寡婦他家一百多畝大田今年種的全是高粱,！”孔先生舉一反三,，“這就是一百二十八乘以六十三的來由！”
“沒錯,！”魏鳴道,，“王大戶疼兒子，以前每年收糧的時候都會把他帶在身邊,，賬房,、管家一匯報，反反復復都是這幾個數(shù),，他聽得多了,，自然就會了。根本不能說他聰明,！”
“這確實是一個不錯的猜測,。”孔先生聽了魏鳴的說法,，心緒激蕩,，但是很快又強壓了過來，“可是你也沒有證據(jù)證明這兩個數(shù)字一定是他家的田產(chǎn)??？”
關(guān)于憨娃聰明的詞條已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的裂痕，但是還沒有破碎，需要致命一擊,。
“我當然有證據(jù),，”魏鳴笑道，“現(xiàn)在眼看就七月下旬了,，高粱已經(jīng)低頭了,，到了八月水稻也可以收了。我上午還看見李大牛和李二牛在田里檢查成熟情況,，估算產(chǎn)量,，研究收割的程序，下午回來自然要向主家匯報,。而王寡婦在您給孩子上課的時候,，不惜打斷您也要算出來的數(shù)字，您覺得會是什么呢,？”
孔先生：“?。?！”
魏鳴趁熱打鐵道：“實際上,，想要知道憨娃是不是個數(shù)學天才很簡單，你只要回去再問他一次：一百八十除以四十九等于多少,？他一定算不出來,！”
代表“憨娃聰明”的第一個詞條轟然破碎。
“不用了……”孔先生道,，“不過子曰：有教無類,。即使憨娃不聰明，教不會他,，也一定是我的教學方法不對,。”
這就是第三個詞條的內(nèi)容了,。
魏鳴已經(jīng)徹底被激活了,，進入到了戰(zhàn)斗狀態(tài)。
魏鳴問道：“孔先生,，我聽不懂您說的圣人之言,，但是圣人的意思到底是無論智愚善惡都能被教化，還是說無論什么人,，都能被教成聰明人,？”
“當然是第一種?！北緛砟苎陨妻q的孔先生,，在連續(xù)兩個觀點被魏鳴擊碎之后,，思緒已經(jīng)開始跟著魏鳴轉(zhuǎn)了。
“那么對于憨娃來說,，他其實已經(jīng)被教化了,。雖然頭腦不聰明,，但是孝順父母,，懂得禮貌?！蔽壶Q說道,，“如果您沒有教過其他的學生，怎么能說您的教育方法不對呢,？”
孔先生心道：“如果不是出了那檔子事兒,，誰會來這窮鄉(xiāng)僻壤教小孩？不過若說用其他學生作對比……”
他的目光看向了魏鳴：“你認字嗎,？”
“開什么玩笑,！”魏鳴說道，“就我家的條件,，哪里請得起教書先生,？”
但其實我還真認識……
“說得也對?！笨紫壬?，“那我先教你幾句《三字經(jīng)》試試：人之初，性本善,，性相近,，習相遠……”
魏鳴上輩子也是拿三字經(jīng)開過蒙的，雖然說背不全,，但是前面的幾句還是很熟悉的,。
于是他就裝模作樣，表現(xiàn)得好像從來沒聽過一樣,，孔先生念一句,，他就跟著說一句。
他故意說得磕磕絆絆的,，還故意說錯了幾次,，讓孔先生進行糾正。
這么你來我往地學了十多句,，孔先生就讓魏鳴背一遍,。
三字經(jīng)朗朗上口，沒什么難的,，魏鳴之前就會,，他一直背到第十句“教不嚴,，師之惰?！蹦抢锞屯Ｏ铝?，直說再往后的想不起來了。
但是只教了一遍,，魏鳴就背會了十句,。
這是什么？
這是天才??！
他真是第一次學嗎？
孔先生雖然很興奮,，但是表情還盡量保持莊重,，道：“雖然不像我一樣過目不忘，但是也已經(jīng)很不錯了,?！?p> 魏鳴：“？,？,？”
這時候還吹牛呢？
你也就是讓我背《三字經(jīng)》,，你讓我背個《出師表》試試,？
你讓我背個《愛蓮說》試試？
你讓我背個《阿房宮賦》試試,？
告訴你,，初中課本上的古文，不用你教,，我全能背誦全文,！
但是魏鳴不能人身攻擊，他只能適時地說了一句：“孔先生,，謝謝您,，您教的真好！”
“對,，沒錯,，我的教學方法沒問題！”孔先生喃喃地道,，“當年我的先生就是這么教我的,！我現(xiàn)在也是這么教人的。我能會,，小雞能會,，就說明這方法沒有問題,！教不嚴，師之惰,！看來,，是我憊懶了啊,！”
這回孔先生終于釋然了,，代表他教學方法不對的詞條也隨之粉碎。
反駁,，成功,！
魏鳴長出了一口氣,。
看起來這綠色杠精還真不好對付?。?p> 自己差一點便栽了,。
果然守則里所說的三原則：“大膽假設(shè),，小心求證，給出證據(jù),?！笔钦_的！
不過在此基礎(chǔ)上,，可能要加一個修正,。
用來駁斥他人的證據(jù)，不一定非得是真的,，只要讓對方相信是真的就足夠了,。
自己以后或許可以在偽造證據(jù)方面下下功夫。
不過雖然魏鳴反駁成功,，也只是提升了孔老師的自信心而已,。
他去意已決，畢竟不管是他的問題,，還是憨娃的問題,，他已經(jīng)在王家教了一年多了，也沒教出個所以然來,，他已經(jīng)沒有顏面留在王家了,。
他倒是覺得魏鳴是一個好苗子，如果培養(yǎng)一下,，未嘗不能金榜題名,。